春新版PEP三年级下Unit 4where is my car?教案.doc
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1、2021春新版PEP三年级下Unit 4 where is my car?教案第一课时课 题Unit 4 Where is my car?(A) Lets talk教学目标理解和掌握本课句型:where is mythe.?Its on(in)the.并能进行简单的对话。教学重点句型:where is mythe.?Its on(in)the.教学难点Where的读音;理解方位词on,in,under的含义和用法课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程所需用具:眼罩、假鼻子、大头图。各两套1 将学生分两大组,同时进行。每组组员站成两排,第一个人戴上眼罩贴鼻子。3 第二
2、个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: Its on the head./Its under the mouth. . 4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。分数统计规那么:没贴准鼻子,但表述英文正确的加10分。贴准鼻子,英文也表述正确的加50分。没贴准鼻子,也没说对英文的小组不加不减分数。贴准鼻子,但没说出英文的只加10分。根据时间和人数多少,教师可自行调整游戏方法。板书设计Unit 4 Where is my car?(A) Lets talkwhere is mythe.?Its on(in)the.课后反思第二课时课 题Unit 4 Where is my ca
3、r?(A) Lets learn教学目标学习单词 on in under chair desk在句子中灵活运用教学重点单词 on in under chair desk教学难点在句子中灵活运用课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一热身复习Warm-up/Revision1、Guess: Where is my ?一个孩子藏起一样东西,孩子们猜想:In your bag?/让孩子们真实的寻找一下,找到的孩子说出自己的答案。2、Where is it?教师拿出一个球,随意抛到不同的位置,让孩子根据情况描述一下:“Where is it?(Its under the d
4、esk./ )二呈现新课 Presentation1、出示主题图把单词去掉,提问:“What can you see?让孩子根据自己的情况尽情的说如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍2、让孩子根据图自由的提问:“Where is the pencil/?,请其他孩子答复。在孩子的提问答复中出现了本课新词汇,教师就将相应的单词卡片贴在图旁,带着孩子屡次重复认读。3、出示单词卡片,开火车认读。听录音,跟读练习。小组比赛认读,看谁说的又快又准。三趣味操练 Practice1、 Listen and pointPoint to the lamp/!(四) 扩展性活动Add-activit
5、iesTalk about the picture.板书设计Unit 4 Where is my car?(A) Lets learnon in under chair desk 图片 词卡课后反思第三课时课 题Unit 4 Where is my car?(A) Lets spell教学目标1Lets spell 本局部通过listen, repeat and chant 到达对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内
6、容与过程一热身、复习Warm-up/Revision1师生做日常口语练习: A: Hi, ImIm from B: Hi, ImIm from A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.2请学生表演A局部Lets talk的对话。二呈现新课Presentation1播放Lets spell的录音,让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词,在此根底上进行描红,到达书写格式正确的目的(三趣味操练Practice游戏1:看谁拿得快出示磁卡,让学生拿图
7、片,拿的快的积分。计算最后结果,给与优胜小组奖励。板书设计Unit 4 Where is my car?(A) Lets spell四线格dog box orangebody课后反思第四课时课 题Unit4 where is my car?(B) Lets talk教学目标能够听、说、读Where is myIs it in your bag? Is it?Yes/No,Have a good time!教学重点句型:Where is myIs it in your bag? Is it?Yes/No,Have a good time!教学难点理解并在具体情境中运用新句子课 型新授教具录音带、
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