苏教版五年级语文第25课《望月》教学内容.ppt

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1、苏教版五年级语文第25课望月1 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2 2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。3 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4 4、边读边思：、边读边思：课文围绕课文围绕“望月望月”分别写了哪些方面的内容？分别写了哪些方面的内容？自读课文自读课文甥甥峨峨瞳瞳外甥外甥巍峨巍峨shngshng tngtng我会读我会读瞳仁瞳仁镀镀喻喻舱舱羌羌呵呵 镀金镀金比喻比喻船舱船舱羌笛羌笛呵欠呵欠ddyycngc

2、ngqingqing h h 我会读我会读甲板甲板 安详安详 吐洒吐洒 芦荡芦荡 小外甥小外甥 剪影剪影 镀金镀金 船舱船舱 旅行旅行 峨嵋山峨嵋山 凝望凝望 挑战挑战 气氛气氛 沐浴沐浴 半轮秋半轮秋 瞳仁瞳仁 比喻比喻 云絮云絮 封锁封锁 平羌江平羌江晶莹闪烁晶莹闪烁 隐隐约约隐隐约约 聪明好学聪明好学 摇摇晃晃摇摇晃晃 多如繁星多如繁星 清幽旷远清幽旷远 不假思索不假思索 绘声绘色绘声绘色我会读我会读shngdcng tng yjngyng边读边想：边读边想：课文围绕课文围绕“望月望月”分别写了哪些方面的内容？分别写了哪些方面的内容？欣赏江中之月欣赏江中之月品读诗中之月品读诗中之月想象心

3、中之月想象心中之月自读课文自读课文第一段（第一段（）：）：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。第二段第二段（）：）：小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句。小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句。第三段第三段（）：）：小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。理清课文脉络理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。第四段第四段（）：我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。）：我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。12313 142021精读课文精读课文欣赏江中月欣赏江中月 1 1、请同学们轻轻地读、请同

4、学们轻轻地读1 12 2自然段，自然段，并且用笔画出让你心动，让你觉得优美并且用笔画出让你心动，让你觉得优美的词语，句子。的词语，句子。2 2、哪些词语，句子让你心动，、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？让你觉得美呢？月亮出来了，月亮出来了，安详安详地吐洒着它的清辉。月光洒落地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，在长江里，江面被照亮了，流动流动的江水中，有千点万的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约隐隐约约地伸展着，起地伸展着，起伏着。月光为它们镀

5、上了一层银色的花边伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边精读课文精读课文温柔祥和温柔祥和颜色美颜色美朦胧美朦胧美动态美动态美 月亮出来了，月亮出来了，安详安详地吐洒着它的清辉。月光洒落地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，在长江里，江面被照亮了，流动流动的江水中，有千点万的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约隐隐约约地伸展着，起地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边精读课文精读课文欣赏江中月欣赏江中月这一段作

6、者描写了月光下两处景色，分别是：这一段作者描写了月光下两处景色，分别是：长江里长江里和和江两岸江两岸作者笔下的月下江景给人的感觉是：作者笔下的月下江景给人的感觉是：清幽旷远清幽旷远 自由读自由读3-123-12自然段，思考：这一部分是写什么月？自然段，思考：这一部分是写什么月？精读课文精读课文诗中月诗中月品读诗中月品读诗中月精读课文精读课文月下背诗月下背诗月下交谈月下交谈品读诗中月品读诗中月他背他背:“:“少时不识月，呼作白玉盘少时不识月，呼作白玉盘。”我回他我回他:“:“明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人

7、野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”精读课文精读课文 文中用了文中用了“”，而一般省略号都是，而一般省略号都是6个点，文中的个点，文中的省略号省略号更说明：我和小外甥知道的诗句还很多，一直在比赛，不分上下。更说明：我和小外甥知道的诗句还很多，一直在比赛，不分上下。品读诗中月品读诗中月春江潮水连海平，春江潮水连海平，精读课文精读课文海上明月共潮生。海上明月共潮生。大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似钩。燕山月似钩。海上生明月，海上生明月，天涯共此时。天涯共此时。可怜九月初三夜，可

8、怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。品读诗中月品读诗中月 突然，小外甥又冒出一个问题来：突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。像眼睛，

9、天的眼睛。”小外甥几乎小外甥几乎不假思索不假思索地回答。地回答。他的比喻使我他的比喻使我惊讶惊讶。我。我好奇好奇地问：地问：“你说说，这是什么样的眼睛？你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：小外甥想了一会儿，说：“这是这是明亮明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。精读课文精读课文想象心中月想象心中月用不着考虑用不着考虑 为什么喜欢看？为什么喜欢看

10、？大地很美，大地上的人更美。大地很美，大地上的人更美。运用了什么修辞手法？运用了什么修辞手法？拟人拟人 小外甥吧月亮叙述得生动逼真。小外甥吧月亮叙述得生动逼真。指指“朔月朔月”指指“蛾眉月蛾眉月”指每月的农历指每月的农历十五时十五时“满月满月”月亮像眼睛，天的眼睛。月亮像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛。这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次。每个月都要圆圆地睁大一次。小外甥这样说，正验证了他小外甥这样说，正验证了他 的特点。的特点。爱幻想爱幻想 本文是一篇本文是一篇_，作者是，

11、作者是 。课文写了小。课文写了小外甥和外甥和“我我”，以及小外甥对月亮的，以及小外甥对月亮的_，表现出了小外甥，表现出了小外甥_和人们喜爱月亮，追求和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。美好事物的思想感情。填一填填一填散文散文赵丽宏赵丽宏愉快交谈愉快交谈独特而富有童趣的想象独特而富有童趣的想象“聪明好学，爱幻想聪明好学，爱幻想”特点特点 月亮像什么？月亮像什么？像眼睛。像眼睛。闭上了闭上了 指指“朔月朔月”偷偷睁开偷偷睁开指指“蛾眉月蛾眉月”圆圆地睁大圆圆地睁大指每月的农指每月的农历十五时历十五时“满满月月”精读课文精读课文想像心中月想像心中月精读课文精读课文想象心中月想象心中月 小外甥说，

12、月亮是天的眼睛；小外甥说，月亮是天的眼睛；冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜；冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜；巴金爷爷说，月亮是一面镜子，映出世间的悲欢离合。巴金爷爷说，月亮是一面镜子，映出世间的悲欢离合。在你的眼里，月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀，静静在你的眼里，月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀，静静地写一写。地写一写。月的畅想月的畅想你心中的月亮像什么？你心中的月亮像什么？精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月 甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀

13、地方，轻轻地展开了幻想的翅膀 精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月 千江有水千江月千江有水千江月 千江月中千种情千江月中千种情 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色欣赏写月亮的诗欣赏写月亮的诗 静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。在她的爱光中睡去。冰心冰心 寄小读者寄小读者欣赏写月亮的诗欣赏写月亮的诗此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢