托班美术教案《花蝴蝶》.docx

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1、托班美术教案花蝴蝶托班活动教案 蝴蝶亲亲 活动打算 老师教具（花姐姐图卡一张、蝴蝶一只），幼儿材料（红、黄、蓝蝴蝶各一只）。 活动目标 能听老师的指令，对应找到身体的某个部位。 教学过程 一、嬉戏小手拍拍 1、活动手指 2、通过儿歌引导幼儿，熟识自己身体的各个部位。 （1）指五官嬉戏（老师问幼儿回答）。 眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。 鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。 耳朵儿朵在哪里？耳朵耳朵在这里。 嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。 （2）仿照老师的动作（老师一边问一边做动作，幼儿一边回答一边仿照）。 请你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。 请你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。 请你象我拍拍胸，我就

2、象你拍拍胸。 请你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。 请你象我拍拍脚，我就象你拍拍脚。 二、嬉戏蝴蝶亲亲 1、出示蝴蝶引起幼儿爱好。 2、幼儿取出自己的蝴蝶，听老师的指令进行操作。 小蝴蝶说特殊喜爱你们，它说想要亲亲你们，你们同意吗？ （老师说：蝴蝶亲亲，蝴蝶亲亲，亲亲耳朵，幼儿将蝴蝶放在耳朵上，接着嬉戏可以说身体的各个部位，幼儿协作）。 三、嬉戏漂亮的花姐姐 1、出示花姐姐大图卡，引导幼儿视察花姐姐身体的各部位及头上戴着什么？手中提着什么？ 2、老师发出指令蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽；蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子；再亲亲自等 托班活动教案蝴蝶飞飞 托班活动蝴蝶亲亲教学反思 托班语言教案：蝴蝶找花 活动目标：

3、1.宁静倾听故事，情愿回答老师的提问。 2.通过故事、嬉戏，进一步巩固对三色的相识。 活动打算： 幻灯图片。三色蝴蝶头饰每人一个。 活动过程： 一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。 师：今日天气真好呀，你们看谁来了？ 幼：蝴蝶。 师：这三只蝴蝶是什么颜色的呢？ 幼：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。 师：三只漂亮的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧，故事的题目叫蝴蝶找花。 二、老师边演示幻灯片边讲故事蝴蝶找花。 提问：1.红蝴蝶找到了什么花？ 2.黄蝴蝶找到了什么花？ 3.蓝蝴蝶找到了什么花？ 师：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝它们唱歌、跳舞真兴奋。 三、嬉戏：蝴蝶找花

4、1.幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后站在花的后面，老师检查幼儿找的是否正确。 2.以外面还有许多美丽的花，我们一起飞出去找找，结束活动。 托班美术教案 小雨 活动打算 油画棒、画纸 课件：图片、雨天 音乐：小雨小雨，别下了 活动目标 培育幼儿对绘画的爱好。 引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 活动过程 一、谈话引起爱好 1、播放下雨的声音 提问：你听到了什么声音？ 你知道雨是从哪儿掉下来的吗？ 你们见过小雨点吗？是什么样的？ 2、出示图片：雨天 视察，感知雨点。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、油画棒演

5、示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。 幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） 2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？ （一点点的）小雨点落到了哪儿？ 小雨点落到池塘里会怎么样？ 边讲边演示大小不同的水晕及水花。 三、幼儿创作，老师视察指导。 1、引导 下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？ 大雨和小雨有什么不同？ 2、幼儿作画 激励幼儿添加自己喜爱的东西 四、听歌谣小雨小雨，别下了 自然结束。 托班美术教案 桃子 活动目标 通过美术课学会画桃子。 猜谜语扩大幼儿的思维。 活动打算 桃子简笔画一幅。 桃子谜语。 活动过程 一、桃子谜语 1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语） 2、

6、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示） 二、桃子简笔画 1、我们细致视察下这幅画。 2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！ 3、纸上画着的桃子好看不？我们也来学着画一画好不？ 三、画桃子 1、我们先起先画一个小水珠的形态。 2、在小水珠上画条缝。 3、小水珠长在翅膀上。 4、桃子的脸红红 5、桃子就这么简洁的画完了。 四、小结 1、桃子的养分丰富，美味可口，我们应当多吃桃子。 2、我们一起把桃子贴在树上吧！ 托班语言教案 蝴蝶找花 活动目标： 1、理解故事内容，能宁静倾听故事，情愿回答老师的提问。 2、通过故事、嬉戏，进一步巩固对三色的相识。 活动打算： 故事图片、红、黄

7、、蓝三色蝴蝶头饰每人一个。 活动过程： 一、出示蝴蝶图片，用三只蝴蝶引入主题。 师：小挚友你们看，谁来了？（蝴蝶） 师：原来是三只漂亮的小蝴蝶。它们是什么颜色的呢？ 师：这三只蝴蝶要到花园去，它们要去干什么？让我们来听个故事。故事的题目叫蝴蝶找花。 二、观赏故事 1、师边讲故事，边表演蝴蝶飞。 提问：故事里有谁？它们去干什么？ 小结：所以故事的题目就叫做蝴蝶找花 2、师边出示图片边有表情地讲解并描述故事。 提问：红蝴蝶找到了什么花？ 黄蝴蝶找到了什么花？ 蓝蝴蝶找到了什么花？ 小结：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花，它们唱歌、跳舞真兴奋。 三、嬉戏：蝴蝶找花 1、嬉戏规则： 让幼儿分别扮演三

8、种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后老师检查幼儿找的是否正确。 2、师提要求：不争抢、不推拉。 3、幼儿嬉戏 4、师：外面还有许多美丽的花，我们一起飞出去找好吗？ 活动延长： 操作活动：在盒子上各贴着红、黄、蓝等颜色的标记，让小挚友依据盒子上的颜色标记，将各色玩具放进相应颜色的盒子里。 托班美术教案 香蕉 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动打算 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过程 1、看看老师手里的图片特别好玩，你们想看不？ 2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？ 3、你们看猴子

9、把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？ 4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。 5、那猴子喜爱吃香蕉，小挚友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？ 6、老师还打算了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。 7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？ 一个小岛真漂亮。 弯弯小船来探望。 又来三条小小船。 变成一串大香蕉。 8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。 9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。 10、小挚友们都特别棒，可还须要接着加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！ 活动结束 幼儿园托班音乐教案：抓蝴蝶 托班音乐活动：抓蝴蝶 活动目标： 乐意参与音乐活

10、动，能在老师的帮助下感知最终乐句。 喜爱玩嬉戏，躲藏时能留意不与同伴碰撞。 活动打算： 在这一周的饭前活动中，观赏抓蝴蝶歌曲。 音乐磁带。 将幼儿的椅子排成半圆形，每个座位间多空一些距离，便于幼儿嬉戏时躲藏。 蝴蝶头饰一个，小竹竿和纱巾做成的捕蝶器一个。 活动过程： 老师头戴蝴蝶头饰扮做蝴蝶，边飞边说：“今日天气真好，我想到花园里去玩。你们想和我一起到花园里去玩吗?”激励幼儿仿照蝴蝶飞。 另一位老师拿着捕蝶器出来时，扮蝴蝶的老师提示幼儿赶快躲到椅子后面去。 听音乐，做嬉戏。 老师讲解嬉戏规则：边唱边做嬉戏，唱完最终一句才能躲到椅子后面去。 躲的时候要当心，不要撞倒别人。 边唱边做嬉戏。 为增加

11、幼儿对嬉戏的爱好，请个别幼儿学做捕蝶人。 活动结束： 小挚友一起探讨。 托班美术教案：装饰小伞 活动目标： 尝试用不同的材料装饰小雨伞，体验美术活动的乐趣。 活动打算： 环境创设：小熊雨伞店、小树若干，布置成一片草地。 材料打算：音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。 活动过程： 一、下雨了。 兔宝宝们你们好，今日跟着兔妈妈一起去森林里玩吧。轰隆隆，打雷了、下雨了，怎么办呀？快，我们一起去躲雨吧。 二、大家一起来躲雨。 1、观赏不同花纹的伞 原来这是小熊开的雨伞店，这里有好多美丽的伞呀！你们喜爱吗？看看雨伞上有什么呢？ 小结：小熊的手可真巧呀，用不同颜色不

12、同形态的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞；用小画笔，亲亲颜料，印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。 2、一起来装扮小伞 （1）小熊还有许多伞没有做完呢，我们一起来帮忙呀！ （2）兔妈妈最喜爱亮晶晶小花图案的伞，我要为自己装饰一顶小花伞。 小结：拿起小画笔，亲一亲，印一印开出了一顶小花伞，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。 （3）说说你想要用贴一贴还是印一印的方法装扮小雨伞？ 三、装饰小伞。 老师在活动过程中激励幼儿用贴一贴或者印一印的方法大胆作画，适当帮助实力弱的宝宝进行作画。 四、情境中嬉戏。 嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。（幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。） 托

13、班美工教案美丽的蝴蝶附反思 活动目标： 1、让幼儿感受蝴蝶的漂亮。 2、情愿自己用印章印画。 活动打算： 蝴蝶图画若干、印章若干、蝴蝶图片若干。 活动过程： 1、老师出示漂亮的蝴蝶图片请幼儿观赏，并让幼儿说出蝴蝶。 2、发给每个幼儿一个漂亮的蝴蝶图片，请幼儿观赏。 3、老师引出，这些漂亮的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我们都觉得它们很美丽。 4、老师出示画好的蝴蝶范画，吸引幼儿留意力，提示幼儿老师的蝴蝶很美丽。 5、老师出示没有画好的蝴蝶，让幼儿观看，引出没有穿衣服的蝴蝶，就不是很美丽，请小挚友帮他们穿衣服好吗？ 6、老师出示印章，并告知幼儿名字，我们用这些印章给蝴蝶们穿衣服。 7、老师示范如何用印

14、章印画，老师一步一步让幼儿看清晰，并语速慢些让幼儿可以听懂，画完后请幼儿观赏老师的画，引出老师的蝴蝶美丽了吗？ 8、请幼儿做好等待自己操作印画。 9、老师个别指导幼儿，随时激励幼儿并更换幼儿的印章。 10、给印好的画进行观赏。 11、最终，请小挚友，拿着自己的蝴蝶作品留念。 活动反思： 班级幼儿年龄较小，对过多语言理解不清晰，老师在授课时，语言清晰，说明到位，并随时可以吸引幼儿的留意力。选择材料幼儿很感爱好，最终的观赏环节，更加培育了幼儿的自信念并熬炼了幼儿的审美实力。就是在开头的蝴蝶图片观赏环节，最好让幼儿自己选择喜爱的蝴蝶，可以更加加深幼儿的印象。 托班美术教案：我画画 重点难点： 1、知

15、道儿歌的名字，学习跟着老师边做动作边念儿歌，说出笑眯眯乐哈哈等词语。 2、在画面和动作的提示下，理解并记忆儿歌内容。 3、通过朗诵儿歌，表达自己对妈妈的爱。 活动打算： 1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。 2、黑板、油画棒，纸 活动过程： 一、导入 1、老师用魔术的方法出示油画棒，引起幼儿爱好。 老师：宝宝，看看老师变出了什么？ 油画棒可以干什么？ 二、过程 1、老师用油画棒画妈妈的脸，帮助幼儿熟识和理解儿歌内容。 老师：看看老师用油画棒画什么？老师画妈妈，先画了什么？画双眼睛什么样？又画什么？画个嘴巴什么样？ 2、引导幼儿仿照画面上眼睛眯眯笑和嘴乐哈哈的样子，并学说眯眯笑乐哈哈。

16、 3、老师出示教学大书，指着画面引导幼儿一起念儿歌。 老师：书上讲了我画画的事情，宝宝们和老师一起来说说好吗？ 托班美术教案：小草青青 活动目标： 在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的欢乐，进一步感知小草的明显特征。 活动打算： (1)小兔、小牛、小羊图片三张色纸上(2)颜料牙刷、绿色蜡笔，绿色即使贴若干(3)毛巾(擦汗用)(4)手偶一个活动过程： 一、儿歌引趣(价值分析： 托班宝宝喜爱儿歌化的语言，跟着老师一起边念儿歌边做动作，能够吸引宝宝，同时在儿歌后，引导宝宝自由想象，并随机进行创编，引入主题，为下一个环节做铺垫。)老师与宝宝一起边念儿歌边做动作： 小草小草青青，小虫小虫爬爬;(学

17、小虫爬)小草小草青青，小兔小兔跳跳;(学小兔跳)小草小草青青，宝宝宝宝跑跑;(宝宝跟着老师跑)提升：春天到了，那么多小动物都出来了，珍宝们想想，还有什么小动物?(依据宝宝想象随机改变儿歌与动作)二、说说玩玩(价值分析：通过宝宝的视觉、触觉等直观意识，让宝宝对小草的特征有了进一步的了解。这一环节，老师给他们充分的时间，可以与小草密切接触，引导宝宝要爱惜绿化。)引导宝宝和小草宝宝问好! T：小草你好!我们来跟你们一起嬉戏啦! 自由探究T：珍宝们，看一看小草是什么颜色的呀?摸一摸，有什么感觉呢? 在草地上滚一滚，和小草来个密切接触。(擦汗休息)提升：小草绿绿的，嫩嫩的、尖尖的，什么小动物最喜爱吃小草

18、? 三、动手操作(价值分析： 通过手偶的形式，让宝宝更好的集中留意力。而通过用即时贴贴小草、用牙刷刷小草、用画笔画小草，三种不同的表真手法来表现。在给小动物喂小草的过程中引导宝宝说完整好听的话，以发展宝宝的语言实力，同时留意细微环节，如垃圾不乱丢等。)以手偶的形式引导宝宝猜一猜今日老师请什么小动物来做客? 哞哞哞(学小牛两只角)的动作-小牛(以声音以及动作的方式引导宝宝来揣测)蹦蹦跳跳真可爱-小兔(以小动物的特征引导宝宝来揣测)咩咩咩-小羊(以小动物叫声的方式引导宝宝来揣测)引导宝宝和小动物问好!(渗透礼貌教化)老师示范：小羊，请你吃绿绿的小草。(用油画棒画小草)小兔，请你吃嫩嫩的小草。(用绿

19、色即使贴来贴小草)小牛，请你吃尖尖的小草。(用牙刷蘸取颜料刷小草)宝宝操作。(操作过程中引导宝宝留意卫生，不乱丢垃圾，以及拿牙刷的方法)T：哇，珍宝们请小动物们吃了那么多的小草，它们吃得饱饱的，感谢大家哦! 活动延长： 除了这三种小动物喜爱吃小草，我们回去再想想，还有什么小动物，也喜爱吃小草呢? 活动反思： 在幼儿时期，爱好是其学习活动中最剧烈的心理因素，幼儿一旦有了学习爱好，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视爱好的培育。因此，教材的选择至关重要，正如纲要中所说的，即符合幼儿的现实须要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物或问题，又

20、有助于拓展幼儿的阅历和视野。 托班美术教案：吹泡泡 教学目的 、培育幼儿的视察实力，让幼儿在吹泡泡的嬉戏活动中，仔细视察和辨别泡泡的形态、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。 、让幼儿把嬉戏活动中所视察到的、体验到的，大胆地用画表现出来。 教学打算 、让幼儿自带吹泡泡用具。 、打算红、黄、蓝、绿、紫等水彩。 、印好或画好的趣味智力嬉戏图小丑少了什么。 、幼儿添画图。 教学过程 、户外视察活动 老师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后，老师组织幼儿围成圆圈，找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹，其他幼儿边视察边思索老师提出的问题： 刚吹出来的泡泡是什么样的？ 泡泡的大小一样吗？ 在蓝天

21、和阳光下，泡泡都是什么颜色的？ （幼儿望见小挚友吹出的泡泡后，欢呼跳动，七嘴八舌地说：泡泡吹出来是一串串的；泡泡有大有小；风一吹泡泡都飘起来了；泡泡有的飞得高，有的飞得低；泡泡有红的、黄的、绿的，还有一半红一半绿的） 、老师适当总结幼儿的回答 再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴嬉戏，彼此视察对方吹泡泡时的动作、表情等。老师要和幼儿一起玩、一起吹，最好多吹出几个大泡泡，让幼儿感到惊喜，以调动他们的主动性。同时，老师提出要视察的详细问题：吹泡泡时嘴是什么样的？两只手拿着什么？身体是什么动作？幼儿视察完了，也玩得差不多了，老师带着他们回到教室。 师生对话 老师先让幼儿闭上眼睛，趴在桌上稍加休息，

22、边休息边动脑筋想一想：打算画什么？怎样画更好玩？激励幼儿依据自己的感受和心中的想法去画。 、老师演示画法 老师在黑板上演示，画出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飞得高有的飞得低。 、幼儿作画 幼儿经过视察、思索，急于要表达自己的想法。这时，老师激励幼儿先干脆用笔在纸上作画。幼儿作画时老师不干涉，让幼儿自由地画。、拍画嬉戏 课后可让幼儿分组做拍画嬉戏（用圆形模具蘸上各种水彩，拍印在黑纸上或深色纸上，同时将画好的人物剪下，贴在纸上）。在老师帮助下，幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡（将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可）。壁画可以张贴在画廊里，也可以在教室中特地开拓一块创建天地专栏，展示幼儿的作品

23、。这不仅能熬炼幼儿敢于下笔的胆识，同时还可以熬炼幼儿贴、拍等动手制作的实力。 托班美术教案：点点花朵 活动目标： 1.练习用食指蘸色点画。 2.知道手指引画后要将小手擦洗干净，不乱抹颜色。 活动打算： 1.6个装有红色水分颜料的盘子，6块小湿布。 2.6张画有树干、树枝的图画纸。 3.范画一幅。 活动过程： （一）老师自我介绍 小挚友们上午好，首先我来做下自我介绍，我姓朱，所以小挚友们都叫我朱老师，很兴奋今日见到了这么多可爱美丽的小挚友，小挚友们跟朱老师打个招呼吧。跟朱老师一起说：老师好。 （二）和幼儿一起做手指嬉戏 刚刚啊朱老师发觉小挚友们的小手都长得可美丽了，所以朱老师想请小挚友们用你美丽

24、的小手跟朱老师一起做一个好玩的手指嬉戏，赶快伸出你美丽的小手跟朱老师一起玩玩吧。 （手指嬉戏：大拇指头是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。） （三）老师出示范画 小挚友们刚刚做的真是太好了，今日朱老师还给小挚友带来了一幅画，请小挚友观赏一下。 提问：1.小挚友这幅画上画的是什么呀？（花） 2.拿请小挚友来猜一猜这幅画是用什么画出来的呢？（幼儿回答） （四）示范讲解手指引画的方法。 嗯，刚刚小挚友说了许多的方法，我们来看看究竟是怎样画出来的 老师将打算好的图画纸拿出来，用手指蘸颜料点花瓣 （伸出小食指，用手蘸一蘸，重重按下去，轻轻拿起来）示范两次 小挚友

25、这幅画是用什么画的呀？（手指），对啦，是用我们美丽的小食指电画的，请小挚友也伸出你的小食指跟老师一起点一点吧 （五）幼儿自己进行手指引画，老师讲解留意事项。 接下来请小挚友用你美丽的小手自己也来画一幅画吧，点画的时候要留意蘸颜料的小手不能到处乱抹，不能抹在衣服，桌子上，更不能放进嘴巴里。点完画后要用湿布将小手擦干净。 活动结束： 哇，小挚友们点的桃花开的课真美丽啊，今日正好是父亲节，小挚友们赶快把你的作品当做礼物送给爸爸吧。 托班美术教案：圣诞帽 一、教学目标： 1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。 2、通过嬉戏让孩子宠爱美工教学，体会到胜利的开心。 二、教学预备

26、： 1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。 2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。 三、教学过程： 1、Music嬉戏，找伙伴。 老师：我们均有好伙伴，老师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好？ 2、学习黏贴图案。 *认知纸张与图案。 老师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个？（展示卡纸）认知大大的卡纸。 （展示彩纸）这就是啥纸？认知彩纸。它是啥外形的？ 这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊？（展示方形、三角形、心形）认知这几样图案与色调。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩？啥能帮助它们？（浆糊） *幼儿老师演示黏贴。 我们来试一试：蘸一蘸，抹一

27、抹，啪擦一擦。 请个别孩子上来黏贴。嘱咐图案要分开一点，别叠在一块儿。 那边另外还有许多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好？ 3、孩子动手操作，黏贴图案。（轻声播放有关圣诞的乐曲） 4、变戏法 卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥？（幼儿老师演示制成一顶圣诞帽） ChristmasDay立即就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要讲：请帮助我。 5、孩子请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人老师给孩子拍照片观赏。 你的圣诞帽美丽吗？你宠爱你的圣诞帽吗？ 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页