广东广州市荔湾区2018届九年级上学期期末质量检测语文试题及答案（解析版）部编人教版九年级总复习.docx

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1、广东广州市荔湾区2018届九年级上学期期末质量检测语文试题及答案（解析版） 部编人教版九年级总复习荔湾区2017-2018学年第一学期期未教学质量检测 九年级语文 本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。 第一部分积累与运用 1.列词语中，每对加粗字的读音都相同的一项是（） A.嬉闹/熹微带挈/锲而不舍B.拮据/诘难寒噤/正襟危坐 C.星宿/整宿解元/不求甚解D.寒颤/颤抖累赘/廓然无累 【答案】A 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.都读“x”，都读“qi”；B

2、.都读“ji”，jn/jn；C.xi/xi，ji/ji；D.zhn/chn，li/li。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.谀词断章取义陨落化为无有 B.狡黠吹毛求疵逞辨怒不可遏 C.汲取恼羞成怒亵渎润如油膏 D.襁褓面面相觑恣睢一代天娇 【答案】C 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为“化为乌有”；B.应为“逞辩”；C.正确；D.应为“一代天骄”。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 在_的信息社会，我们既需要以“快”为特征的信息文化，也要重

3、视“慢”和“好”为特征的匠文化，匠人把自己的一生奉献给一门技术，心无旁骛，_，精益求精，视工作为生活，视质量为生命，把对自然的敬畏，对生命的热爱，对理想的势头，连同自己的揣摩感悟，倾注于一双巧手，_中国文化道艺并进的东方古韵。 A.稍纵即逝埋头苦干赋予B.瞬息万变任劳任怨授予 C.稍纵即逝任劳任怨授予D.瞬息万变埋头苦干赋予 【答案】D 【解析】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。“稍纵即逝”稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。“瞬息万变”在极短的时间内就有很多变化。形

4、容变化很多很快。第一个空指信息社会应该用“瞬息万变”，排除A、C两项。“任劳任怨”不怕吃苦，也不怕招怨。“埋头苦干”专心一意地刻苦工作。结合语境第二个空应该填“埋头苦干”。“授予”郑重地给予。“赋予”交给重任，使命等。根据语境第三个空应该填写“赋予”。故选D。 4.下列句子中，没有语病的一项是（） A.由于摩拜、小鸣等共享单车的出现，使“最后一公里”难题迎刃而解。 B.广州南站是华南地区最大的高铁枢纽，繁密的高铁运输网络联通全国。 C.在语文学习中，我们要注重培养自己解决问题、分析问题、观察问题的能力。 D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和困难。 【答案】B 【解

5、析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.缺少主语，去掉“由于”或“使”；B.正确；C.语序不当，改为“观察问题、分析问题、解决问题”；D.动宾搭配不当，去掉“困难”。故选B。 5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（） 诗的节奏也随时代而异：古歌而今诵 诗的节奏是音乐的，也是语言的 纯粹的抒情诗都近于歌，音乐的节奏往往重于语言的节奏 歌重音乐的节奏而诵重语言的节奏 剧诗和叙事诗都近于谈话，语言的节奏重于音乐的节奏 这两种节

6、奏分配的分量随诗的性质而异 A.B.C.D. 【答案】A 【解析】本题考查学生排列句序的能力。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先、其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。阅读文段可知，此文段是有关“诗歌诵读”的介绍。阅读各选项可知，是首句，引出文段的写作内容-诗，故置于首位；句紧跟上文，“这两种”指代“音乐”“语言”；句具体解释“音乐节奏”“语言节奏”这两种节奏的不同；进一步指出“剧诗和叙事诗”中这两种节奏的不同；指出节奏随时间的发展不断变化。故选A。 点睛：病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结

7、构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 6.请你阅读材料，并按要求作答。 （1）六月是毕业季，学校将组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式、结合节目内容，概括其余两个板块的主题。 _ （2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。（至少运用一种修辞手法，不超过50字） 序曲 忆往昔 播放师生学 习生活的视频。第一章 （A） 合唱：每当我走过老师窗前 舞蹈：老师妈妈 相声：家访 诗朗诵：献给母校的歌第二章 （B） 爵士舞：快乐崇拜 时装秀：春天的色彩 武术：风云 歌曲：青春修炼手册尾声 展

8、未来 舞蹈：让梦飞起来 歌曲：夜空中最亮的星 朗诵：少年中国说 _ 【答案】(1).（1）感师恩赞青春(2).(2)示例:忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想 7.古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_） A剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 B过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白洲。 C子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁亦在其中矣。” D后值倾覆，奉命于危难之间，受任于败军之际，而来二十有一年矣。 E安得广厦万千间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ F何夜无月？何处无竹柏？但少闲

9、人如吾两人者耳。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） 足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） _，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜） _，载不动许多愁。（李清照武陵春） 了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） 簌簌衣巾落枣花，_。（苏轼浣溪沙） _，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（只选一题作答） 中国古代诗人常以花入诗来表达情意。陶渊明爱菊，他在饮酒（其五）中，用菊花“_，_。”来表达自己怡情自然，超脱世俗的人生志趣；陆游爱梅，他在卜算子.咏梅中，借梅花凋谢却清香依旧“_，_。”抒写自己虽壮志难酬，却

10、坚贞高洁的情怀。 【答案】(1).（1）A(2).F(3).(2)背灼炎天光(4).今夜偏知春气暖(5).只恐双溪舴艋舟(6).赢得生前身后名(7).村南村北响缲车(8).苟全性命于乱世(9).采菊东篱下，(10).悠然见南山(11).零落成泥碾作尘,(12).只有香如故 8.根据课本，解释下面句子中加粗词的意义。 （1）将军身被坚执锐（_）（陈涉世家） （2）是以先帝简拔以遗陛下（_）（出师表） （3）于是与亮情好日密（_）（隆中对） （4）怀怒未发，休祲降于天（_）（唐雎不辱使命） （5）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（_）（出师表） 【答案】(1).通“披”穿着(2).给予,赠与(3).一天天

11、(4).吉兆(5).惋惜 【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“被”是通假字，通“披”穿着；“遗”，在这里读作“wi”，给予，赠与的意思。 第二部分阅读与鉴赏 阅读下面的文段，完成下面小题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也

12、，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自左传） 9.下列句子中，加粗词的意义相同的一组是（） A.一鼓作气作亭者谁 B.牺牲玉帛，弗敢加也大王加惠，以大易小 C.彼竭我盈，故克之故余虽愚，卒获有所闻 D.小信未孚，

13、神弗福也欲信大义于天下 10.把“小大之狱，虽不能察，必以情”翻译成现代汉语。 11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（） A.曹刿热爱国家。外敌来犯，乡人认为事不关己，不必参与，他却动请见鲁庄公，并与其商讨对策。 B.曹刿有政治远见。战前准备，他肯定鲁公欲为百姓办事的想法，曹刿明白打胜仗的基础是获得民心。 C.鲁庄公从谏如流。战场对弈，他与曹刿各乘战车，他听从曹刿建议，不鲁莽进攻，不贸然追击敌军。 D.鲁庄公能虚心求教。战后总结，鲁庄公没有掩饰自己的无知，而是主动向曹刿请教打仗致胜的方法。 【答案】9.C10.大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。11.C 【解析】选自左

14、传年代：左丘明年代：春秋时期 参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合

15、理。”曹刿说：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木了望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。鲁刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经消失了。敌方的勇气已经消失而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（

16、它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。” 9.此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节。A振作/建造；B虚报/施加；C所以/所以；D信用/通伸，伸张。故选C。 10.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“狱”，案件；“以”，按照；“虽”

17、，即使。 点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。 11.本题考查对文本内容的理解掌握。本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。B有误，应为曹刿肯定的是庄公以实情断案来取信于民的做法。 12.阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲.秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

18、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）诗中的“塞下”“千嶂”是什么意思？请选择一个回答。 _ （2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。 _ 【答案】(1).（1）重重叠叠的山峰(2).（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了诗人杀敌报国、建立功勋的愿望和思亲念乡的复杂情怀。 【解析】试题分析：（1）考查诗句中重点词语的含义。要结合全诗的意思来理解具体的词汇。角：号角。千嶂：崇山峻岭。这些都是边塞特有的物件或景物。（2）分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，让考生通过诗歌进行解读，答题时注

19、意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。此题给出分析的方向，即“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了词人及征夫们的一种矛盾心理。矛盾是他们思念相距万里的家乡，但因为没有勒石燕然，无法回家。所以只能以一杯浊酒寄托思家之情。也就是想家而不能回的矛盾心理。 （一）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 城市公共自行车作为一种健康环保的代步工具，已成为绿色出行的象征。一些发达国家城市的公共自行车系统从起源、发展到成熟，日臻完善，成为现代城市交通工具的重要组成部分，并为发展中国家改善交通现状提供了可以借鉴的样本。 1965年，荷兰阿姆斯特丹的一群年轻人将一些涂成白色、没有上锁的自行车放在公共区域，

20、供人们免费使用，被称作“白色自行车计划”。这个勇敢的尝试普遍被认为是世界上最早的公共自行车系统的起源。现在，这个古老且曾经超级发达的城市约有40%的交通由自行车承担，那一条条河道把城市划分成了无数个格子街区，自行车成为最适合的出行工具。此外，荷兰还具有发展城市公共自行车系统的良好基础。早在1890年，荷兰就开始建设世界上第一条自行车专用道。 法国是世界上首个成功推行公共自行车租赁项目的国家。1974年拉罗舍尔推出了供市民租赁使用的“小黄车”项目。2004年里昂推出了世界上首个使用计算机控制、采取会员卡制度系统的公共自行车租赁项目，开启了以高新技术应用为特色的第三代公共自行车潮流。2007年法国

21、最为著名的自行车租赁系统Velib在巴黎诞生。Velib这个词语是由法语中“自行车”（Velo）与“免费（liberte）组合而成，这个项目实际上也始终践行着这一理念无论是巴黎市民还是旅居者，只办理相关手续便能享受一年无限次的使用。目前，巴黎的公共自行车吸引了2243万名会员，骑行人数增加41%，每年巴黎的公共自行车使用总次数达13亿次。 英国的自行车租赁业务很发达，租赁公司遍布全国，许多外国游客使用自行车环游英国。2010年，伦敦推出自行车出租服务，由当地政府税收支撑，实行全天24小时不停歇运营。租车系统中的两个租借点之间一般不超过300米，用控制触屏在无停车位时直接搜索，并点选宽限15分钟

22、找车位的选项，可免去下一个车位的租用金。2016年，伦敦的11500辆公共自行车安装了blaze激光灯，它会在车前的地面上投射一个绿色的符号，可以让骑行者在夜间更加醒目，提高骑车的安全性。 美国纽约市庞大而且成熟的自行车共享系统经过长时间的准备，于2013年5月27日正式开始投入服务。纽约市民以及来自美国和全世界的游客，在纽约可以方便地利用300个无人看管停车点的6000辆自行车去上班、上学、购物、锻炼、旅游，为纽约市增添了一项绿色、健康的交通方式。 目前，成熟的公共自行车系统在全球至少49个国家的535个城市建立起来。 在我国，城市的公共自行车系统也开始大规模的运行。短短一年多，用户总数从0

23、增至1900万，引来了众多企业的资金追捧、技术助力和需求支撑。国外的做法会给我们一些启示，在未来，我国城市的公共自行车系统的运行将更趋于规范，更利于环保，更便于出行。 材料二 作为城市交通的组成部分，公共自行车具有不少优势：不存在大气和噪音污染，可为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式，提高城市绿色竞争力，同时骑车还有助于强身健体，减少城市病的发生；为城市提供15公里的短途出行解决方案，成为城市交通系统不可或缺的组成部分，提高道路资源的利用率，缓解道路交通拥堵，解决公交出行“最后1公里”难题；与公共汽车相比，自行车具有体量小、操作灵活、可达性好和投资少的特点。可作为轨道交通接驳的辅助性工具，最大

24、限度地促进各种交通资源的合理利用，满足居民多层次的短距离出行以及不同出行目的的交通需求，便捷、高效地集散客流，提高城市交通的整体运行效率。 材料三 最近，各地有关共享单车“被虐”的消息不少有的共享单车被“肢解”，零件缺失；有的被丢到河里、沟里；有的被人额外加了锁；有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”；有的二维码、编号被喷涂、毁损共享单车触目惊心的破坏现状背后，折射出一些人的公共道德和信用缺失。比如爱占小便宜一辆共享单车，稍微值钱点儿的零部件都被拆下卖了；自私自利为方便和保证自己随时使用，给单车额外加锁或者直接搬回自己家，变共享为“专享”；对公共财物、设施毫不爱惜，破坏性使用。与此同时，一些

25、城市的管理部门对共享单车也表现出极大的不耐烦，个别地方将没有停在固定、指定位置的共享单车直接收走清理。 13.阅读上述材料，下列对内容的概括与分析，不正确的一项是（） A.一条条河道把阿姆斯特丹划分成无数个格子街区，独特的城市规划让该市40%的交通向题由自行车解决。 B.拉罗舍尔和巴黎分别推出的“小黄车”和“Velib”，都是法国成功推行城市公共自行车租赁项目的典型案例。 C.遍布伦敦的自行车租赁公司，实行24小时不停歇运营。使用者在相距15分钟车程的两个租赁点之间租车时，可免去租用金。 D.自行车有共享系统在纽约投入服务后，市民以及游客出行更加便利，纽约市的交通方式也更加绿色、健康。 14.

26、下列对材料中“自行车优势”的表述，不符合文意的一项是（） A.为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式，提高城市绿色竞争力。 B.最大限度地节约成本、保护环境，促进社会经济的可持续发展。 C.有助于强身健体，加强有氧锻炼，有效减少城市病的发生。 D.可作为轨道交通接驳主要的工具，促进各种交通资源的合理利用。 15.根据材料三，下列说法符合文意的一项（） A.共享单车大多已遭到人们的恶意破坏，原因很多，但主要是因为使用不方便，不安全。 B.破环共享单车的行为很多，主要集中在通过破坏、更改二维码而进行的。 C.共享单车面临各种乱象的原因是国民公共道德和信用缺失和爱占小便宜。 D.一些城市管理部门缺乏耐

27、心和宽容，对没有按照指定位置停放的共享单车进行清理。 16.请分析第段中画线句子的加粗词语的表达效果。 17.结合国内外的情况，请你就如何使城市的公共自行车使用日趋完善，提几点建议。 【答案】13.C14.D15.D 16.“古老”说明阿姆斯特丹这座城市历史悠久，“曾经超级发达”准确简练地说明了这座城市有繁华到低迷的过程，表明了阿姆斯特丹是世界上最早的公共自行车系统的原因，也体现了自行车对这座城市的影响。 17.发展城市自行车专用道；建立自行车指路系统；采用会员卡制度；应用高新技术；践行“免费”理念；规范租赁停放点的管理；改进设备，提高骑行安全性；实施政府补贴鼓励政策；提高共享程度；服务人性化

28、。 【解析】 13.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。C.根据“租车系统中的两个租借点之间一般不超过300米，用控制触屏在无停车位时直接搜索，并点选宽限15分钟找车位的选项，可免去下一个车位的租用金。”可知“可免去租用金”说法有误。 14.本题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段，根据理解得出切题的答案。D.根据材料二“可作为轨道交通接驳的辅助性工具”可知“可作为轨道交通接驳主要的工具”说法有误。 15.本题考查对文本内容的理解掌握。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到

29、答案范围，然后精读该语段，根据理解得出切题的答案。A有误，根据材料三的内容可知，共享单车大多已遭到人们的恶意破坏的原因主要是一些人的公共道德和信用缺失。B有误，根据材料三中的“各地有关共享单车“被虐”的消息不少-有的共享单车被“肢解”，零件缺失；有的被丢到河里、沟里；有的被人额外加了锁；有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”；有的二维码、编号被喷涂、毁损“要知本项表述有误。C有误，爱占小便宜是公共道德和信用缺失的一种。D正确。故选D。 16.本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“古老“与“曾经超级发达“就是限制性的词语。体现了荷兰阿姆斯特

30、丹的城市特点。体现了说明文语言的准确性。 点睛：此题考查对说明文语言准确性与生动性的理解。解答时先解释这个词语的意思，再结合橘子的意思说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。 17.本题考查提出建议的能力。此类题目，一般不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，可分别向管理者，使用者和社会提出不同的有针对性的建议。 （二）阅读下面文段，完成下面小题。 母亲 梁晓声 我买的第一本长篇小说是青年近卫军。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。 我的同代人们，当你们也像我一样，还是一个小学五年级学生的时候，如果你们也像我一样

31、，生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话，你们为我作证，有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候，内心里不缺少勇气？ 当年的我们，视父母一天的工资是多么非同小可呵！ 但我想有一本青年近卫军想得整天失魂落魄，无精打采。 我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军长篇小说连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。 我那时还不知道什么叫“维他命”更没从谁口中听说过“卡路里”，但头脑却喜欢吞“革命英雄主义”。一如今天的女孩子们喜欢嚼泡泡糖。 七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女

32、人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯，千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩濡湿了，毡絮附着在上面。女人们母条们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的。毛茸茸的褐色。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。 我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “你找谁？”一个用竹篾子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。 “找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出了母亲的名字。 “那儿！” 老头朝最里边的一个角落一指。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑?