2022年《父亲的菜园》教学案例.docx

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1、2022年父亲的菜园教学案例您现在正在阅读的父亲的菜园教学案例文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!父亲的菜园教学案例案例描述我想，在这一堂课的学习过程中还是重点引导孩子关注文中父亲的一些言行表现体会他对土地的酷爱之情吧。课起先了，我们在通读的基础上，起先沟通。孩子们随意地起先畅谈自己的学习所得，有的说，父亲是一个勤快的人；还有的说，父亲是一个很爱家的人；有的则说，故事告知我们不能只看到眼前的利益，要看得远。这时生站起来说：我重点探讨了课文的第一段，课文中说一条新修的马路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大安逸，没有了簇新的

2、蔬菜，对一个一般的农家来说，就像婴儿断了奶。我们都知道对于一个婴儿来讲，奶是最美味的食物，断奶时肯定是很苦痛的。生紧跟其上，说：对，我也这样想，对于我们一家人来说，这一个四季翠绿的菜园就犹如是婴儿每天要喝的奶一样，特别重要。生说：我是从下一段中联想到的，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗’说明在当时的状况下，没有了这一块菜地，意味着我们一家人再也难以吃到足量的蔬菜了。在孩子们的启迪下，我突然发觉了一条有意思的通道，眼前犹如出现了一片新的天地，毅然收回原有的一些设想，引领孩子们奔向一片新的天空。师：没有了菜地，可以再开拓一片呀，作为一个家庭的顶梁柱的父亲现应担当起这一份责任啊！最终有一天

3、，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。你能读懂这一句话吗？生：我读懂了，最终有一天，说明父亲想了又想才作出确定的。师：为什么要想了又想才作出确定呢？父亲做事是不是有点不够坚决哪？生：不，因为在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。’生：虽然很困难，但父亲说这一句话的神情是特别坚毅’的。生：我是从我们的神情当中了解到开拓新菜园是特别困难的，我们当时的神情是惊诧，是怀疑。师：那么开拓这样一块菜园原委将面临那些困难，父亲又是怎样面对的呢？请大家细细研读课文，向大家展示你的探讨成果。师（结课）：经验了这样一番曲折和艰辛，当我们一家面对这一片四季翠绿的菜园

4、时，我们是怎样的欢乐与骄傲啊！让我们一齐读。生齐读：远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜，莴笋，夏有黄瓜，茄子，秋有辣椒，南瓜，冬有萝卜，白菜。一年四季，都是一片迷人的翠绿。案例反思要上好一节语文课，老师要细心设计，因课设练，要把训练练在点子上，练到孩子的心里去。本篇为略读课文，应把着力点放在培育学生独立阅读实力上，让学生在主动主动的阅读活动中，去理解和感悟父亲的精神。本设计根据提出疑问梳理问题自己探究合作沟通解决问题的过程组织学习，把朗读课文、沟通感受整合在思索与解决问题中，发展学生语言和思维。重点结合父亲在开荒、填土和育肥

5、中，所表现出的坚决不移的看法和百折不挠的付出，引导学生来畅谈读后的感受。对课文题目父亲的菜园，要引导学生结合全文内容来理解，作者所以将这块菜园命名为父亲的而不是我们的我家的，正是因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块翡翠般的菜园。要引导学生通过阅读，理解作者在对父亲一言一行的描写中，都表现出了这位一般农夫勤劳朴实，执著自信的品质。父亲创建的不仅仅是荒芜中奇迹，就在我几乎确定在父亲的菜园前匆忙走过的时候，孩子们细腻的触觉却吸引了我和我们的孩子们在这一片菜园地前驻足不前，细细地观赏这一道由责任，辛苦，坚毅，酷爱筑成的风景，这一道同风景可观赏可品尝，如翡翠般漂亮，更如翡翠般宝贵。于是，我想一道曾经的风景，换一种心境，换一个角度，带给我们的也是别有一番洞天。一篇文章，一节课，换一个角度，或许会带给我们一份从未感受过的欣喜。