20.《落日的幻觉》-教案导学案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!20.落日的幻觉 学习目标 1、引导学生速读课文,把握主体内容,提炼信息语句。2、研读课文主体,培养学生阅读理解能力。3、欣赏重点语段,体会说明文语言的多样性。学习过程:前置作业 1、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。奄奄()绮丽()衰减()(yn)红 (zhu)落 尘(i)(wi)蓝 暗(h)2、根据意思写出词语。(1)太阳快要落山了。()(2)鲜艳美丽(多用来形容风景)()3、根据课文,在横线上填入恰当的词语。(1)日落确实很美,变化多端。(2)天文学家早就发现,地球大气会使光线 。(3)接近地
2、平线的太阳的光线穿过大气层时,其距离远大于高层,所以进入底层的光线迅速 。课堂探究 1范读,静听,然后请大家谈谈听到哪些内容。2小声自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句 3学生独立完成课后表格填写。日落时的幻觉 产生幻觉的原因 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!西方天空出现迷人的紫光 未说明原因(其实没有变大)4、为什么人们喜欢观赏日出,而很少有人去留连观赏日落?5、课文的前三段和后四段是什么关系?请简要阐明。6、读了这篇课文,你获得了什么样的启迪?7、从文中找出你认为最生动、最精美的语言,细细品味一下,先在小组内分享,然后再说
3、给全班同学听。8、两小儿辩日中有关太阳的幻觉有好几种,其中也有“太阳变大”的问题;这篇课文也讲到了“落日变大”的问题,可惜都没有作出解释。那么,你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答?9、平时你也一定观察过日落或日出,那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢?10:幻觉往往是美丽的,真实往往是丑陋的,本文还可以给你哪些深层次的人生启示?当堂检测 (一)基础知识 1、给下列加点的字注音 绮丽()殷红()坠落()镶()绚丽()欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!衰减()尘埃()吟咏()2、解释下列词语 (1)、日薄西山
4、(2)、气息奄奄 (3)、夕阳无限好,只是近黄昏 (4)、绮丽 (5)、衰减 3、读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;如果你是春色,;如果你是种子,;如果你就是你,。4、下列句子没有用到说明方法的一项是()A、这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此,落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时,速度每秒减慢 87 千米,因而光线折射也随之发生变化。D、(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。5、本文的语言形象生动,富于美感,文学性强,恰到好处地运用了描写的
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