S版五年级语文《凡卡》一课一练.docx

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1、S版五年级语文凡卡一课一练 15.凡卡一课一练 班级姓名 阅读。 作者（俄）契诃夫简介： 小说凡卡的作者是俄国著名作家安东.巴甫洛维奇.契诃夫(1860-1904)。契诃夫生活在十九世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的时代。契诃夫的作品凡卡写于1886年，反映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛使无数农民破产，被迫流入城市谋生，深受剥削，连儿童也不能幸免的社会现实。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会和资本主义社会的罪恶。 契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不衰。契诃夫的短篇小说是在我国影响

2、最大的外国文学作品之一，鲁迅、赵景深、郑振铎等许多文学大家都曾翻译过他的作品。其主要作品有：短篇小说苦闷变色龙套中人醋栗等，中篇小说草原跳来跳去的女人挂在脖子上的安娜六号病房一个女人的天地等，戏剧海鸥万尼亚舅舅三姐妹樱桃园等。 凡卡写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。 学练指要，读一读，抄一遍。 文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板

3、、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。课文大致可以分成准备写信、写信、寄信三个部分。 一、根据拼音写汉字。 pizuzhnxujizhdujiodogo djioposhngxiboyununkng xizhouyouchaidaizhumapingshengdan 二、给下面的多音字组词，并读读这些词语。 差(ch（）ch（）)逮(di（）di（）

4、) 似(s（）sh（）)挨(i（）i（）) 三、比一比，再组成词语。 锈（）糊（）祷（）喝（） 绣（）湖（）涛（）渴（） 蓝（）晴（）匣（）袄（） 篮（）睛（）笸（）妖（） 柔（）耸（）僵（）炕（） 揉（）耷（）疆（）抗（） 四、照样子，补充词语。例沉（甸甸） 金（）冷（）笑（）亮（） 明（）孤（）黑（）绿（） 五、读下面的句子，划去使用不当的词语。 1、雨水模糊了她的视线，她（分辩分辨）不清刚才过去的，是不是她要找的人。 2、我竭力进行（分辩分辨），终于搞清楚了事情的真相，解除了人们对我的误解。 3、在我（争辩争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。 六、用“望”这个字组七个词，能恰当

5、的填在下面这段话中。 小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。 七、读下面的句子，联系课文内容理解下面划线词语的意思。 、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒 打发：_ 打：_ 、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。 照应：_ 八、选择恰当的关联词填空。 九、根据对课文的理解填空。 这篇课文通过_这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_。文章内容分为_、_、_三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_和_这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：_。 十、用直线把下面的词语和对应的解释连起来。 十一、解释下面的词语。 慈悲 祷告 抽噎 指望