有关预防校园欺凌事件心得体会优秀范文4篇.docx

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1、有关预防校园欺凌事件心得体会优秀范文4篇 关于校内欺凌事务，信任从学生时代过来的你肯定深有感受，为了记录自己的思想更新，不如写一篇心得体会来记录下来吧，以下是我和大家共享的有关预防校内欺凌事务心得体会优秀范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 预防校内欺凌事务心得体会1 小学开展预防校内欺凌主题班会活动总结为切实做好学校平安工作，肃穆校风校纪，杜绝校内欺凌和暴力事务的发生，提高师生对突发事务的应急实力，保证校内教学秩序稳定，营造和谐、平安的校内环境，X月X日xx小学开展预防校内欺凌主题班会。 由于学生年龄小，对校内欺凌这一感念比较模糊，老师结合生活案例，分析校内中一些学生的欺凌行为，给学校和同学

2、造成严峻的危害。老师明确告知学生校内欺凌就是身体上、语言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、取笑他人、恐吓、嘲弄、孤立排挤他人等行为都是校内欺凌的表现形式。各班利用课件出示一幕幕校内欺凌的场景，部分手段恶劣的学生殴打同学、暴力屠杀、收取爱护费、巧取豪夺、抢夺同学礼物等事务，给师生带来极大的损害。学生对校内欺凌行为深恶痛绝，班主任给学生详细分析了欺凌者的性格和心理状况，并由此绽开了关于预防校内欺凌的大探讨，“当自己受到欺凌时，我们应当怎么做？”。学生探讨热情，纷纷发言，提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺压他人，当看到他人受到欺凌时应当主动报告家长或老师，不能旁观漠视，刚好拨打110求救

3、电话。 为有效预防校内欺凌事务，学校要求老师做好学生之间的冲突纠纷，化解学生的冲突，防止激化冲突，注意学生行为习惯的养成，加强学生的思想道德教化，开展法制讲座活动，提高学生的法制观念，避开学生走错人生的方向，同时告知学生欺凌行为可能触发法律，将会受到严惩，走向罪恶的深渊。 通过预防校内欺凌班会的开展，大大提高学生的自我爱护意识，学会用法律爱护自己，懂得要与同学友好相处，一旦遇到欺凌时，要冷静应对，实行有效的方法爱护自己或他人。预防校内欺凌为打造平安校内供应了有力保障。 预防校内欺凌事务心得体会2 校内欺凌不肯定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。主要表现是欺压弱小的人，令受害者在心灵

4、及肉体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人；有时集体欺压一人。通常欺压者不觉得自己不对，而是受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和告发欺凌者。 校内欺凌是指发生在学校校内，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严峻程度的侵害行为。依据北京市未成年人爱护委员会、北京团市委、中国科学院心理探讨所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校内欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最终是本校老师和管理人员。 依据行为方式的不同，可以将校内欺凌简洁地分为以下5类： 1

5、、本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生； 2、校外青年殴打在校学生； 3、某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生。 4、校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大损害； 5、同年级甚至同班同学之间的斗殴。 缘由可能是，法律没有被充分认可也导致了校内欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以渐渐创建一个和谐、同等的社会。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。 预防校内欺凌事务心得体会3 身为一名青年老师，我对最近发生的校内欺凌事务感到痛心，每

6、件事让每一个人都感到生气。身为老师肯定要充分发挥自身的优势，要更加主动主动，去普及校内暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广阔学生，杜绝校内暴力，创建和谐校内。 我们要引导学生、学生家长，充分相识校内欺凌所带来的损害、身为一名老师，我们能做什么。老师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应当想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教化。 作为老师还应当培育学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所须要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满足的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是

7、还有其他人。所以要对他人负责。 当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说；认仔细真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校内和谐平平稳定。 预防校内欺凌事务心得体会4 为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国务院教化督导委员会办公室关于对江苏等六省校内欺凌专项治理状况进行督导调研的通知精神及江苏省督导室和南通市教化对开展校内欺凌专项治理工作提出的要求，我校主动实行有效措施防止学校发生类似事务，取得了良好成效，现将有关状况汇报如下： 一、存在问题： 自整治以来，我校未发生明显校内欺凌现象，但就学生中存在的平

8、安、欺凌隐患还是存在，主要体现为： 1、个别不热衷学习的学生与校外辍学人员联系紧密，据学生反应有个别学生每逢星期天都会与校外辍学学生在一起玩耍，初中生正处于人生观、价值观形成的关键时期，与不良少年交往，很简单沾染社会不良习惯，不利于自身发展。 2、个别学生在校内组建小团伙，形成利益共荣圈，值得警惕。有极个别学生心思不在学习上，妄图拉拢一些低年级学弟学妹组建小团伙，谁有事情，大家一起上，缺少必要的法治观念，依靠“强权”欺压其他学生，影响较为恶劣。 3、部分学生下课后追逐打闹存在平安隐患。根据海门市能仁中学学生一日常规和能仁中学违纪学生处分条例，学生下课应当文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防平安隐

9、患。但由于部分学生玩心很重，在老师监管盲区内，追逐打闹，很简单发生冲突，造成欺凌后果。 4、部分无聊学生喜爱给周边人起恶意外号，打击受害者的自尊，造成人际关系惊慌，破坏了同学之间应当和谐共处的氛围。 二、详细措施： 1、端正思想，开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用周一升旗下讲话、下午的班会课及每一天早上的晨会课时间对学生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。学校行政会落实相关要求，学生发展中心应对校内欺凌拿出应急预案，并坚持每一天对校内内进行检查，将平安隐患记录下来，反馈给学校和班主任，让他们刚好解决问题。 2、成立校内欺凌应急领

10、导小组。为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，成立了校长为组长的平安工作领导小组。分管校长、平安办、学生发展中心和班主任全部上阵，依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管平安，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管校长详细抓，学生发展中心与平安办详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 3、建立平安工作领导责任制和责任追究制。与平安分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，

11、严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。 4、开展校内欺凌隐患大调查：学生发展中心根据校长室的布置对我校各班级进行校内欺凌状况大调查，让学生勇于揭发我们四周的欺凌现象，学生发展中心针对暴露出来的问题进行谈话沟通，并重点关注。 5、设立专职平安员，确保平安百分百。为更好做好校内平安，防止欺凌现象发生，各班级设立专职平安委员12位，亲密关注班级同学的一举一动与对外交往，刚好收集涉及相关资料，并告知班主任和学生发展中心，杜绝校内欺凌现象。 6、加

12、强导护巡察力度，刚好解决问题。学校加强了行政值班和导护老师的巡察力度，特殊是课间文明休息的检查，让校内充溢和谐。刚好制止一些不良行为的发生，将冲突解决在萌芽之中。 7、重视法治教化和规则教化。针对现今社会上出现的校内欺凌状况，我校结合自身实际组织学生利用班会时间学习相关法律学问和能仁中学违纪处分条例，让学生明白做一名中学生应当具备的素养和条件。 8、成立学生自管会。为更好地管理自己，培育学生的自我管理，自我服务、自我监督实力，学校在学生会外成立了自管会，自管会由学生发展中心和年级组协同管理，亲密监管年级中每一个角落，让校内欺凌无处藏身。 9、实行防校内欺凌现场推动会。对前一段时间学校出现的校内

13、欺凌苗头和学校各项工作进行总结，对后一阶段的工作进行布置，明确后一阶段工作重点和措施，强调防校内欺凌的重要性，让我们生活在一个充溢爱与关怀的校内内。 10、家校合作，筑起防欺凌屏障。利用家长会时机，与家长沟通校内欺凌问题，明确孩子的健康成长须要家校合作才能完成好，建议家长在心理健康、与人交往和学会爱护自己等方面对孩子进行教化，确保每个孩子都能依据自身的实际状况，更好地学会维护自身的合法权益。 三、工作亮点： 1、平安（防校内欺凌）责任分工制度。针对学生平安实行分领域负责制度，划分时间，划分区域，将工作做细、做真。对不仔细负责的老师实行评优评先一票推翻制度。 2、成立学生自管会和设立专职平安员。

14、为防止老师监管的疏忽和减轻老师的工作负担，发动学生的力气来做好此项工作，学生自管会加强巡查，班级专职平安员对本班级状况亲密监督，发觉问题能解决刚好解决，不能解决刚好汇报，做到平安（防欺凌）工作无死角。 3、实行全方位多渠道教化。利用国旗下讲话、班会课、晨会课等各种事务和场合进行防校内欺凌平安教化，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。 4、实行防校内欺凌现场推动会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。 通过一系列措施，能仁中学全体师生对校内平安有了全方位的相识，提高了校内平安的警惕性。今后，学校将要始终紧绷平安这根弦，为教化教学工作保驾护航。