关于教师备课工作总结优秀范文5篇.docx

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1、关于教师备课工作总结优秀范文5篇 擅长写工作总结，这也是作为从业者必需驾驭的一项基本技能，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于老师备课工作总结优秀范文，以供参考。 关于老师备课工作总结优秀范文1 我们的集体备课活动，在全体老师近一个月来的打算的和主动参入下，圆满结束了，达到了预期的目的和效果。这是我们全体老师共同努力的结果，是大家辛勤劳动的成果。通过这次活动，使我们每一个老师在新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步，最大的成果是推出了赵玉秀和牡丹两个新人，使她们成为我们学校教研的又一批明星。在这里我要感谢我们每一位老师的主动参入和对这次活动的大力支持，特殊要感

2、谢我们每一位备课组长、每一位讲课老师、每一位评课中心发言人。 通过这次活动是我看到了我们老师们教研的主动性和教研的热忱，同时看到了我们老师的集体主体精神和团结协作、相互帮助的。精神，体现了集体共研，共同进步的目的。在活动中我们每一个备课组的每一个成员都主动主动，不惜为了这次活动献言献计，出谋划策，特殊是我们主讲老师和各个备课组长为这次活动花费了大量的人力、物力、甚至财力。例如我们的耿家青老师为了活动自己找纸制作图片和教具。 总之，我们每一个老师都为这次活动作出巨大努力，做了许多事情。但让人感动的是我们的老师从我起先支配活动就起先主动打算在一起共同探讨教材、设计教学过程、打算教具、试讲、研讨。特

3、殊是我们每一个备课组长花费了大量的时间。 在教学过程、学生获得学问的方法得到了转变，从过去的被动转变成了学生主动主动的获得学问，经验了学问的获得过程得到真正的学问。教学注意了生活实际，让学生从生活入手，在生活中学，到生活中用，注意了我们的教学手段的提高和对教学资源的运用。这一切的成果都是我们全体老师共同努力的结果，取决于我们校长的领导，取决于我们每一位老师的辛勤劳动，取决于我们曹戈老师对大家的帮助，是我们大家辛勤劳动的成果。但也有几个问题值得我们大家在一起探讨，值得我们大家在今后的教学中探讨。 、就是课堂教学中如何有效调控学生的问题。我们的课堂教学中究竟是应当放手学生让他们自主去探究获得学问，

4、还是我们要讲；他们如何探究，我们如何讲；我们怎样讲，我们讲多少的问题。特殊是应用题的教学中我们应当怎样训练学生思维。 、就是课程整合的问题，我们新课改提出多门学科进行整合，但是怎样整合呢？这就是一个新的问题。要不要学科特点。 、就是学问结论的问题。我们引导学生自主学习经验学问的获得过程，告知他们获得学问的方法，但最终要不要让他们知道学问，让他们得到真正的学问，让他们得到结论。 、就是课堂教学中对于学生出现的错误应当怎么办的问题，是给他们订正还是为了爱护孩子自尊心而不管的问题。 、就是课堂教学中电教手段的应用问题。是不是课堂教学中就肯定要用到电教手段。有的内容不能用怎么办是不是也要用。这些问题提

5、出来请大家在今后的教学工作中和教研中加以探讨，使我们能够更好更有效的进行我们的教学教研工作。也对大家提几点要求： 1、就是要求我们的老师要多上网，要能够运用网络资源。我们现代的科技的发展，很多东西已经是非常先进的，我们要知道这些东西，要会用这些资源。 2、就是要求我们每一位讲课老师要将你们的教案、反思打印好以及我们评课中心发言人的评课稿一起作为我们的继教资料的工作。 关于老师备课工作总结优秀范文2 集体备课就是老师依据课程标准的要求和教材特点，结合教学策略和学生的实际状况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分打算。为了充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长

6、，真正实现脑资源共享。 一、老师参加活动主动性有很大提高。 本次数学集体备课，老师主动参与，无迟到早退的老师。参与活动的老师的确是带着问题，做了充分的打算，探讨热情，效果很好。 二、集体备课程序支配紧凑实效。 首先主讲人备单元教学安排的制定和课时精案的设计思想。其次步让参加老师逐一评价，并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问题，全体老师共同参加探讨解决，不能解决的将进一步探讨。最终，主持人进行总结，并提出下一次集体备课的活动建议。 三、集体备课研讨扎实有效。 由于打算工作充分，主讲人进行了深化的探讨教材、教参、查阅了大量的资料、探讨了新课程标准和教学策略，因此，主讲的效果较好。参加研讨的老师对

7、这一点比较确定。 今后集体备课应当留意的问题： 1、充分相识集体备课的意义，端正集体备课的看法，要潜进去。 2、切实加强老师的个人自备。不探讨就没有发言权，要做到的有自己的观点，就要先探讨。 3、主讲人要提前确定自己要主备的课时精案内容，以利于其他老师提前自备，使集体研讨扎实有效。 关于老师备课工作总结优秀范文3 集体备课是提高老师教学水平，开阔老师教学思路的极好途径。我校根据前锋中学教育处工作安排和集体备课安排的要求，开展了集体备课活动。我们通过这项工作，不仅可以打算出一节内容丰富、教法新奇的好课，而且可以使备课人各抒己见，相互取长补短，提高教学水平。下面我把这项工作总结如下： 一、制定安排

8、 首先由教育处依据本校实际进行分工，确立语、数、外、政史地、理化生、音体美六个教研组为集体备课组，支配集体备课的时间为每周一次，再由各教研组制定活动安排，确定了每周的主备课人，提出了详细的要求，为集体备课的顺当进行供应了坚实的保证。 二、确定任务，搜集材料 集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟识教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，根据自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分打算发表全面观点。同时全组人员参与听课，每个参与者本着主动参加的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看

9、法，为发言作好充分打算。 三、共同探讨，各抒己见利用教研组活动时间，各参与人集聚一堂，充分发表自己的见解和主见。 首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深化的探讨和分析，导入新课部分选出最新奇、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以协助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必需符合课程标准和学生实际状况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最终，总结出既能阐释清晰课本观点，又能使学生简单接受的教法和学法。教学难点部分，严格根据课程标准的要求，集大

10、家的才智与一体，分析出一种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法。实力目标方面，通过探讨，参加者普遍认可通过双自主的方式，培育学生的各种实力。对选材、教法、教学用具的分析与探讨。选材方面，肯定要突出新、特、优。教法方面，肯定要突破教学内容味同嚼蜡的局限性，争取作到“学问、实力、情感”三维目标的统一。 总之，集体备课在教学工作中占据着非常重要的位置，大家在备课中，能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸取养分，充溢自己。这项活动的开展让我们收益很大。今后也要不断的开拓创新，将集体备课这项活动扎扎实实的进行下去。 关于老师备课工作总结优秀范文4 回顾这学期的集体活动，在此做总结如下： 一、新课程改

11、革的一个要求就是要加强老师合作探究，形成研讨氛围，“自主、合作、优质、高效”的课堂成为师生的共同追求。由此，老师的备课质量也就显得越来越重要。 二、单个人的阅历终归有限，学问和实力只局限于某一方面，思索问题的宽度、广度不够。而集体备课可以弥补个人备课的不足，可以更为全面精确地把握教学重点，敏捷多变地破解难点，从而使一节课的教案好用便捷、富于操作，更能激发学生的主动性，减轻老师的劳动强度，提高教学效率，也有利于青年老师快速成长，同时可以使阅历丰富的老老师最大限度地发挥作用，从根本上提高教学质量。集体备课还可以使老师吃透教材，了解学生的实际，使教学富有针对性，使大家的教学思想和教学方法得到沟通，有

12、利于老师之间的团结，同时可以减轻老师工作量的压力，缓解老师的心理压力。 三集体备课可以形成良好的教风，从整体上提高一个学校的教学质量。因而集体备课是每个人的思想沟通，从而使每个人在集体备课过程中吸取新的学问、产生新的思想、提高自己的学问素养。为此，在学校教研室支配指导下，我们高二英语备课组在高二第一学期实行九次了集体备课。 1、减轻备课负担，提高备课主动性。 老师可以干脆汲取他人胜利的阅历，假如认同他人的教案，则不必奢侈时间，重复抄写。假如有不同见解，则可以干脆补充在修改方案栏内。对于老师个人而言，参照以前的教学过程，改进目前的教学，效果也可能会更好。这样，不但可以大大的减轻老师的备课负担，再

13、加上动态与静态相结合的管理方式，还可以提高老师备课的主动性。 2、促进老师教科研水平进一步提高。 集体备课可以激发老师科研激情，使教学走上科学化的道路；也可以激励老师进行教学改革，有利于教学方法的探寻和教学质量的提高。面对新课程的要求，单个老师难以尽快适应，也不行能在短期内全面了解和解析课本内容，只有大家一起钻研课本，才能适应课本改革的要求。在这种备课模式下，每一个环节都须要老师仔细钻研、深化探讨。在此过程中，老师的教科研水平无形中也得到了提高。 3、能够显著提高教学质量。 在信息社会，老师的个人奋斗、单枪匹马的备课已经不适应教学的客观要求。只有在集体备课的条件下才能弥补学问不足和阅历不足的缺

14、陷，做到取长补短，提高教学质量，使备课更有针对性和好用性。四、集体备课活动的得与失 随着各个组阅历的不断总结，以及广阔老师的不断摸索，它必定会发挥越来越大的作用。因为首先它是广阔老师才智的汇合，通过充分调动大家的主动性，不断改进我们的教学方案，以达到最佳效果。其次，它也能帮助老师不断提高。因为在探讨过程中，老师也是向他人学习的过程，取他人之长，补自己之短，这就有效地避开了单个老师备课的不足之处。因此，应当长期坚持此项活动，并不断改进和完善。 关于老师备课工作总结优秀范文5 新课程特殊强调老师要有合作精神，有关专家还总结出了老师相互合作的七大好处（心理支持、产生新想法、示范合作、吸取力气、削减工

15、作负担、增加动机、支持变革），集体备课让老师发挥集体的才智，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助老师加深对教材的理解，拓展教学思路，今年我校在20xx年4月22日开展了全校性的集体备课活动，现总结如下： 一、本次活动我们重点强调了集体备课的重要性 集体备课的目的，集体备课的安排，绽开了探讨，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人担当的任务，如何合理运用集体备课的教材。 二、制定制度，进行操作 1、固定备课内容：为了削减盲目性，开学初，各备课组长就组织探讨本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好本年级集体备课安排。支配好备课内容和中心

16、发言人，让每个老师都心中有数。 2、集体备课时，我们主要探讨单元内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。 三、重视理论联系实际 备课为课堂服务，提高集体备课的实效，集体备课只是形式，目的在于提高老师的专业水平，把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。 四、在集体备课中老师成长了。 通过一个学期的集体备课，老师们仔细钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，相互沟通，主动探讨，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工，通过这样的活动，老师们有了更多沟通的机会，供应了熬炼的平台。而且也带动了许多中年老师学习电脑的主动性。他们都主动去学习电脑，也有一些从来没有摸过电脑的中老年老师，也表示要去培训电脑。这就是活动中老师们成长了。五、刚好总结反思，得到提升。每个参加集体备课的老师进行刚好总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还仔细写出了自已的体会和总结。