10月全国小学数学教学论自考试题及答案解析.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！精品自学考试资料推荐 1 全国 2019 年 10 月高等教育自学考试 小学数学教学论试题 课程代码：00411 第一部分 选择题（共 35 分）一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。1以笛卡尔的解析几何的建立为起点，数学的发展进入了（）A.初等数学时期 B.变量数学时期 C.近代数学时期 D.现代数学时期 2我国解放后第一个小学数学教学大纲小学算术课程暂行标准（草案）的颁布时间

2、是（）A.1950 年 B.1952 年 C.1956 年 D.1963 年 3学会乘（除）数是两三位数的乘（除）法是整数教学中哪一个循环圈的教学重点（）A.20 以内的数 B.100 以内的数 C.10000 以内的数 D.多位数 4提出学习过程的环状模式的心理学家是（）A.加涅 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.列昂节夫 5概念的同化一般适用于（）A.低年级 B.中年级 C.高年级 D.中高年级 6能根据题目中的数据特征，采用简便算法，这反映了学生的（）A.数学表象 B.数学技能 C.数学能力 D.数学想象 7推动数学教学过程发展的动力是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教学要求与学生原有

3、水平之间的矛盾 C.学习主体与客体之间的矛盾 D.数学教材与数学科学系统之间的矛盾 8帮助学生形成技能技巧的主要教学方法是（）A.练习法 B.操作实验法 C.谈话法 D.演示法 9我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是（）A.1963 年 B.1978 年 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！精品自学考试资料推荐 2 C.1986 年 D.1992 年 10小学生用学具操作方式学习数学，是把学具作为认识的（）A.对象 B.过程 C.中介物 D.结果 11教育评价的可行性原则强调评价应具有（）A.教育性 B.客观性 C.科学

4、性 D.可操作性 12 适用于考查被试对概念细微的辨别能力、推理能力及运用原理解释问题的能力的题型是（）A.选择题 B.是非题 C.匹配题 D.改错题 13表达数学判断的语句又称（）A.数学概念 B.数学命题 C.数学法则 D.数学公式 14在数学表象的基础上对有关数学形象的识别叫做（）A.数学判断 B.数学表象 C.数学直感 D.数学想象 15根据解决数学问题的方向可把数学思维划分为（）A.形象思维与抽象思维 B.集中思维与发散思维 C.再造性思维与创造性思维 D.逻辑思维与直觉思维 16“分子小于分母的分数叫做真分数”，这种概念的表示法是（）A.属差式定义 B.发生式定义 C.规定外延的方

5、式 D.原始概念描述法 17从外延上看，两个数学概念的外延互相排斥，而它们外延相加之和等于邻近的种概念。这两个概念是（）A.对立关系 B.矛盾关系 C.交叉关系 D.并列关系 18和、差、积、商这几个概念从外延上看是（）A.矛盾关系 B.对立关系 C.交叉关系 D.并列关系 19我国把“算术”更名为“数学”的时间是（）A.1952 年 B.1956 年 C.1978 年 D.1986 年 20在一般情况下，小学生识别图形的水平比正确叙述图形特征的水平（）A.低 B.一样 C.高 D.可高可低 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！精品自学

6、考试资料推荐 3 二、多项选择题(本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。21小学数学课程的性质是（）A.基础课 B.实践课 C.工具课 D.训练课 E.文化课 22 九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）把知识部分的要求分为（）A.知道 B.理解 C.掌握 D.熟练 E.应用 23根据数学学科的特点，小学数学教学应着重培养学生初步的（）A.形象思维能力 B.逻辑思维能力 C.创新能力 D.辩证思维能力 E.解决简单的实际问题的能力 24小学数学学习的基本过程

7、是（）A.动机的激发 B.知识的感知 C.知识的理解 D.知识的巩固 E.知识的应用 25属于小学数学操作技能的有（）A.数字的书写 B.画图 C.测量角的大小 D.测量物体的长度 E.解方程 26小学数学教师应学习的教育基本理论有（）A.教育学 B.教育心理学 C.逻辑学 D.脑科学 E.教学论 27与教学规律相比，教学原则具有（）A.普遍性 B.客观性 C.主观性 D.必然性 E.可变性 28以下属于目标参考性考评的是（）A.预示性考评 B.形成性考评 C.总结性考评 D.诊断性考评 E.显示性考评 29皮亚杰将个体心理发展划分为（）A.感觉动作阶段 B.前运算阶段 欢迎您阅读并下载本文档

8、，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！精品自学考试资料推荐 4 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.抽象运算阶段 30灵感的特征主要有（）A.渐进性 B.突发性 C.模糊性 D.准确性 E.非逻辑性 31数学想象按深度可分为（）A.图形想象 B.图式想象 C.文字想象 D.再造性想象 E.创造性想象 32坚强的学习意志主要包括：意志的（）A.坚定性 B.自觉性 C.果断性 D.坚韧性 E.自制力 33数学课外活动内容的选择应注意（）A.方向性 B.实践性 C.主体性 D.趣味性 E.综合性 341956 年的小学算术教学大纲（修订草案）中，几何教学内容增加

9、了（）A.角 B.垂线 C.三角形及其面积 D.平行线 E.梯形 35一个比较完整的教案应包括（）A.课题和目的要求 B.重点难点 C.教具学具 D.教学过程 E.板书设计 第二部分 非选择题（共 65 分）三、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）36范例学习法 37数学思维 38图形表象 39学习情感 四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！精品自学考试资料推荐 5 40设计小学数学课堂教学结构时，应怎样贯彻信息反馈调控原则？41小学数学课堂教学评价的实施环节有哪些？42如何加强口算训练？43决定应用题难易程度的因素有哪些？五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）44试述编写小学数学教材应遵循的原则。45举例说明小学生空间观念形成的若干心理特征。六、案例题（本大题共 1 小题，共 13 分）46以“长方形的面积”为例，设计运用引导发现法教学这一内容的具体过程。