《翻译理论》课程教学大纲.docx

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1、翻译理论课程教学大纲翻译理论课程教学大纲课程名称：翻译理论课程类别：专业主干课 适用专业：日语考核方式：考试 总学时、学分：64 学时 3 学分其中实践学时：32学时 一、课程教学目的本课程是日语专业高年级阶段必修的专业技能课程。本课程的开设旨在让学生学习必要的翻译理论学问、方法和技巧，培育学生独立进行翻译的实力，为学生毕业后从事翻译工作打下坚实的基础。二、课程教学要求通过本课程的学习，使学生学习基础性翻译理论，并以理论指导翻译实践，通过对多题材内容的翻译练习，在实际练习中体会两种语言的异同，驾驭翻译基本理论。三、先修课程现代日语口语语法、综合日语、日语阅读、日语写作等。四、课程教学重、难点教

2、学重点: 使学生在了解翻译理论的前提下，树立科学的翻译观,驾驭基本的翻译方法，并在实践中加以运用。教学难点: 在讲解翻译基本理论的基础上，将理论同实践结合，加深学生对理论的理解。五、 课程教学方法与教学手段课堂采纳启发式教学，让学生驾驭日汉互译的要领。讲授最基本的、对翻译实践有干脆指导意义的理论学问，着重通过对比汉日语言，讲授不同体裁、不同内容的详细翻译方法与技巧，总结归纳基本翻译方法。六、课程教学内容第一章绪论（4 学时）1 教学内容 (1)第一节翻译简史 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的历史。教学内容：中国翻译史的轮廓，西方翻译简史，日本翻译史概述。(2)其次节翻译的由来 教学目

3、的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的基本概念。教学内容：翻译二字释义，翻译比方说略，翻译的定义。(3)第三节翻译学简介 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译学的基本内容。教学内容：谭载喜的翻译学，郑海凌的文学翻译学，王秉钦的文化翻译学。翻译学展望。2 重、难点提示 (1) 第一节重难点是让学生驾驭翻译的历史；(2) 其次节重难点是让学生驾驭翻译的基本概念；(3) 第三节重难点是让学生驾驭翻译学的基本概念；其次章相识论（12 学时）1 教学内容 (1)第一节翻译的功能 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的功能。教学内容：翻译的语言功能，翻译的社会功能，翻译的文化功能。(2)其次节翻译的

4、标准 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的标准。教学内容：西方的翻译标准，日本的翻译标准，中国的翻译标准。(3)第三节翻译的单位 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的基本单位。教学内容：翻译单位的定义，如何划分翻译单位，国内对翻译单位的探讨，语段，语段的结构分类。(4)第四节翻译的过程 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的基本过程。教学内容：解析，转换，重构。(5)第五节翻译的限度 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译是有肯定限度的。教学内容：可译与不行译，可译性的限度，可译性限度的调整。2 重、难点提示 (1)第一节：重难点让学生了解翻译的基本功能。(2)其次节：重难点

5、是让学生了解翻译的标准。(3)第三节：重难点是让学生了解翻译的单位。(4)第四节：重难点是让学生能够了解翻译的过程。(5)第五节：重难点是让学生驾驭翻译的限度。第三章相关论（12 学时）1 教学内容 (1)第一节思维与翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解思维与翻译的关系。教学内容：思维的内容和语言的表达，思维的共性与特性，思维的结构，翻译思维活动的种类，思维方式。(2)其次节语义与翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解语义与翻译的关系。教学内容：语义的内涵，翻译语义，语义的表达。(3)第三节语境与翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解语境与翻译的关系。教学内容：语境，语境的功能，

6、语境与翻译，小结。(4)第四节文体与翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解文体与翻译的过程。教学内容：文体，翻译要得体，如何得体，小结。(5)第五节文化与翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解文化与翻译的关系。教学内容：文化的差异，文化的空白，文化的误读，文化翻译的对策，小结。2 重、难点提示 (1)第一节：重难点让学生了解思维与翻译的关系。(2)其次节：重难点是让学生了解语义与翻译的关系。(3)第三节：重难点是让学生了解语境与翻译的关系。(4)第四节：重难点是让学生能够了解文体与翻译的关系。(5)第五节：重难点是让学生了解文化与翻译的关系。第四章方法论（16 学时）1 教学内容(1)

7、第一节译音，译形，译意 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译方法中的译音，译形和译意。教学内容：译音，译形，译意，译神，接近志向的翻译。(2)其次节顺译和倒译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解顺译和倒译。教学内容：日语句子的语序，译文的语序，顺译，倒译，顺译与倒译的比较和选择，语段中的语序调整。(3)第三节分切与合并 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译方法中的分切与合并。教学内容：分切，合并。(4)第四节增补与省略 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译翻译方法中的增补与省略。教学内容：增补，省略。(5)第五节转换与转移 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译中的转换与转移。

8、教学内容：转换，转移。(6)第六节否定与反译 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译中的否定与反译。教学内容：日语的否定表达，反译。(7)第七节阐释与引申教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译中的阐释与引申。教学内容：阐释，引申。(8)第八节归化与异化 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译中的归化与异化。教学内容：由来与轨迹，异化与归化举例，归化与异化的分析，小结。2 重、难点提示 (1)第一节：重难点让学生了解翻译中的译音，译形，译意的方法。(2)其次节：重难点是让学生了解翻译中的顺译与倒译方法。(3)第三节：重难点是让学生了解翻译中的分切与合并的方法。(4)第四节：重难点是让学生能

9、够了解翻译中的增补与省略的方法。(5)第五节：重难点是让学生了解翻译中的转换与转移的方法。(6)第六节：重难点是让学生了解翻译中的否定与反译的方法。(7)第七节：重难点是让学生了解翻译中的阐释与引申的方法。(8)第八节：重难点是让学生了解翻译中的归化与异化的方法。第五章文体论（20 学时）1 教学内容 (1)第一节书信的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭书信的翻译。教学内容：候文书信，现代书信。(2)其次节广告的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭广告的翻译。教学内容：商品广告，聘请广告，药品广告。(3)第三节科技文章的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭科技文章的翻译。教

10、学内容：科技文章的特点与翻译留意事项，科技文章译例。(4)第四节报刊文章的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭报刊文章的翻译。教学内容：新闻标题，新闻报道，评论，社论。(5)第五节法律文章的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭法律文章的翻译。教学内容：法律条文，法律文件，法律报道。(6)第六节经贸文章的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭经贸文章的翻译。教学内容：经济类文章，贸易类文章。(7)第七节散文的翻译教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭散文的翻译。教学内容：叙事说理散文，写景抒情散文。(8)第八节小说的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭小说的翻译。教学内容：宏

11、观把握，微观把握。(9)第九节影视作品的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭影视作品的翻译。教学内容：电影电视片名的翻译，影视剧本的话外音与叙事部分，影视剧本的对白部分。(10)第十节诗歌的翻译 教学目的：通过本讲的学习，使学生驾驭诗歌的翻译。教学内容：对诗歌翻译的相识，和歌和俳句的翻译，现代诗的翻译，歌词的翻译。2 重、难点提示(1)第一节：重难点让学生驾驭书信的翻译。(2)其次节：重难点是让学生驾驭广告的翻译。(3)第三节：重难点是让学生驾驭科技文章的翻译。(4)第四节：重难点是让学生驾驭报刊文章的翻译。(5)第五节：重难点是让学生驾驭法律文章的翻译。(6)第六节：重难点是让学生驾驭

12、经贸文章的翻译。(7)第七节：重难点是让学生驾驭散文的翻译。(8)第八节：重难点是让学生驾驭小说的翻译。(9)第九节：重难点是让学生驾驭影视作品的翻译。(10)第十节：重难点是让学生驾驭诗歌的翻译。七、学时安排章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 一 绪论 2 2 二 二 相识论 6 6 三 三 相关论 6 6 四 方法论 8 8 五 文体论 10 10 总计 64 八、课程考核方式1.考核方式：笔试，闭卷2.成果构成平常成果期末考试成果九、选用教材和参考书目1现代日汉翻译教程，陶振孝编，高等教化出版社出版社，2005年；2新编日译汉教程（其次版）大连理工高校出版社，陈岩编著，1990 年；3同声传译（第四版）大连理工高校出版社，周殿卿编著，2003年；4日语翻译理论与实务大连理工高校出版社，雷鸣等编著,2009年；5日语翻译教程武汉高校出版社，王辉等著，2014 年；6日语翻译大连理工高校出版社出版,张鸿成，2009 年。