九年级历史上册复习提纲(岳麓版).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《九年级历史上册复习提纲(岳麓版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史上册复习提纲(岳麓版).docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、九年级历史上册复习提纲(岳麓版)七年级历史上册第一单元复习提纲(岳麓版) 七年级历史上册第一单元复习提纲(岳麓版) 第1课我们的远古祖先 1元谋人:我国境内已知的最早人类,是云南的元谋人,距今约170万年。 2北京人:生活在北京周口店龙骨山,大约距今7020万年之间。北京人能直立行走,保留了猿类的一些特征,会制造工具(打制粗糙的石器、木棒),运用自然火。 3.山顶洞人:距今约3万年模样与现代人基本相同,驾驭磨光、钻孔技术、人工取火,懂得爱美死后安葬,按血缘结合起来的氏族。 第2课原始的农耕生活 河姆渡人的生活:长江下游的河姆渡遗址(浙江省余姚市),距今6000多年。 河姆渡人种植水稻(我国是世
2、界上最早种植水稻的国家),建立干栏式房屋(水井,适应当地潮湿闷热的气候),过着定居的生活。 半坡人的社会状况:黄河中游的半坡遗址(陕西西安),距今5000多年。半 坡人种植粟和蔬菜(我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家),居住在半地穴式的房子里(适应北方干燥寒冷的气候特点)。 3.大汶口文化:出现贫富分化(根本缘由:生产力的发展) 第三课奇妙的远古文化 1传闻4000多年前黄河中下游地区出现了三位杰出的部落联盟首领。即炎帝(号神农氏)、黄帝(号轩辕氏)和蚩尤。 2、黄帝和炎帝结成联盟,九黎族的一部分也加入进来,他们成为中原地区的主体居民,在涿鹿大败蚩尤。经过长期发展,形成了日后的华夏族。华夏族也
3、就是汉族的前身,中华民族的主干部分。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先,认为黄帝是中华文明的创始者,称黄帝是“人文初祖”。黄帝时期建宫室,制衣裳,挖井,独创舟车。(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)。 3.禅让制:民主推举部落联盟首领的方法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹)。尧把部落联盟首领的位置传给舜,舜又传位给禹,大禹三过家门而不入,治水有功。这种公共推举、首领让贤的方法,历史上称为“禅让”。 七年级历史上册第三单元复习提纲(岳麓版) 七年级历史上册第三单元复习提纲(岳麓版) 第13课六王毕四海一 一、秦的统一: 时间:公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,定都咸阳。 2.意义:秦王嬴政
4、灭掉六国统一,结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家。 3、秦朝中心集权制度创立特点: 最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。 中心政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事,御史大夫监察百官,太尉管军事。 在地方,接受李斯的建议,把全国划分为36郡,郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。 二、秦巩固统一的措施: 政治方面:创立专制主义中心集权制度在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响。自称皇帝;在中心设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。 经济文化方面:统一文字、货币、度量衡,修筑驰
5、道,统一车轨。对于促进各地经济文化沟通和维护国家统一有极为重要的影响。在全国统一运用圆形方孔铜钱,把小篆作为全国统一的文字,后来运用更为简洁的隶书。 思想方面:“焚书坑儒”摧残了文化,制约了人们的思想。(给我国古代思想文化造成了巨大损失)。军事方面:派蒙恬北击匈奴,收复河套,修筑万里长城(西起临洮、东到辽东),抵挡匈奴。派人开凿了灵渠,沟通了湘水和离水,把长江和珠江两大,水系连接起来。北筑长城、开发南疆(统一岭南,修筑灵渠),秦朝疆域广阔,成为我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家。 例:秦朝哪些措施对后世产生了影响? 答:1、秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家 2、
6、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制; 4、统一了货币、度量衡和文字。 5、修筑了长城;6、开凿了灵渠。 例:材料“分天下为三十六郡,置守、蔚、收天下之兵,聚之咸阳,统一法度、丈尺,车同轨,书同文字” (1)上述引文是谁实施的?主要实行了哪些措施?答:是秦始皇实施的,主要措施有:实行郡县制,统一了度量衡、文字、货币。(2)实施以上措施的目的和作用是什么?答:目的是为了加强中心集权;作用是:有利于巩固统一,有利于各地经济文化沟通。 四、评价秦始皇: 1.功: 秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的
7、局面,有利于人民生活安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中心集权制度,对我国历史产生了深远影响;统一了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化沟通,巩固了国家的统一;通过统一斗争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2.过: 秦始皇又是统治残暴的封建皇帝;秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的苦痛和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。 公元前210年,秦始皇死去。其次年,农夫起义爆发。功过相比,秦始皇功大于过。 第14课伐无道诛暴秦 一、秦的暴政 1.表现形式:繁重的徭役和赋税(上交三分之二)
8、严酷的刑法二世更加残暴(赵高“指鹿为马”) 2.结果:秦朝的暴政严峻破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的抗拒。 二、陈胜吴广起义(揭竿而起) 1)时间:公元前209年 2)起义地点:大泽乡 3)根本缘由:秦朝的残暴统治,使社会冲突空前激化 4)经过: 公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。 起义军在陈建立政权,陈胜独立为王。 起义军打到咸阳旁边,发展到几十万人。 由于秦军的强大,起义被镇压,陈胜、吴广被部下杀害。 5)意义:中国历史上第一次大规模的农夫起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世人民起来抗拒残暴的统治。 三、农夫起义军推翻秦朝 项羽:公元前207年,项羽破釜沉舟,在巨鹿
9、之战中以少胜多,大败秦军主力. 刘邦:206年,刘邦进军关中,直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦倒戈,秦朝灭亡。 楚汉之争:公元前206年-公元前202年, 西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。刘邦是汉高祖。 相关成语:项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、八面受敌、霸王别姬等 故事:鸿门宴 第15课汉武帝“大一统” 一、文景之治(历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”) 1、缘由:汉初的形势:经济萧条、国家贫困。总结秦朝亡于暴政的教训。 2、措施:留意发展农业生产,减轻人民的负担;提倡节约;提倡“以德化民” 二、汉武帝的大一统 1.背景:汉初分封了一些王国,后来王国力力的发展,严峻威逼中心
10、政权的统治。 2汉武帝的大一统一览表: 背景 措施 效果 政治 汉初分封的诸侯国,还有相当的势力 颁布“推恩令”,减弱封国力力 诸侯国再也无力与中心对抗 思想 诸子百家的各派人物还很活跃,他们指责皇帝的政策,指责中心,对中心集权很不利 “罢黜百家,独尊儒术”;举办太学,以儒家的五经为主要教材 儒家学说成为封建文化的正统思想 3效果:汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 三、东汉的建立 公元25年 都城:洛阳 开国皇帝:光武帝刘秀 四、匈奴的兴起及与汉朝的和战 一)冒顿统一蒙古草原 1、匈奴的生活习俗:过着游牧生活,逐水草迁徙。 2、冒顿单于第一次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 上册 复习 提纲 岳麓版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内