歌曲唱脸谱教学设计.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科音乐年 级八年级教学形式教 师白雪单 位砖井中学课题名称歌曲唱脸谱学情分析通过学习，八年级的学生基本上能在听音乐二到三遍后试唱旋律，学生学习兴趣较浓厚，课堂常规好，但也有少数学生音准、节奏需努力。教学目标通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。通过学唱唱脸谱，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。教学过程一、赏析与导入看脸谱组织教学：在京剧音乐声中开始上课资料展示：多媒体展示收集到

2、的有关脸谱的知识1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式二、活动与体验唱脸谱新授引入今天我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。歌曲范唱1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。2、学生自由谈学唱新歌1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。2、难点突破，前半拍休止3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）4、齐唱歌曲（加深情感体验）三、思考与创作画脸谱欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？创作：（背景音乐与播放京剧）1、学生在音乐声中分组画脸谱。2、在音乐中学生展示作品，师生共评。四、反馈与小结演脸谱学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。小结（多媒体投影展示）今天,我们一起愉快地学习了唱脸谱这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人板书设计歌曲唱脸谱作业或预习背唱歌曲唱脸谱，制作不同人物脸谱。自我评价我在音乐教学中，为学生提供了充分的活动条件，留给自由的空间，调动学生主动参与的热情积极性，并在自己的体验中尝试创造，收到了很好的效果。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名：白雪 日期：2013-12-4