朱自清《春》读后感通用范文3篇.docx

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1、朱自清春读后感通用范文3篇 信任我们都有阅读过朱自清的春吧，读完之后，不妨拿起笔写一篇读后感记录自己的感受，你知道读后感的写作须要留意什么吗？一起写写看吧。以下是我和大家共享的朱自清春读后感通用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 朱自清春读后感1 春这篇文章看完之后，让我有一种说不出的奇异感觉。 每次读都有一种神游其中的感觉，这种感觉很温柔，每一次读课文时，我好像可以感受到那些景物，这种感觉很好玩，每次读课文时，我好像可以看到春天的风筝，那些可爱的风筝在天上飞，飞得很高。 春描写的景物很真实，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，小孩子。春没有夏的烈，秋的愁，冬的无情。春只有可爱温顺，春雨沙沙，

2、春风习习，温柔而可爱。春，不冬不夏，春天的雨细而密，春天的风，草，花，也是如此。风，温而凉；花，多而美；草，嫩而绿，春天就是一颗流星，那么漂亮，又那么短暂，春天是最美的。 面对如此漂亮的春天，我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的沉醉其中，让我不由得想起古人的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春，”“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低” 朱自清先生笔下的春，让我身临其境，仿佛处在真实自然界中！ 朱自清春读后感2 春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派朝

3、气和活力；在春境中的人，也精神饱满，辛勤劳作，充溢希望。春是一幅春光秀丽的画卷，春是一曲赞美青春的颂歌。 作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，好像春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。 接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。 第一个特写镜头是春草。 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下

4、了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的敬爱的伴侣景物变成了情物。 其次个特写镜头是花木争荣。 “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引多数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满意，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从将来角度渲染了春花的

5、可爱。 第三个特写镜头是春风。 较之春花来说，春风是不简单描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔软，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的暖和，柔软；他犹恐读者不易领悟，立刻来了一句人人能领悟的摹写：“像母亲的手摩挲着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微潮湿的空气里酝酿”。 作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌颂、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个原来不易表现的事物也写得活灵活现。 朱自清

6、春读后感3 今日我阅读了朱自清先生的散文春，读完以后很有感受，作者依照情感发展依次，用了六个自然段将盼春、描春、颂春三大部分内容写透写深。并且根据由远及近，由高到低的依次加以细致的描写。 这篇文章对于景物的描写也堪称一绝，作者先写草，写出了春天的草之特点，写到草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，而且写出了草的一种生动形象的样子。接下来写到了树，有桃树、杏树、梨树，关于树木的一个自然段真是将美景写得淋漓尽致，在这一段当中作者用了很多修辞手法，文辞运用得特别敏捷精确。最终一个自然段则是写了春天的雨，我们知道春雨是很寻常的，隔天差五就会下雨，而春当中更是将春雨写得很细致入微，使读者有一种身处郊外看到春雨绵绵景象的感觉。 春天是播种的季节，也播撒希望的时候，春天最显著的特点是朝气盎然、生气勃勃，我从春当中就感受到了一种朝气与希望，更看到了祖国美妙的将来，我希望大家都能够感受春之美妙。