2022年语文教案－《灰姑娘的时钟》学案－教学教案.docx

《2022年语文教案－《灰姑娘的时钟》学案－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文教案－《灰姑娘的时钟》学案－教学教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年语文教案灰姑娘的时钟学案教学教案灰姑娘的时钟学案课前导语：灰姑娘的故事，或许你很熟识。可是，面对这熟识的故事，你有没有产生过疑问？日本经济史学家角山荣是对它产生过疑问的。由这疑问，他获得了一些重大的发觉。学习灰姑娘的时钟，我们的目标是：1理解文章的论点和论据。2学习从故事中提出问题并进行推论、分析从而得出结论的写法。3增加自己的“怀疑”精神，敢于怀疑，从怀疑、探究中获得新的学问。我们的学法是：自主学习为主，合作学习为辅。走近作者：角山荣，日本当代经济史学家。1921年诞生于大阪，一九四五年毕业于京都高校经济学部，专攻经济史，曾任和歌山高校经济学部教授，和歌山高校荣誉教授，土界市博物馆

2、馆长。著有：经济史学、产业革命与民众、讲座：西洋经济史全五卷、路地里的大英帝国、时钟的社会史、辣的文化、甜的文化、亚细亚文化复兴、时间革命。融入文本：1跨越障碍家鼠。爬行动物，身体表面有细小鳞片，有四肢，尾巴瘦长，简单断。高级官员的居处。少见。一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。没有空闲的时间照看到。用刀劈竹子，劈开了口儿，下面的一段就迎着刀口自己裂开。比方主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很简单地得到了解决。可以通过思索知道这件事。2解读文本默读课文，思索文章的论点、论据和结构，作好圈点、批注，为下一个环节作打算。3互动课堂师问：作者从“灰姑娘的时钟”提出了哪两个问题？对这两个

3、问题，他持什么观点？生答：第一个问题：灰姑娘是如何知道时间的？观点：灰姑娘听到的报时声，肯定是宫廷的时钟发出的。其次个问题：灰姑娘为什么要严守时间的约定？观点：“灰姑娘”童话中仙女的话，在这种社会里，是带有特殊严格的伦理含义的。师问：作者的这两个观点是通过哪些论据证明的？我来回答（口头）：我来编写文章的论点论据提纲（书面）：质疑沟通：生1问：文章开头的记叙有什么作用？生2答：叙述故事，引出下文的争论。师问：谈骨气一文中记叙起什么作用？生3答：充当事实论据，证明论点。师：对，议论文中的记叙基本上就是这两种作用。生4问：为什么先讲时钟问题，再讲严守时间问题？我来回答（书面）：生5问：一般的说来，一

4、篇议论文只有一个中心论点，可是这篇文章有两个论点，这是什么回事？师答：论点是作者对所论述问题的见解和主见，这篇文章论述的是两个问题，作者对两个问题各有一个观点，所以全篇就有两个论点。我也来问（书面）：我能够回答自己所提问题（书面）：拓展延长：1对同一个问题，可以从不同的角度来分析。作者就是从灰姑娘中分析出与童话不相干的经济学问题的。试从学过的童话、寓言或民间故事中找出一二个问题来加以论述。示例1：滥竿充数齐宣王喜爱听吹竿，要几百人一齐合奏，使根本不会吹竿的南郭先生得以混迹其中，得到很多俸禄，由此谈到吃“大锅饭”的害处。示例2：亡羊补牢从亡羊补牢犹未迟也谈到考卷的订正问题，再谈到错误和缺点是难免

5、发生的，要有改正错误的决心和志气。我来说(先口头沟通再书面整理)：2学贵有疑，怀疑是辨伪去妄的必要步骤，是建设新学说、启迪新独创的基本条件。哥白尼敢于怀疑，推翻了教会的地心说，创建了日心说；李时珍敢于怀疑，亲自考察探讨，遍尝百药，写出了医学巨著本草纲目结合自己的生活和学习的经验，谈一谈，你对什么（结论、现象等等）产生了怀疑。示例1：掩耳盗铃中，盗铃人把自己的耳朵捂住了就听不见铃声吗？示例2：惊弓之鸟中，鸟能听到拉弓的声音吗？示例3：人们常说“纸包不住火”，莫非任何时候都是这样吗？我来说（先口头沟通再书面整理）：名题共享：阅读错过就会恒久失去，完成14题。（本试题为2022年黄冈市中考语文议论文

6、阅读题）错过就会恒久失去青杨几年前，在北京孔庙的卖纪念品处，反复地放着古乐器埙的音乐磁带，非常地悠远苍凉。从远古飘来的声音，重重地敲击着自己麻木的灵魂。问了一下价，卖15元一盘，只觉得太贵，就放下了。出了孔庙大门，马上就又懊悔了，可是再进去还得花15元买门票，便作罢。心想或许别处还能买到。然而，别处竟然没有。那埙的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地针扎般地痛。一次，街上来了个卖水仙花根块的，我正骑着车去上班，懒得停下来，心想等一会儿下班时再买也不迟。可是，下班后再找时那人早已不知所终。原来特别喜爱水仙花的翠叶，哪怕就是不开花，只为那一丛亭亭昂首的青葱也值得。然而，又一次与美妙的东西失之交臂

7、，那个冬的居处就没有了一簇篷勃的春意在案头挺立，心中也就怎么也生不出厚重的诗情画意来。一次又一次地错过，一次又一次地失去。失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西。失去了，竟然就从今恒久无法找寻，无处可觅了。错过就是恒久的失去。人们非亲历不能明白这一点。一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历；一次选择的不当，即能造成终生后悔的缺憾；一次关键时刻的错判，将形成恒久不能弥补的过失。命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇；成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待得久了也会被淘汰；华蜜有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜，贪图享受安逸的人很难体会得到；事业

8、有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈都恒久嗅不到她的馨香；荣誉有时就是付给孤独的创建者的酬金，不甘孤独的人不行能获得这份报偿。功业、华蜜、成就、荣誉，一个个都曾经从每个人的面前经过。抓住的人就走出了无所作为的平凡，一步步踏上成功的顶峰；错过的人即将陷入无尽的苦恼，一点点跌入失败的深渊。所以，世人恒久有凹凸中下之分。错过就是恒久的失去。这一点不容置疑。1全文表达的主要观点是什么？2在第段中找出与第段“失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西”一句相照应的语句。3请在文中第段省略号处补上一段自己的亲身经验（50字左右）。4品析文章第段，回答问题。从修辞运用的角度谈谈本段语言特点及作用。用一句名言或俗语概括本段的内容。（参考答案）1错过就是恒久的失去。2那埙的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地针扎般地痛。3略。4运用排比的修辞手法，使论据充分，劝服力增加。示例：一失足成千古恨；一着不慎，满盘皆输课外作业：语文教案灰姑娘的时钟学案一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!