四年级下册第六单元教材分析.doc
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小学数学四年级下册第六单元“小数的加减法”教材分析一、教学目标1让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算。2使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。3使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性 。二、教学内容三、编排特点1选择学生熟悉的、感兴趣的体育运动素材，作为计算教学的背景。 2小数加减运算集中编排。 3为学生提供自主探索小数加减笔算方法和解决问题多种策略的适宜空间。 4情境呈现方式故事性强，灵活多样。 五、 教学建议1、鼓励学生自主学习小数加减法知识。 2、选择近期对学生有较大影响的活动来学习小数加减法。 3、提倡解题策略的多样化。4、引导学生逐步形成从现实情境中发现并提出问题的良好习惯。
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