企业生产管理竞争力提升.ppt

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1、QDC5S目视化管理现场主管管理与改善TPM6LEANHR企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升QDC5S目视化管理现场主管管理与改善TPM6LEANHR企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升课题课题-质量视角质量视角预期效应预期效应对象对象统计分析技分析技术在管理中在管理中的的应用用由基础统计分析出发的管理应由基础统计分析出发的管理应用用,协助各级干部依据科学而协助各级干部依据科学而非只依据经验做分析与判断非只依据经验做分析与判断课长以上各部门课长以上各部门主管及工程师主管及工程师,包包含间接部门含间接部门新旧新旧QC手法手法应用用提供计量型与非计量型状况的提供计量型与非计量型状

2、况的分析与问题的解决工具分析与问题的解决工具,使各使各级主管清晰现状与解决方向级主管清晰现状与解决方向课长以上各部门课长以上各部门主管主管,包含间接部包含间接部门门品管品管职责及全及全员质量推量推行方法行方法提升质量管理的基础课程提升质量管理的基础课程由检验由检验,制造制造,设计设计,提高到识提高到识别别班组长以上干部班组长以上干部QCC/QIT专题改善改善团队组建企业内部自己的专家团队组建企业内部自己的专家团队,提振干部自主管理自主解决提振干部自主管理自主解决的意识的意识.由企业内部专家主导由企业内部专家主导内部改善内部改善.培养干部培养干部,由问题制由问题制造者造者,发现者提高至问题的终发

3、现者提高至问题的终结者结者班长以上干部特班长以上干部特别是课长以上干别是课长以上干部部,QIT针对经理针对经理级干部级干部.CQD5S目视化管理现场主管管理与改善TPM6LEANHR企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升课题课题-成本视角成本视角预期效应预期效应对象对象工程經濟學角度的成本工程經濟學角度的成本分析決策分析決策由由工程經濟分析出发的成本決工程經濟分析出发的成本決策模式策模式,协助各级干部依据科协助各级干部依据科学而非只依据经验做分析与判学而非只依据经验做分析与判断断课长以上各部门课长以上各部门主管及工程师主管及工程师,包包含间接部门含间接部门中高中高层人人员非非财务人人员的

4、的成本管理成本管理各級主管由各部門的角度出發各級主管由各部門的角度出發,建立成本意識建立成本意識,建立財務部門與建立財務部門與各部門的溝通共同語言各部門的溝通共同語言课长以上各部门课长以上各部门主管主管,包含间接部包含间接部门门成本分析（成本分析（cost analysis）技巧）技巧说明明成本系統建立與查核分析成本系統建立與查核分析,提供提供企業有效的前期預測而非事後企業有效的前期預測而非事後的總結的總結經理級以上干部經理級以上干部特別是新上任與特別是新上任與儲備之財務主管儲備之財務主管DQC5S目视化管理现场主管管理与改善TPM6LEANHR企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升课题

5、课题-交期反应视角交期反应视角预期效应预期效应对象对象前期前期产品策划品策划针对产品开发到量产之整合问针对产品开发到量产之整合问题题.目标在目标在,以可行性的角度结以可行性的角度结合成本概念合成本概念,确保首批量产成确保首批量产成功功课长以上各部门课长以上各部门主管及工程师主管及工程师,特特别针对开发部门别针对开发部门供供货商建商建设由供货商开发由供货商开发,管理管理,整合出发整合出发确保外协外购的确保外协外购的QCD达到公司达到公司需求需求,建立公司供货商管理团建立公司供货商管理团队队课长以上各采购课长以上各采购,资材资材,质量主管质量主管,物流管理物流管理由企业内外部物流到商业物流由企业内

6、外部物流到商业物流的整合的整合,发挥物流规划之整体发挥物流规划之整体效益效益课长以上各部门课长以上各部门主管主管,包含间接部包含间接部门门项目管理目管理经理级以上之月度工作实质上经理级以上之月度工作实质上均为项目管理之工作均为项目管理之工作,由项目由项目管理的角度规划与控管其日常管理的角度规划与控管其日常任务型之工作任务型之工作,发挥经营管理发挥经营管理的功能的功能课长以上各部门课长以上各部门主管主管,包含间接部包含间接部门门,主要针对经理主要针对经理以上干部以上干部QDC5S目视化管理现场主管管理与改善TPM6LEANHR企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升课题课题-交期反应视角交期

7、反应视角预期效应预期效应对象对象非人非人资主管的人力主管的人力资源源开开发与管理与管理由工作事务的管理者改变为适由工作事务的管理者改变为适才适用的人力资源开发者才适用的人力资源开发者课长以上各部门课长以上各部门主管主管团队建建设形成高效反应整合资源的管理形成高效反应整合资源的管理团队团队课长以上各部门课长以上各部门主管主管中中层领导力建力建设由工作实务由工作实务,案例研讨出发案例研讨出发,验验证管理上的知识证管理上的知识,引导干部的引导干部的工作中的管理能力工作中的管理能力课长以上各部门课长以上各部门主管主管,包含间接部包含间接部门门流程性流程性绩效指效指标标建立建立引导建立前期过程中的绩效指

8、引导建立前期过程中的绩效指标标,从而及早关注可能的异常从而及早关注可能的异常点点.而非结果性的指标而非结果性的指标.课长以上各部门课长以上各部门主管主管,包含间接部包含间接部门门,主要针对经理主要针对经理以上干部以上干部5S目视目视化管理化管理现场主管管理与改善现场主管管理与改善QDCTPM6LEANHR企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升现场管理核心工具现场管理工具一：5S管理现场管理工具二：视觉管理现场管理工具三：标准化作业现场管理工具四:基层主导的现场管理与改善5S管理视觉管理标准化作业基层主管现场管理与改善安排安排正常正常发现发现异常异常解決解決异常异常QCC&现场IE&统计技

9、术QDC5S目视目视化管理化管理现场主管管理与改善现场主管管理与改善HRTPMLEAN企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升6LEAN企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升TPM6理解客户价值理解客户价值了解对客户而言重要的产品特性了解客户眼中的价值识别浪费,并有勇气指出浪费来自何处进而消除浪费PROFIT=PRICE-COST 从以产品为中心转变为从以产品为中心转变为 以客户为中心以客户为中心!Lean 原理原理流转生产节拍平衡拉动以客户为中心的运营以客户为中心的运营!流流Determine Product Family产平/流程矩阵流程图识别增值的的步骤流是基础流是基础!生差节

10、拍生差节拍了解需求：每月,周,天.推定停工检修对生差节拍的影响TAKT=Available Hrs./DemandTAKT 时间驱动运营时间驱动运营!拉动拉动在顾客需要时提供符合其需求的产品确定原材料流转过程定义看版更新、补充内容建立产品建立产品 JIT!平衡平衡操作工时定额研究了解周期时间安排及平衡工作流程以达到生产节拍的要求-工作负荷表根据生产节拍设置运行周期单元与需求一致单元与需求一致!不要等待不要等待“抓住的机会越多，你的机会就越来越多抓住的机会越多，你的机会就越来越多Lean实施精益生产的技术体系精益生产的技术体系精益生产的技术体系精益生产的技术体系 企业教育、开发、人力资源、企业教

11、育、开发、人力资源、5S5S全面质量管理防错体系低成本自动化LCIA设备的快速切换SMED设备的合理布置LAYOUT标准作业SO&OS作业标准多能工作业员良好的外部协作不断暴露问题，不断改善尊重人性，发挥人的作用看板管理质量保证小批量生产均衡化生产同步化生产JIT生产方式消除浪费降低成本柔性生产提高竞争力经济性适应性 公司整体性利润增加公司整体性利润增加 全员参加的改善和合理化活动（全员参加的改善和合理化活动（IE）TPM企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升LEAN6TPM课题课题预期效应预期效应对象对象TPM经营管理管理理解理解TPM的本质在的本质在TPM开开展过程的各章节里领导作展

12、过程的各章节里领导作用用 部长以上各部部长以上各部门主管门主管TPM现场管理管理理解TPM的本质作为TPM推进担当者对所必要的TPM的5种条件掌握好具体的推进方法课长、主管课长、主管TPM讲师培养培养取得内部取得内部TPM指导的资格指导的资格课长、主管、课长、主管、TPM推进人员推进人员TPM推推进管理管理掌握指挥现场员工实施掌握指挥现场员工实施TPM活动的方法活动的方法 现场班组长现场班组长TPMLEAN企业生产管理竞争力提升企业生产管理竞争力提升66 Sigma6 Sigma的实施组织的实施组织Master Black Belt 黑带大师黑带大师全职的专家。充当黑带的老师全职的专家。充当黑

13、带的老师,教练教练,评审者和项目辅导评审者和项目辅导Black Belt 黑带黑带6s s 项目组的领导项目组的领导,接受了全面系统的接受了全面系统的DMAIC培训；全职或兼职培训；全职或兼职Green Belt 绿带绿带6s s 项目组成员；接受了全面项目组成员；接受了全面的的DMAIC培训；兼职培训；兼职Champion 倡导者倡导者具有威望的高层管理者。为在部门或组具有威望的高层管理者。为在部门或组织织6s s实施的成功负责实施的成功负责6s s推进委员会推进委员会6 Sigma6 Sigma培训的典型时间安排培训的典型时间安排 部门部门人员人员制造制造供应链供应链设计开发设计开发支持部

14、门支持部门市场市场/销售销售MBB1010101010BB2020201510AGB101010-GB55555一般员工一般员工1212121212中高层领导中高层领导1212121212时间单位时间单位:天天绿带培训（绿带培训（GBGB）课程）课程时间第一天第二天第三天第四天第五天阶段Define MeasureAnalyze Improve Control 课程内容Six Sigma概论课题背景分析登录书制作基本统计工具 Minitab培训工程绘图过程能力测量系统分析要因影响矩阵数据收集计划失败模式影响分析图表分析假设检验简单线性回归 多变量分析DOE设计DOE计划控制图控制计划现场改善方法（防错法、Lean、TPM、生产线平衡）财务成果评价考试 上課成效失敗原因案例研討