最新2022初中教学工作计划精选优秀示例12篇.docx

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1、最新2022初中教学工作计划精选优秀示例12篇 每个人对待自己的工作都要保持一颗敬畏之心，当我们在写工作安排的时候肯定要符合自己的职业规划，你知道相关的工作安排怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享最新2022初中教学工作安排精选优秀示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例1 一、指导思想 在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、服务、督查的功能，加强教学管理的规范性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，接着推动素养教化。 二、工作目标 1、深化学习、领悟上级有关文件精神，在学校统一支配部署下，比照标准，仔细反思，持

2、续整改，完成教化质量综合评价体系建设工作的阶段任务。 2、紧跟时代发展步伐，仔细探讨学情改变，充分敬重并突出受教化者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，规范教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。 3、主动探讨在素养教化背景下，促进老师成长，提高教学质量的方法。帮助、指导初三做好中考工作，帮助指导初二年级做好学业水平生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成果在原有基础上有新的突破。 4、强化主动引领，提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高老师的专业水平和业务实力，培育老师队伍的合作意识、责随

3、意识、敬业意识。 三、工作措施 1、上课 针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。 坚持维护课表的肃穆性和权威性，老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无打算之课。 坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。 坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情；承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。 坚持发挥老师的主导作用，突出老师在教学活

4、动中的指导、引导、辅导职能。促进老师提高现代教化技术手段的应用实力，提高校本课程的开发实力，提高探讨性学习的指导实力，促进老师加强课程标准的探讨，单元整体教学的探讨，作业、试题的探讨和学情的探讨。 坚持依法执教、科学施教，提倡多一份激励，少一点讥讽，多一份耐性，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简洁、粗暴、无效的课堂管理行为。 2、作业与教辅 针对上学期作业检查中反映出的问题，重点抓好三个方面的工作。 第一，提质减量，优化作业设计，体现作业的目的性；加强作业量的调查和通报，防止搞题海战术，体现作业的政策性；重视基础训练和作业分层要求，抓好重点错题的滚动练

5、习，体现作业的针对性。 其次，在作业形式上，变更单一的文字作业形式，注意操作、试验、口头类型的作业；在完成方式上，可以在课堂内完成，也可以在课外完成；可以由个人独立完成，也可以小组合作完成；在答案设计上，要有肯定的思索性、迁移性、开放性；在作业评判上，应允许学生适度参加到作业评判的过程中来。同时，尽量运用激励性语言，爱护学生的自尊心和进一步学习的主动性。 第三严格执行上级部门关于教辅运用的有关规定，坚持从严限制，学生自愿的原则，同时，提倡老师依据教学实际，自编习题。 3、辅导与课外活动 辅导的目的主要是关切学生身心健康，发展特性特长，提高学生成果。对学习困难的学生，要满腔热忱，细心分析缘由，帮

6、助他们树立信念。在重视心理辅导，重视学问过关的同时，要加强思维方法、学习方法的指导，使他们在原有的基础上有所提高，同时注意加强情感沟通，消退师生之间的距离感。 4、考试 任课老师均有参加命题、监考和评卷的职责和义务。 阶段检测命题由各任课老师完成，既要突出教学重点，又要留意学问覆盖面点，做到难易适当，小巧敏捷，不出偏题和怪题。 要加强学生的考风考纪教化，监考老师要集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成果的可信度。 要严格执行评分标准，责任到人，既要仔细，又要刚好，尽量削减错误的出现，坚决禁止以任何理由支配学生阅卷。 5、质量建设 做好各年级的质量分析工作，仔细探讨分析教与学的状况，做出正确

7、的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 进一步增加做好备考工作的责任感、紧迫感。依据教化改革的新形势，指导初三年级仔细学习、探讨考试说明，精确把握学科教学要求，因材施教，分层教学，努力提高学生运用学问解决实际问题的实力和创新实力。各科老师要相互协调，留意平衡，相同学科的老师要相互协作，团结奋斗。 6、加强校际沟通 加强与马台中学校之间的校际合作，刚好收集、整理资料，分析、探讨中考，促进师资沟通。 7、提高服务品质 加强图书室、试验室、等各部室的管理，做到坚守岗位，服务教学，保证一线教学的须要。试验室工作人员要严格把好药品平安管理关

8、，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。 严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好，学生档案、，转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 四、 工作支配 三月份 1、做好开学工作 2、各类安排的制定 3、填写上报各类报表 4、检查备课、上课、作业批改状况 5、中学试验教学工作检查 四月份 1、做好毕业班学生综合素养评价工作 2、组织好毕业班学生参与试验操作考试、体育考试 3、组织好期中考试命题工作和期中考试工作，做好成果分析，了解教学状况 4、毕业班调研考试 五月份 1、教育处检查老师备课上课，作业批改等状

9、况 2、组织支配好毕业班学生考试，并做好成果分析，了解教学状况 六月份 1、召开毕业班学生家长座谈会 2 、布置学期结束工作，各学科制定期末复习安排 4、组织中考、学业水平测试、期末考试 七月份 1、做好各类各科总结、评比工作 2、做好试卷的批改、登分、试卷分析工作 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例2 一、指导思想： 深化推动和贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生发展为本，以变更学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标，培育学生创新精神和实践潜力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式。义务教化阶段的数学课程，其基本动身点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅仅要思索数学自身的特点，更

10、应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维潜力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的改变和趋势进行探讨，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，专心探究高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成果。 二、教学目标： 教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简洁实际问题的潜力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学

11、会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的潜力。 三、教学措施： 在教学过程中抓住以下几个环节： (1)仔细备课。仔细探讨教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节资料与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细微环节。 (2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班

12、，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能有所收获。 (3)注意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。 (4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的驾驭程度如何，仔细批改作业，使老师能快速驾驭状况，对症下药。 (5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好，测验卷子的批改但是夜。考后对典型错误利用学生想立即明白答案的心理马上点评。 (6)刚好指导、纠错：争取面批、面授，这天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈，精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生应对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生

13、学有所获。 (7)不断钻研业务，提高业务潜力及水平。 专心参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更敏捷，手段更先进。 (8)分层辅导，因材施教 对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成果。 (9)严格根据教学进度，有序的进行教学工作。 专心去做，从细微环节去做，尽自己追大的努力，发挥自己的潜力去做好初三毕业班的教学工作。 四、教学课时支配： 1、第1周至第4周，完成九年级下后三章(第一章上学期已完成)的教学任务，并完成测验、

14、分析、讲评。 2、第5周至第7周，围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生驾驭每个章节的学问点，娴熟解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生驾驭程度，促学问巩固，力求做到人人过关。 3、第8周，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展，最终对初中数学“六大块”主要资料进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学学问与结构得以纵深发展。 4、第9周，综合模拟训练，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参与“升学考试”力争使每一个学生发挥出水平，取得成果。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例3 九年级，是初中进入关键一年，为实现“

15、培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(2)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。 班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电

16、。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 详细措施 1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。 (3)接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”

17、，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次

18、。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周安排。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。 (制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。) (2)接着培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提

19、高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外

20、读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。 (3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 本工作从三方面入手： 第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。 其次，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三， 由督学组负责，接着实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成) (5)在班内绽开

21、“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步安排开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4.

22、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。) 5.加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。 6、抓好学生思想工作。 (1)留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。 (2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 (3)引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例4 一、指导思想 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加

23、教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的自主创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高中学英语教研组教研工作水平， 二、工作重点 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，接着组织老师参与课改理论学习和培训，进行各段公开课和新老师汇报课,组织学生参与全国中学生英语实力竞赛, 激励老师在教学过程中留意积累教学阅历，撰写论文,组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质

24、量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到探讨的目的。每一次参与人员都有收获。 三、工作目标 1.接着加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 2 加强老师教学基本功训练，提高师资队伍素养。 3.加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。 四、主要工作措施 1.备课： a. 熟识教材大纲;提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和学问体系、明确学生参加学问学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心

25、中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的限制。 b. 了解学情，依据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培育习惯、指导方法”， c. 课前能在个人仔细备课的基础上，加强集体探讨。备课组活动中始终坚持以探讨教材、探讨教法学法为主，坚持做到 做好教材分析; 备教法学法; 备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。 d. 课堂教学中始终贯彻重基础、技能，重学生学以致用，以提升综合实力。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以避开“教”与“考”两张皮现象。课后仔细写好教后记，通过不断反思提高备课的有效性。 2

26、上课要求： a. 贯彻课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。 b 激发学生的学习爱好。 留意学生层次的不同，探究对其各种实力的培育。 c 课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学 尽管老师们能够接受比较新的教化理念，但在教学的实际操作上还有些差距，我们利用组内珍贵的人才资源，发挥每位老师的优势和集体合力的作用，共同参加各种公开课、示范课等活动，使老师们的教学技巧尽快得到提高，因为，老师在参加听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如：

27、 新课导入的特别方式。 听录音时对学生的学问要求、实力要求和情意要求的把握。 调动学生爱好的一些做法。 学生良好学习习惯的培育。 课后任务布置。 3改进教研方式，提高教研质量 (1)以老师的不同需求动身，采纳“参加式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增加理论学习的针对性; (2)抓好初一、初二，初三英语教材的学习和运用，通过网络和学习参考资料，开展教材探讨活动，沟通教学心得体会和阅历。在各年级组织3节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变 4 搞好期末考试和分析工作。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例5 一、本学期的指导思想 九年级下学

28、期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际状况。我们要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生状况分析 从本次期末的第一次质量预料的成果来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学习状况和其他几个班级很相像，学生英语水平普遍较差，成果好的不多，部分学生已经对英语失去了信念，还有一部分学生觉得英语越来越难

29、，慢慢力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候须要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，避开拔苗助长。 三、详细目标和措施 针对以上实际状况，我打算从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、接着针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容;能抓住简洁语段中的观点;回答比较简洁的问题。说即口语表达方面：能运用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过打算就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和看法;能通过分析句子结

30、构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。 写作：能简洁写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推动的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的状况，从基础抓起，抓好英语基础学问。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较困难的事物、行为和特征，说明概念，进一步驾驭描述时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会运用规定的习惯用语或固定搭配，驾驭基本句型和时态。避开平常考试中的常见性错误，提高学生应对考试的实力。 对于程度较好的

31、同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。 3、与其他各科老师搞好协作。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严峻的偏科现象。 要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神。在此基础上突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，发展心智和拓展视野。 让学生在运用英语中学习英语，让学生成为英语运用者而不仅仅是学习者。让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。希望通过这一学期的教学，一方面能

32、够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语爱好，走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例6 20_20_学年其次学期即将起先，在新学期之初，制定如下安排努力使自己的教学质量更进一步。 一、学生基本状况分析 本学期我担当了初三两个班的数学教学任务，其中一个班基础较好，可以提高他们的水平和实力。但很多学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯;另一个班基础差，要从基础学问起先提高。在教学中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析： 1、教材的基本结构和体系是与学生生活有亲密联

33、系的。教学要与实际很好地结合。 2、从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。 3、为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，运用事例导入，学生多动手、多动脑，培育学生的数学爱好。 三、指导思想 加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 四、详细措施 1、进一步学习新课程标准的基本理念。 2、仔细钻研教材，创建性地运用教

34、材。 在教学中，要充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性的运用教材，用活教材，并留意在进行数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理实力等)的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。 3、改革课堂教学，努力体现新理念。 课堂始终是素养教化的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问、经验过程，并留意培育学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境

35、中充分发展其问题意识、解决问题的实践实力、探究意识与创新意识。 4、完善评价体系。 在评价学生的学习时，既可让学生开展自评和互评，也可以让家长和社区有关人员参加评价过程，而不仅仅局限于老师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、活动报告等方式，也可用课堂视察、课后访谈、作业分析、建立学生成长记录等方式。 5、加强学生辅导，促进全面发展。 要面对全体学生，主动辅导困难学生，使他们在原有水平上得到提高，着眼于学生的发展，全面提高教学质量。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例7 一、教材分析 第六章证明(二) 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全

36、等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;驾驭综合法证明的格式。教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。 第七章一元二次方程 本章主要学习一元二次方程的定义和一元二次方程的不同解法，同时利用一元二次方程模型解决实际问题。教学重点：一元二次方程的解法及应用。教学难点：求根公式、根的判别式及根与系数的关系。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。 第八章证明(三) 本章通过对四边形的学习、相识和证明，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的用处更多。因此,四边形既是几何中的基本图形,也是

37、空间与图形领域探讨的主要对象之 本章是在学生前面学段已经学过的四边形学问、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关学问的基础上来学习的,也可以说是在已有学问的基础上做进一步系统的整理和探讨,本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的学问。从这个角度来看,本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。教学重点：特别的四边形的性质和判定。教学难点：发展学生的理性思维、证明的过程及协助线的添加方法。教学关键提示：关注学生的探究问题和分析问题的思路和方法的过程，培育学生的推理实力和水平。 第九章反比例函数 本章主要学习反比例函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点动身再次相识一次函数、不等式

38、及一次方程的关系。教学重点：理解反比例函数的概念、图象和性质。教学难点：培育学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用改变与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。 第十章频率域概率 本章学习概率和频率的关系，运用树状图和列表法计算简洁事务发生的概率。教学重点：利用树状图和列表法计算简洁事务发生的概率。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。 二、学生状况分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和

39、学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。上学年学生期末考试的成果平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成果还算不错。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在仔细学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。 三、教学目标 1、学问与技能目标学生通过探究实际问题，相识全等三角形、一元二次方程、特别的四边形、反比例函数、概率与频率，驾驭有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用实力，通过反比例函数的学习建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标驾驭提取实际问题中的数

40、学信息的实力，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过全等三角形的判定、特别四边形的性质和判定进一步培育学生的识图实力;通过探究反比例函数图象与性质之间的关系，建立数形结合的数学模式;通过对一元二次方程解法和应用的探究，培育学生发觉规律和总结规律的实力，发展学生分析问题和解决问题的意识和实力。 3、情感与看法目标通过对数学学问的探究，进一步相识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创

41、建性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 四、教学设想 1、作好课前打算。仔细钻研教材教法，细致揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际状况，细心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具打算工作，写好教案。 2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和打算好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的主动性和求知欲望，为学生驾驭课堂学问打下坚实的基础。 3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析

42、、讲解，帮助学生解决存在的学问性错误。 4、写好课后小结。课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改进措施，对于严峻的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。 5、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的实力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习实力实行针对性的补救措施。 6、成立学习小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 7、组织单元测试。依据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，

43、查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。 五、教学措施 1、仔细学习钻研新课标，驾驭教材;课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分驾驭学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫;落实每一堂课后协助，查漏补缺。 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 6、常常听取学生良好的合理化建议。 7、以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生

44、的训导。 最新2022初中教学工作安排精选优秀示例8 一、教学目标 通过训练学生的听、说、读、写，使学生驾驭最基本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进行交际的实力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的.学习打下坚实的基础。 以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的爱好，提高学生的记忆、视察、思维及想象实力，为学生的终身学习奠定基础。 二、学情分析 我任教九年级三，四班英语。从整体状况来看，普遍学生英语基础较差，爱好不高，甚至有部分学生的听说读写实力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制实力较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，须要耗费不少时间和精力。 三、教材分析 九年级英语是湖南教化出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的： 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的实力;养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法;为进一步学