【精品】中考化学总复习 考点聚焦 第1讲 空气、氧气课件精品ppt课件.ppt

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1、中考化学总复习 考点聚焦 第1讲 空气、氧气课件1(2016，兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是()A拉瓦锡B道尔顿C门捷列夫D阿伏伽德罗2(2014，天水)近几年来，国家环保部门加大了对空气中PM2.5的检测力度，其中的2.5是指()A雨水的酸碱度B空气中颗粒物的直径C有害气体的浓度D噪声的大小AB3(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()A露天焚烧垃圾B用煤作燃料C用氢气作燃料D用洒水车洒水C4(2015，庆阳)如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验认识正确的是()A红磷燃烧产生大量白雾B实

2、验中的红磷可用硫来代替 C该实验能说明N2难溶于水D红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5C5(2015，甘南州)下列各项中不属于空气质量监测内容的是()A可吸入颗粒物B二氧化碳C二氧化硫D二氧化氮6(2014，庆阳)下列实验现象叙述错误的是()A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B电解水时负极产生的气体能使带火星木条复燃C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟BB8(2015，甘南州)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有_(填一种)。反应的化学方程式是_；二氧化锰是反应的_。(2)若用过氧

3、化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式是_；发生装置选择_(填装置序号)，在加试剂之前的操作是_。(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的_(填装置序号)。试管(或酒精灯)2KClO32KCl3O2催化剂2H2O22H2OO2B检查装置气密性E1空气的成分与用途空气的成分体积分数主要用途氮气_制_和硝酸的原料性质稳定，用作_氧气_供给呼吸和_0.94%性质稳定，用作保护气通电时发出不同颜色的光，可制成_二氧化碳_植物_的原料其他气体和杂质0.03%无78%化肥保护气21%支持燃烧稀有气体电光源0.03%光合作用2 2空气中氧气含量的测定(1)实验装置

4、如下图所示：(2)实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的_，生成固体_，使得集气瓶内气体减少，压强_，烧杯中的水就会流入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积就是空气中_的体积。(3)实验现象：红磷燃烧放出热量，产生大量的_，冷却后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的1/5。氧气五氧化二磷减小氧气白烟(4)实验结论：氧气有_性；氧气约占空气体积的1/5；空气中还有4/5体积_也_于水的气体。(5)化学方程式：_。(6)进入集气瓶的水小于1/5的原因：a _；b._；c._等。助燃不支持燃烧不溶4P5O2 2P2O5装置漏气红磷过少没有冷却到室温就打开弹簧夹读数3 3空气的污染与防治空气的污染物排放到

5、空气中的有害气体(_、_、_)和_；可吸入颗粒物：PM2.5、PM10污染物的来源_、_、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境，其中_、_和_等都与空气污染有关防治污染的措施加强_的监测，使用清洁能源，积极_等，以保护空气一氧化碳二氧化硫二氧化氮等粉尘化石燃料的燃烧工厂排放的废气全球气候变暖臭氧层破坏酸雨大气质量植树、造林、种草1氧气的物理性质物质色、态、味密度溶解性氧气(O2)在标准状况下，氧气为_、_气体，在一定条件下，存在液态或固态(都是蓝色)比空气略大_无色无味不易溶于水2.氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较_的气体，具有_性。在点燃的

6、条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。活泼氧化3.氧气的重要用途是_；_。支持燃烧供给呼吸氧气与几种常见物质反应的比较表物质反应现象化学方程式注意事项木炭发出_放出热量_盛有木炭的燃烧匙应由_而_缓慢伸入瓶中硫发出_火焰生成有_气味的气体_集气瓶底需盛装少量_或氢氧化钠溶液，目的是_。硫在空气中燃烧，产生_色火焰磷产生大量_放出热量_产生的白烟是_，瓶内盛有少量水，起冷却和吸收白烟的作用铁丝_放出热量生成黑色固体_把铁丝绕成螺旋状，在铁丝的末端系一根火柴以_铁丝；集气瓶底部先_或_白光蓝紫色刺激性CO2CO2上下SO2SO24P5O22P2O53Fe2O2Fe3O4水吸收有毒气体

7、SO2淡蓝白烟五氧化二磷固体剧烈燃烧火星四射引燃铺一层细沙加少量水1 1氧气的实验室制法(1)反应原理：(2)发生装置：加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，选择_装置；用过氧化氢制取氧气，选择_装置。AB(3)收集装置：图A为_法，收集氧气的依据是_；图B为_法，收集氧气的依据是_。排水氧气不易溶于水向上排空气氧气的密度比空气大(4)验满方法：排水法：_，说明已满。向上排空气法：把带火星的木条靠近_，如果木条_，说明已满，否则未满，继续收集。(5)检验方法：_，说明该瓶内气体是氧气。当有气泡从集气瓶口向外冒出时集气瓶口复燃将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃(6)加热固体制取氧气：实验装置如图：

8、实验步骤：a.查：检查装置的气密性；b装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；c定：把试管固定在铁架台上；d点：点燃酒精灯加热；e收：收集气体；f离：把导气管撤离水槽；g熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息(每个字母代表一个步骤：a.查b.装c.定d.点e.收f.离g.熄)。注意事项：a试管口应略向下倾斜，防止药品中_。b用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止_。c药品要平铺在试管底部，使其_。d固定试管时铁夹应夹在试管的中上部，距试管口约_处。e伸入试管内的导管应略露出胶塞少许即可，以便于_。f先给试管均匀预热，再集中在药品部位加热，以防止试管_。g用排水法集气时，当气泡_从导管

9、口放出时再收集，否则收集的气体混有空气。h实验结束，应先移_，后移_，以防止_。i制备出的氧气收集后，集气瓶应_放置在桌面上。湿存水分受热后冷凝倒流炸裂试管高锰酸钾粉末进入导管均匀受热1/3气体导出受热不均匀而炸裂连续且均匀导气管酒精灯水倒吸造成试管炸裂正立2氧气的工业制法工业制取氧气的方法为_法，利用液氮和液氧的_不同，采用蒸发的方法，_随温度的升高先汽化，而制得_，它属于_变化。3催化剂与催化作用在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫做触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫_。分离液态空气沸点液氮液氧物理改变质量化学性质催化作用

10、命题解读空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等，常以文字描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含量的测定。【例1】(2016，广州)下列有关空气的说法不正确的是()A空气中只含氧气和氮气B拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D酸雨的产生与空气污染有关【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分及其用途，难度不大。A对应练习1(2016，天津)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A氧气B二氧化碳C氮气D水蒸气2(2016，重庆)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测

11、定出氧气的体积分数可能是()A1%B19%C25%D78%CB【例2】(2016，烟台)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是()A实验前必须检查装置的气密性B通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积B1(2016，泰州)实验室用燃烧法测定空气中氧气的

12、含量，最适宜选用的可燃物是()A红磷B硫磺C木炭D蜡烛A命题解读氧气的性质是甘肃中考化学的常考点，主要考查常见物质燃烧的现象、反应的类型、化学性质应用等问题，常以文字叙述或图示的形式出现在选择题、实验探究题中。【例3】(2016，苏州)下列关于氧气的说法正确的是()A液态氧可用作火箭的助燃剂B氧气在空气中的体积分数为78%C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水【方法指导】解答此类题目，要熟记氧气的化学性质、物理性质、空气的成分及各成分的体积分数。A对应练习1(2016，衡阳)下列能使带火星的木条复燃的气体是()AN2BO2CCO2DCO2(2016，湘潭)下列实验现象

13、的描述中，正确的是()A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体BA命题解读氧气的实验室制取是化学中考常见的考点，主要考查反应的原理，装置的选择，发生装置的对比，主要以文字和图示的形式出现在选择题和实验探究题中。【例4】(2016，上海)关于双氧水制氧气的说法正确的是()A溶液中的质量不变B只有加入二氧化锰才能制得氧气C液体中氢元素质量分数变大D氧元素全部由化合态变为游离态【方法指导】解答此类题目要熟悉实验室制取氧气的方法，根据不同方法的实验过程及特征即可解答。C对应练习1(2016，玉林)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是()A二氧化锰是催化剂B与高锰酸钾制取氧气装置相同C可用向下排空气法收集D可用带火星的木条检验氧气C