四川中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷2.doc.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 1 页 共 17 页 四川中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析 1：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。单项选择题 A、德育 B、智育 C、美育 D、体育 2：结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。单项选择题 A、内容型策略 B、形式型策略 C、方法型策略 D、综合型策略 3：格式塔学派的主要代表人物不包括（）单项选择题 A、桑代克 B、韦特海默 C、苛勒 D、考夫卡 4：分为两个阶段的学校教育层次是()单项选择题 A、中等教育

2、B、高等教育 C、初等教育 D、幼儿教育 5：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题 A、严格规则 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 2 页 共 17 页 B、系统规则 C、标准规则 D、系统程序 6：中学教学原则提出的依据有（）多项选择题 A、教育规律 B、教学实践的经验 C、教育专家的研究兴趣 D、教育教学目的 E、现代科学理论 7：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题 A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合

3、 D、操作的熟练 8：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）单项选择题 A、年龄上无明显差异 B、中等年龄的学生 C、年龄较大的学生 D、年龄较小的学生 9：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题 对 错 10：德育原则和德育规律的关系是（）。单项选择题 A、两者相同 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 3 页 共 17 页 B、前者指导后者 C、前者反映后者 D、前者决定后者 11：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的

4、发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。单项选择题 A、动力 B、前提 C、条件 D、基础 12：班级管理的基本功能是（）单项选择题 A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B、帮助学生进行社会角色的学习 C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D、调动班级成员参与班级管理的积极性 13：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）单项选择题 A、物理学 B、论产生和消灭 C、天论 D、以上都是 14：中华人民共和国教育法规定在我国承办各种考试的部门是（）单项选择题 A、国家教育部 B、各级学校 C、地方教委 D、国家批准的实施教育考试的机构 15：我国古代教育

5、有“学在官府”之说，它的含义是（）。单项选择题 A、学校设在官府里 B、官府里的官员才有资格学习 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 4 页 共 17 页 C、统治阶级及其子女才能受教育 D、只有当官的才能教书和学习 16：新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（）判断题 对 错 17：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题 A、罗杰斯 B、桑代克 C、斯金纳 D、奥苏贝尔 18：学科课程的代表人物是杜威。判断题 对 错 19：下面属于道德情感的是（）多项选择题 A、正义感 B、责任感 C、荣辱感 D

6、、集体荣誉感 E、厌恶感 20：皮亚杰认为，7 至 11 岁的儿童认知发展处于（）单项选择题 A、思维准备阶段 B、思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段 21：教师上课的必要补充主要是通过（）。单项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 5 页 共 17 页 A、布置作业 B、检查作业 C、课外辅导 D、课后练习 22：李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是（）。单项选择题 A、腊梅花 B、黄花 C、菊花 D、丁香花 23：根据下列材料，请回答TSE题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成

7、绩相-5 稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题 A、避免失败者，力求成功者 B、避免失败者，避免失败者 C、力求成功者，避免失败者 D、力求成功者，力求成功者 24：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。单项选择题 A、特殊、优先 B、特殊、重点 C、重点、优先 D、额外、优先 25：检查学生的学习效

8、果可以运用的主要方式有（）多项选择题 A、课堂观察 B、自学活动观察 C、作业分析 D、问卷调查 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 6 页 共 17 页 E、学业考试 26：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指（）单项选择题 A、突厥 B、契丹 C、匈奴 D、蒙古 27：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（）。单项选择题 A、可塑性 B、发展性 C、能动性 D、向师性 28：

9、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题 A、下位学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、相关类属学习 29：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（）单项选择题 A、12 B、13 C、14 D、15 30：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题 A、比较稳定的 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 7 页 共 17 页 B、受先天因素制约的 C、时稳时变的 D、比较不稳定的 31：教育者就是（）单项选择题 A、教师 B、专门从事教育的工作者 C、促使个

10、体社会化和社会个性化活动的人 D、传道者 32：发展性评价的主要功能是（）单项选择题 A、选拔功能 B、甄别功能 C、鉴定功能 D、激励功能 33：18 世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。单项选择题 A、社会环境 B、儿童自然 C、儿童礼会 D、社会影响 34：最早系统论述了终身教育的教育家是（）单项选择题 A、巴班斯基 B、赫尔巴特 C、赞科夫 D、保罗朗格朗 35：狭义的教育一般是指（）。单项选择题 A、社会教育 B、学校教育 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内

11、部命题/预测试题 第 8 页 共 17 页 C、高等教育 D、家庭教育 36：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。单项选择题 A、连锁性感染 B、互相监督 C、互相帮助 D、遵守纪律 37：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）单项选择题 A、万马奔腾 B、川流不息 C、五光十色 D、短斤少两 38：下列哪一项不是教育心理学研究的对象（）单项选择题 A、学生的心理 B、影响学习的因素 C、师生互动 D、教师的政治地位 39：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。单项选择题 A、侵犯了教师进修培训权 B、加强了经费管理 C、体现了按劳取酬

12、 D、节约了办学成本 40：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上存储着大量的（）单项选择题 A、煤炭资源 B、生物资源 C、固体淡水资源 D、铁矿资源 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 9 页 共 17 页 41：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题 A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响 42：首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。单项选择题 A、德国教育家赫尔巴特 B、德国宗教改革领袖马丁路德 C、美国教育家杜 D、捷克教育家夸美纽斯 43

13、：校园文化就是学校文化。（）判断题 对 错 44：教师职业道德的核心和精髓是（）。单项选择题 A、爱岗敬业 B、依法执教 C、为人师表 D、热爱学生 45：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。单项选择题 A、沉思型 B、场依存型 C、冲动型 D、场独立型 46：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。单项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 10 页 共 17 页 A、综合 B、分析 C、价值观念 D、知觉 47：“活到老学到老”体现了（）教育的思想。单

14、项选择题 A、全民 B、终身 C、民主 D、现代 48：“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。单项选择题 A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论 49：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题 A、教材 B、学生 C、生荐 D、情境 50：学习的类型主要包括（）多项选择题 A、心智的、以思维为主的能力的学习 B、行为习惯的学习 C、技能和熟练的学习 D、道德品质的学习 E、知识的学习 51：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题 A、生产力和科技发展水平 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭

15、诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 11 页 共 17 页 B、一定社会政治和经济制度 C、制定者的哲学观念、理想人格 D、社会历史发展进程 E、儿童身心发展的规律 52：晚钟是法国画家（）的作品，他曾被人称作农民画家。单项选择题 A、莫奈 B、米勒 C、库尔贝 D、凡高 53：论语中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“诗云，如切如磋!如琢如磨，其斯之谓与?”子日：“赐也!始可与言诗已矣，告诸往而知来者。”这里引用了诗经中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。单项选择题 A、做事情要有耐心 B、做事情要精益求精

16、 C、做事情要善于举一反三 D、做人要富贵不淫，贫贱不移 54：以下属于实物直观的是（）多项选择题 A、观察教学电影 B、观察实物 C、演示实验 D、到实地参观访问 E、文艺作品的阅读 55：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 12 页 共 17 页 56：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题 对 错 57：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题 A、低级的学习动机

17、 B、高尚的学习动机 C、外部学习动机 D、内部学习动机 E、远景的间接性动机 58：联合国教科文组织在 学会生存中主张，建设学习化社会的关键在于（）。单项选择题 A、改革正规教育 B、发展成人教育 C、实施终身教育 D、推行回归教育 59：某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做（）单项选择题 A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、练习法 60：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题 A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体 B、家庭教养模式、学校教育、社会环境 C、父母性格、学校教育、同辈群体 D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 1：答案 B 解析 考查智育的内

18、涵。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 13 页 共 17 页 2：答案 A 解析 内容型策略：这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地提供学习内容为核心，强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，即结构化策略和问题化策略。3：答案 A 解析 4：答案 A 解析 中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。(本解析由何龙提供)5：答案 D 解析 略。6：答案 A,B,D,E 解析 7：答案 C 解析 8：答案 D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望

19、效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择 D 选项。9：答案错误 解析 10：答案 C 解析 正确的原则必然反映了客观规律的要求，但不等同于客观规律。11：答案 A 解析 12：答案 D 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。A 项是班级管理的主要功能，b、c 两项的班级管理的重要功能。13：答案 D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学 论产生和消灭 天论 气象学 动物的历史 论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。14：答案 D 解析 15：答案 C 解析 16：答案错误 欢迎您阅读并下载本文档，

20、本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 14 页 共 17 页 解析 17：答案 B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供)18：答案错误 解析 19：答案 A,B,C,D,E 解析 20：答案 B 解析 略 21：答案 C 解析 课外辅导是对上课的补充和延伸，是教学工作的基本环节之一。22：答案 C 解析 这句词出自李清照的醉花阴薄雾浓云愁永昼，其中黄花是指菊花。23：答案 C 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序

21、不要搞反了。（本解析由 233 网校学员提供）24：答案 A 解析 未成年人保护法第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。25：答案 A,C,E 解析 26：答案 C 解析 题干中四个少数民族出现的历史时期不同，突厥主要在隋唐时期，契丹主要在宋元时期，匈奴主要在秦汉时期，蒙古主要在宋元、明清时期。故选C 项。27：答案 C 解析 学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其发展的结果还受其主观能动性的制约。28：答案 B 解析 29：答案 B 解析 30：答案 A 解析 3

22、1：答案 C 解析 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 15 页 共 17 页 32：答案 D 解析 33：答案 B 解析 34：答案 D 解析 略。35：答案 B 解析 广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯提供)36：答案 A 解析 课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。37：答案 C 解析 假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会

23、有万马奔腾、川流不息；没有重力，秤也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以 C 项符合题意。38：答案 D 解析 39：答案 A 解析 教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。40：答案 C 解析 南极地区是世界上最大的淡水资源库。41：答案 A 解析 42：答案 D 解析 1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上，出版了大教学论。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。43：答案错误 解析 44：答案 D 解析 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。45：答案 B 解析 46：答案 D

24、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 16 页 共 17 页 解析 47：答案 B 解析 48：答案 B 解析 49：答案 B 解析 50：答案 A,B,C,D,E 解析 学习的类型包括知识的学习，技能和熟练的学习，心智的、以思维为主的能力的学习，道德品质和行为习惯的学习。51：答案 A,B,D,E 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社

25、会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。52：答案 B 解析【参考答案】B【名师点睛】米勒是 19 世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被称为农民画家代表作有拾穗者 播种者 晚钟等。53：答案 B 解析“切磋琢磨”本来是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，这里引用这句话意在说明做事情要像加工器物那样，切了又切，磨了又磨，精益求精。这段话的意思就是说，仅做到“贫而无谄，富而无骄”是不够的，必须百尺竿头更进一步，即“贫而乐，富而好礼”。54：答案 B,C,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的

26、直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。55：答案 A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。56：答案错误 解析 57：答案 A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 17 页 共 17 页 指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 58：答案C 解析 59：答案B 解析 谈话法最大的特点是师生对话，它要求教师要做到“善问”、“善待问”。60：答案A 解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。