“课内比教学”阶段总结-乐高积木课阶段总结.docx

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1、“课内比教学”阶段总结:乐高积木课阶段总结实中求创新 实中见高效兰中中学“课内比教学”阶段小结为了实行市教化局关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知精神，切实提高全校广阔老师的教化教学创新实力，进一步推动学校课堂开革，我校从本学期开学，在全校老师中扎扎实实地开展了“课内比教学”活动。现将活动总结如下：一、领导重视，组织宣扬“切实”、成立专班。学校领导特别重视这项工作，开学初即成立了“课内比教学”领导专班。由校长王世海任领导小组组长，班子成员担当副组长，对该项活动进行支配部署，教务处、教科室，对各项详细工作进行督查落实。各年级、各学科教研组组长成立了学科评审组，对老师比武课进行

2、指导、评价。、宣扬动员。九月九日，学校在电教室召开了“课内比教学”活动启动仪式及动员会。领导小组成员和全部任课老师全部参与。会上，领导小组副组长、副校长李刚向全体老师传达了教化局有关文件精神，组织学习我校的“课内比教学”活动实施方案。校长王世海对“课内比教学”活动提出了详细要求，希望老师抓住机会，大胆创新，展示形象，提升素养。十月八日，领导小组又组织全体老师在电教室收看了湖北教化厅组织召开的“课内比教学、课外访万家”活动推动会，使老师们进一步提高相识，学到了别人的先进阅历。、硬件投入。学校出资十多万元装修了一个专业化的录像教室，并高薪从外校聘请了一位专业录像师，对每一位老师的课进行全程录制，除

3、学校存档外，还为每位老师制作一张光盘，供老师反思、改进。二、全员参加，打算工作“扎实”、印发资料。教科室主任伍启成下载印发不同学科新课程理念下的课堂教学模式的资料及视频，并组织老师以教研组为单位观看、学习、探讨、探讨这些课堂教学模式，为老师教学设计供应了借鉴的范例。、支配课表。教务处根据活动实施方案，参加各教研组的学期工作安排，统一支配各位老师的讲课时间，并将课程表打印下发到老师手中，以便老师提前作好充分打算，保证课堂的高质高效。、督促指导。讲课时间确定后，教务处组织专班（七年级负责人：聂晶；八年级负责人：伍启成；九年级负责人：石书勤）督促老师作好备课、试讲、修改等一系列的打算工作。提前两周收

4、交老师讲课课题，印发张贴。学校电教室对老师全天开放，并支配两位电脑专职老师对老师的课件制作进行指导和帮助。、细心备课。老师依据课表支配选定课题，起先进行仔细备课、细心制作课件一系列打算工作，并在每周的集体备课上进行说课，听取本组老师的建议后修正改进。教务处要求各教研组充分发挥团队力气，力求呈现出创新意识强，课堂效果高的精品课。三、互听互学，评价过程“务实”、听课。老师讲课期间，教务处要求本教研组老师必需调课参与听课，并支配吕青玉老师负责考勤、记载。其他组老师在没课时，也必需参加听课，特殊提倡跨学科之间进行互听互议，达到“他山之石，可以攻玉”的效果。、评价。每一节课上完，本教研组老师和包年级领导

5、参加评教，评教中大家真实地谈自己的看法，说修正看法，不敷衍、不虚伪，力求做到真实，让讲课老师得到实实在在的启发。教务处还印发了兰台中学课内比教学评价标准发给教研组，要求每一位老师对所听之课进行评价、打分，然后教研组长整理汇总。全部老师讲课结束，将依据打分进行评奖、表彰，并选出最能体现学校高效课堂理念的优质课，接着锤炼，向全校展示推广。准备在今后的录课中加入当堂测试这一评价环节。四、稳步推动，活动目标“落实”随着“课内比教学”活动的扎实开展，稳步推动，我校老师教学面貌发生了很大的变更，活动收到了实效。、变更观念，提高相识。我校老师平均年龄偏大，高级老师居多，几十年阅历养成一种习惯，“抱着老弦弹”

6、的思想曾经占据着一些老师的头脑。但这次活动的开展，老师们在看、听、评、学的过程中变更了以前老套的教学思想，对“创新教学，讲求实效”的观念有了相识。雷全洲老师就很有感慨地说：“教了这么多年数学，我今日才相识到学生的须要才是第一位，忽视了这一点，教学恒久都不行能达到目标。”、激发热忱，激励斗志。自“课堂比教学”活动开展以来，老师改革课堂的主动性被调动起来。老师们牺牲休息时间，钻教材、查资料、制课件、请帮手，细心打算自己那一节课。语文老师吴定龙年过五十，平常对电脑操作很是生疏，但为了讲好这节课，他不仅虚心向青年老师请教，不耻下问，而且加班加点，恶补电脑，亲自制作了精致的课件。刘家斌老师作了充分打算后

7、，一遍又一遍试讲，并请本组老师指导、改进，最终呈现了一节精彩的题为“世界文化之旅”的政治课给大家。大家在“比、学、赶、帮”热潮中进一步激发了对教学工作的热忱和斗志。、高效课堂，精彩纷呈。十月十日，老师们细心打算的优质课起先在电教室展示。老师们主动调课听课，校长王世海更是一节不漏地听了老师们的高效课，并单独对主讲老师作了沟通、指导。老师们的课堂充分体现了“学生为主体，老师为主导”“给学生一个棒子，让学生找一条路子”等先进教学理念。生动的讲解、新奇的方法、活跃的气氛，引来了老师们的声声喝采，也给全校老师极大的震憾和启发。数学老师方德才充分运用电脑课件，结合生活实际，把抽象的“随机事务”讲得通俗易懂、生动活泼，学生心照不宣，学到了学问，培育了实力。目前，我校已有34位老师展示了他们的精品课。总之，兰台中学把“课内比教学”活动和“打造高效课堂”校本课程的理念结合起来，扎扎实实作好一系列工作，在实中求创新，求高效，取得了显著的成果。信任随着这项活动的稳步推动，深化绽开，学校老师的综合素养也会有更大提高，兰台中学教学工作12下一页