复习学案2《第1节植物体的组成》.doc
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1、第1节 植物体的组成 海门市余东初级中学 李永复习目标1、 通过对完整绿色开花植物体的观察,描述组成植物体的各种器官;分析并举例说明植物体各组织的结构和功能;描述绿色开花植物体的结构层次。2、 初步具备一定的观察植物体结构的能力;尝试进行徒手切片的操作;较为熟练地使用显微镜观察玻片标本。3、 通过对植物体组成的学习,体验自然、关爱生命;通过练习徒手切片,逐步养成耐心细致、不怕失败、实事求是的科学态度;形成保护植物、保护环境的情感意识。复习教学老师今天采集了一些野草和蔬菜水果,请同学们思考。它们的结构层次是怎样的?老师为什么没有采集其它绿化植物或农作物?带着这些问题,我们一起学习。(一)观察一株
2、植物体(绿色开花植物的植物体是由不同器官组成的)知识梳理1 (先不翻书独立完成,做完后翻书或讨论)1、填一填:一株完整的绿色开花植物体包括 、 、 、 、 和 六大器官。其中属于营养器官的是 、 、 ,属于生殖器官的是 、 、 。2、连一连:把器官的结构和对应的功能连线:根 支持和运输茎 吸收土壤的水分和无机盐、固定植物体 叶 可以结出果实花 通过光合作用制造有机物果实 果实内形成种子种子 可以长出新的植物体3、说一说:这些植物由什么器官组成?知识巩固1(不可以翻书,独立完成)1、议一议:任意选择一株植物进行观察,你能看到所有类型的器官吗?为什么?2、选一选:下列食物我们所食用的蔬菜瓜果主要属
3、于植物体的哪一个器官?黄瓜( )西瓜子( )甘蔗( )胡萝卜( )青菜( )花菜( )A种子 B根 C叶 D果实 E茎 F花3、说一说:下列食物我们所食用的蔬菜瓜果主要属于植物体的哪一个器官?(二)观察植物体器官的构成(器官是由几种不同的组织构成的)知识梳理2 (先不翻书独立完成,做完后翻书或讨论)1、填一填:器官是由几种不同的 按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。植物的组织主要分为 、 、 、 、 。2、连一连:把组织的结构和对应的功能连线分生组织 具保护作用;气孔还可以控制植物体与外界的气体交换保护组织 分裂产生新细胞,一般位于植物体生长的部位,如根尖、芽等薄壁组织 制造、储藏有机
4、养料输导组织 支持作用机械组织 运输水分、无机盐和有机养料3、 动一动:制作徒手切片并观察。知识巩固2(不可以翻书,独立完成)1、我们经常常食用的桔子,在结构层次上它属于 。在表层的桔皮属于 组织,桔皮内侧白色的网络状的结构属于 组织,在一瓣一瓣的果肉内,富含酸甜物质的部分属于 组织。2、完成下列表格。结构图结构名称组织名称作用表皮具 作用;气孔还可以控制植物体与外界的气体交换。叶肉制造、储藏 。叶脉里的导管和筛管运输 、 和 。叶脉里的纤维 作用。(三)细胞的基本结构与功能(形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织)知识梳理3 (先不翻书独立完成,做完后翻书或讨论)AFCDEB1、右图是细胞
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