七年级地理下册《法国》教案湘教版.docx

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1、七年级地理下册法国教案湘教版七年级地理下册法国学案 七年级地理下册法国学案湘教版 8.4法国一、教学目标1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2、依据主要河流的流向，推断法国的地势特点。3、依据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。6、通过学习法国深厚的艺术，培育学生的艺术爱好。7、通过学生活动，调动学生学习主动性，创建一种和谐、同等的价值观。二、教学手段：多媒体教学（自制课件）三、教学方法：探讨法、小组合作、读图析图法四、教学过程导入展示图片-埃

2、菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？讲授新课1、法国的地理位置（学生读图）P81图3-27，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候） （老师总结）（展示图片）“法国地势图”（学生视察）看法国地势有什么特点？（东南部高、西北部低）（提问）东南部和西北部分别是什么地形为主？（老师总结）地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。过渡法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样？（课件展示） 七年级下册地理法国教案整理 七年级下册地理法国教案整理 第四节法国第个教案 教学目标： （一）在法国地图上指出其轮廓特点、地

3、理位置、首都巴黎。 （二）依据主要河流的流向，推断法国的地势特点。 （三）依据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 （四）运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 （五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 教材分析 本节教材分2个小标题：“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。 “欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本状况和葡萄酒的生产，最终介绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用

4、阅读资料“艺术之都巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培育学生运用资料归纳总结的实力。因此，本节教材的编排结构如下： 本节教材供应了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培育学生的视察实力（法国轮廓特点）、定位实力（临海和邻国、城市位置特点）、推断实力（河流流向和地势特征）、归纳综合实力（地形、气候与农业）等；三张景观图分别为“葡萄种植园”、“凯旋门”和“埃菲尔铁塔”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。 本节的补充资料对法国的文化和旅

5、游作了具体阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以刚好装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播供应了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。 教学提纲（板书） 一、欧洲经济大国 1概况（面积、人口、首都、地势地形） 2气候与农业 法国是欧洲出口小麦最多的国家 葡萄酒畅销世界 3工业发达，核电比重大 二、文化和旅游 1接待外国游客人数最多的国家 2旅游业成为经济支柱 教学建议 新课导人： 方案：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的闻名建筑？”取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，揣测：“这瓶葡萄酒是在哪个国

6、家酿造的？”创设情景，让学生对法国有感性相识。 方案：逐步提示，设计抢答题，提示信息要留意由抽象渐渐过渡到详细。如：下列文字描述的是哪一个国家？a它位于欧洲b它的轮廓呈六边形。它三面临海，三面临陆d它境内某盆地小麦产量很高，工业也集中发达e它的发电量以核电为主f它艺术景观众多，吸引世界各地的游客g埃菲尔铁塔是其首都的象征h它的首都是巴黎 方案：由小故事引人。如拿破仑的故事、横渡英吉利海峡的故事、其次次世界大战中闻名战例敦刻尔克大撤退和诺曼底登陆等，要求选择与法国有关联的故事。 “欧洲的经济大国”部分，可实行下列方案和步骤： 法国概况部分： 领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯

7、、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。在图327上找到法国最高点勃朗峰，视察塞纳河和卢瓦尔河的流向，引导学生推断出法国地势地形特点：东南高，西北低，平原丘陵面积广。 法国农业部分： 方案：1自行设计“法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，引导学生归纳其分布特点：小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。 2设问：小麦和葡萄分布在该地区的缘由是什么？指导学生从教材中找寻答案。 3老师小结法国是欧洲出口小麦最多的国家，巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区；法国葡萄酒虽价格昂贵，但畅销世界各地。此方案较适合一般地方学校选用。 方案：1出示七年级上册的“世界的气候类型图”，找

8、出温带海洋气候和地中海气候的分布范围。 2依据教材和下表供应的两种气候资料统计数据制成气温曲线图和降水柱状图，与气候分布区域相对应。 3引导学生分析气候特征。 巴黎盆地和卢瓦尔平原为温带海洋气候：冬季温柔，夏季凉快，气温年较差小，雨日多，日照少。地中海沿岸为地中海气候：冬季温柔多雨，夏季燥热干燥。第四步：简洁说明小麦和葡萄种植所须要的气候条件：巴黎盆地土地肥沃，地势平坦，冬季气候温柔，相宜种植小麦；而降水适中，日照足够，在具有暖和、干燥或燥热漫长的夏季及温凉冬季的地区，最相宜葡萄的种植。将小麦和葡萄与气候区一对应，归纳它们的分布特点与气候的关系。第五步：小结法国小麦和葡萄酒的生产状况。此方案较

9、适合基础较好或学生素养较高的学校选用。 法国工业部分： 1介绍法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简洁介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。 2介绍法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。 3介绍法国发电量中核电比重为世界之冠，核电站数量和核电装机容量均仅次于美国居世界其次位。 本部分教材可供应给学生的有关数据：法国国内生产总值仅次于美、日、德，居第四位。法国进出口贸易额仅次于美、德、日，居第四位。法国谷物产量次于中、美、俄、印，居第五位，农产品出口量仅次于美国，是世界上其次大农产品出口国。法国是世界上第四工业大国。法国航空和字航工业、核电设备实力、石油

10、和石油加工技术仅次于美国居其次位。法国是仅次于日本的其次大煤炭进口国。法国95的水能资源已充分开发利用。法国汽车制造仅次于日、美、德，居第四位。法国葡萄产量仅次于意大利，居其次位。法国葡萄酒产量居世界首位。 新课导人：承上启下，小结法国农业和工业两方面基本状况，借以说明法国是欧洲的经济大国。不仅如此，法国经济的强大还体现在文化和旅游上，它有世界上众多的艺术极品，也是世界上接待外国人数最多的国家，旅游成为法国的经济支柱之一。下面学习作为文化大国的法国和旅游大国的法国，引人“文化和旅游”。 “文化和旅游”部分，可实行下列方案和步骤： 方案：由学生阅读材料，分组探讨：a上述资料，从哪些方面说明法国是

11、一个文化大国和旅游大国？b作为工业产品的香水、葡萄酒、时装在法国具有显著的文化特色，为什么也成为吸引游客的重要内容？老师对探讨结果中具有独创性的观点应予以激励和确定。 方案：1课前让学生分组收集法国的有关资料，可参考以下分组；a酒文化组。b建筑艺术组.c.时装与香水组。d艺术珍藏组。e民风民俗组。f历史人物与事务组。 2整理所收集的资料，向全班同学介绍法国的文化与历史。 3引导学生思索法国作为文化大国，和旅游大国之间的联系是什么。 4引导学生思索本地区“文化旅游搭台，经济唱戏”的某一项大型活动或盛会，并要求学生对这项活动或节会进行探讨调查，提出合理化建议。 本节图表指导； 1图327：识图定位

12、：法国的六边形轮廓、临海和邻国；巴黎盆地、卢瓦尔平原、中心高原、勃朗峰；巴黎、里昂、马赛等城市。推断：依据勃朗峰、塞纳河、卢瓦尔河等地理因素综合推断法国的地势地形特点。归纳综合：地形与气候因素与法国农业之间的关系。 2景观图可以图旁配备说明性文字，以小型图片展览的形式介绍给学生，也可补充收集法国的其他艺术景观图片。 课后活动： 让学生分组收集法国有关资料，举办展览或墙报。活动支配如下： 分组及收集内容：a酒文化组：可收集法国闻名葡萄酒品牌名称，法国葡萄酒、白兰地酒、香摈酒的各式酒瓶等，了解法国葡萄的种植地域；b建筑艺术组：可收集法国闻名建筑的图片、建筑历史、建筑设计特色及数据等等；C时装与香水

13、组：收集时装杂志上法国时装的照片，法国闻名时装大师的代表作品及设计风格，法国香水生产历史，各式法国香水及香水瓶等等；d艺术珍藏组：收集法国闻名画家作品及珍藏品照片，最好附有画作的创作背景或观赏指南。如蒙娜丽莎、马拉之死等；e,民风民俗组：收集法国浪漫风情的小故事，民间习俗等；f历史人物与事务组：收集闻名历史人物，如伏尔泰、卢梭、拿破仑、莫里哀、雨果、巴尔扎克等人的生平事迹；收集重要历史事务，如法国资产阶级革命斗争史等。将每个小组的成果（资料、照片、实物等）进行整理，确定主题，进行展览。 上述活动主要培育学生进行专题探讨的实力和在探讨中的协作精神。 实行参观活动：带领学生去“世界之窗”或“世界公

14、园”，参观法国建筑艺术微缩景观。 学习法国利用文化特色发展旅游的胜利之处，对你所在地区的历史文化进行调研，提出利用本地特色发展旅游或经济的可行性报告。 七年级地理下册西亚教案湘教版 七年级地理下册西亚教案湘教版 西亚（1）一、课型：新授课二、课时支配：第1课时三、教学目标学问与实力学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。相识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运输河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。能在西亚的填充图上精确的填出西亚的主要国家及其首都，过程与方法了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有亲密关系的两个城市麦加、耶路撒冷。情感看法与价值观了解西亚也是人类古代文

15、明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。四、教学重点：学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。能够正确填图五、教学难点：学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。提高学生的读图、填图实力六、教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具教学挂图、板图、班班通八、教学过程：（一）、复习提问上节课主要内容。（二）、导入新课由新闻干脆指出硝烟充满的战场伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域西亚地区。联系实际、从新闻动身吸引学生爱好。板书：第三节西亚（三）、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里

16、海、大西洋、印度洋五海三洲之地通过读图驾驭西亚的地理（海陆）位置：间接的沟通着大西洋与印度洋位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的学问。从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简洁介绍现代铁路、马路、航空运输途经西亚的状况。强调其重要性主要国家、首都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都伊拉克巴格达、阿富汗喀布尔、土耳其安卡拉、科威特科威特、伊朗德黑兰、沙特阿拉伯利雅得、叙利亚大马士革、阿拉伯联合酋长国阿布扎比等国利

17、用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。阿拉伯国家、宗教启发学生依据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着装扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种，日常生活中以白色头巾、白色长袍包袱全身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。简洁介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的冲突冲突。试着分析引发冲突、斗争的主要缘由。培育学生的全球意识，以及培育学生关注时事新闻的良好习惯。（四）、小结与作业

18、：目标检测上的题目板书设计西亚（1）五海三洲之地交通要道主要国家、首都宗教 西亚（2）一、课型：新授课二、课时支配：第2课时三、教学目标学问与实力了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。驾驭西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。依据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路途。过程与方法：培育学生从课外书籍上获得地理学问的实力。情感看法与价值观：通过对西亚石油资源的强调，指导学生相识其在世界经济中的地位，培育学生科学的人地观。四、教学重点：驾驭西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

19、依据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路途。五、教学难点：通过对西亚石油资源的强调，指导学生相识其在世界经济中的地位，培育学生科学的人地观。六、教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具：教学挂图、板图、班班通八、教学过程：复习导入：复习提问上节课主要内容。学生回忆，并回答问题。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部特别相像。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部特别相像二、讲授新课：以高原为主的地形特征指导学生读图分析，提示分析地形特征的四个方面（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型

20、、地形分布特点）学生分别分析西亚地形的四方面特征。燥热干旱的气候大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿岸属于地中海气候，阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。大部分较干燥。在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是特别重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。河流找出西亚两条闻名的河流幼发拉底河和底格里斯河，并指出这里是古代巴比伦文化的发源地，以此来增加趣味，调动学生的主动性。由伊拉克斗争引出1991年海湾斗争，从而引出西亚丰富的石油资源世界石油宝库西亚石油的储量、产量、输出量居世界首位。西亚石油主要输往西欧、美国、日本51页图2-24西亚石油海上运输路途强调霍尔木兹海峡的重要性“西方的生命线”。阅读“石油输出国组织”的阅读材料，“西亚石油资源和生产特点”三、作业：目标检测上的题四、小结：本课主要内容 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页