苏州园林课件上课讲义.ppt

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1、苏州园林课件江江 南南 园园 林林 甲甲 天天 下下苏苏 州州 园园 林林 甲甲 江江 南南苏州园林叶圣陶叶圣陶 叶圣陶叶圣陶:(1894(1894-1988),1988),原名叶绍钧，现代原名叶绍钧，现代著名著名作家、教育家，作家、教育家，代表作是长篇小代表作是长篇小说说倪焕之倪焕之。童话集。童话集稻草人稻草人古代英雄的石像古代英雄的石像。他的创作严肃。他的创作严肃认真，风格朴素自然，语言凝练精致，认真，风格朴素自然，语言凝练精致，有有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称之称。作者简介作者简介(zhnzhn）（）（zhuzhu)轩轩 榭榭 池池沼沼丘丘壑壑 嶙嶙 峋峋镂镂 空空 蔷蔷 薇

2、薇重峦重峦叠叠 嶂嶂斟斟 酌酌 （xun）（xi）(zho)(h)(l n)(xn)(lu)(qing)(wi)(di)(zhng)读准下列词语读准下列词语（1 1）标本：）标本：（2 2）因地制宜：）因地制宜：（3 3）别具匠心：）别具匠心：（4 4）嶙峋：）嶙峋：（5 5）重峦叠嶂：）重峦叠嶂：解释词语解释词语有代表性经过加工或保持实物原形，有代表性经过加工或保持实物原形，可供人们学习、研究用的样本。可供人们学习、研究用的样本。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。具有与众不同的巧妙构思具有与众不同的巧妙构思。重叠高耸的样子。重叠高耸的样子。形容山岭重

3、叠，峰峦相接，连绵不断。形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。理清文章结构理清文章结构 (1)、作者对苏州园林的总印象是什么？苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（2）苏州园林有一百多处，它们的共同特点是什么？务必使浏览者无论站在哪个点上，务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。（3）设计者和匠师们为了追求“苏州园林总是一幅完美的图画”，具体设计是如何体现出入画的原则的？（四个讲究四个讲究）第3段：亭台轩榭讲究布局美布局美 第4段：假山池沼讲究配合美配合美 第5段：花草树木讲究映衬美映衬美 第6段：花墙廊子讲究层次美层次美 (4

4、)苏州园林的图画美除了上面四个方面的“讲究”，还从哪些方面也注意到图画美呢，请从文中找出来。第7段：每一个角落图画美图画美第8段：门窗图案美图案美第9段：建筑颜色色彩美色彩美 （5）作者是按照怎样的思路向读者介绍苏州园林的？作者是按照“总说分说小结”的思路向读者介绍苏州园林的，作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。本文结构顺序：整

5、体局部细部 说明顺序：从整体到局部，从总到分，从大处到小处的逻辑顺序。讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3 3段）段）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4 4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5 5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6 6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7 7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8 8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9 9段）段）完完美美的的图图画画整整体体局局部部不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说（2 2 2 2 段）段）段）段）划分划分文章文章层次层次：一、一、（1 12 2）说明苏州

6、园林在园）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位林艺术中的重要地位，概括苏州，概括苏州园林的共同特色园林的共同特色。二、（二、（3 3-9-9）作者从园林建筑设施）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。画美的总的特征。三、（三、（1010）指出苏州园林的美还）指出苏州园林的美还不止以上不止以上所写所写。沧浪亭狮子林狮子林拙政园留园研读与赏析研读与赏析请精读第四自然段，回答下列问题 1、本段写了哪些方面的内容？2、为什么说假山的堆叠是一项艺术而不是技术？说说你的理解。3、池沼的安排有何讲究？讲究假山池沼的配合 池沼或河道的边沿很池沼或河道的边沿很少

7、砌齐整的石岸，少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其总是高低屈曲任其自然。自然。假山的堆叠，是假山的堆叠，是一项艺术而不仅一项艺术而不仅是技术。是技术。1、本段写了哪些方面的内容？假山的堆叠和假山的堆叠和池沼的配合池沼的配合2、为什么说假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术？说说你的理解。“技术”仅指某种经验和技巧，有固定的程序和手法,成果是具有实际效果的东西,是可以大量复制的，而“艺术”是一种能给人以美的创造性劳动，强调独创性,其成果无法被复制。假山的堆叠表现了设计者的创造与匠心，不仅是一项技术，而且是一种艺术。3、池沼的安排有何讲究？池沼大都引用活水池沼大都引用活水,池沼池沼设计因地制宜，桥梁安排设计

8、因地制宜，桥梁安排决不雷同，河岸边沿总是决不雷同，河岸边沿总是高低屈曲高低屈曲,任其自然任其自然。第四段：第四段：假山的堆叠假山的堆叠 池沼的配合池沼的配合 是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术“生平多阅历，胸中有丘生平多阅历，胸中有丘壑壑”与与“忘却苏州城市，忘却苏州城市，只觉身在山间只觉身在山间”照应照应两种：两种：一种宽畅，一种成河道一种宽畅，一种成河道相同点：相同点：总是高低屈曲任其自然总是高低屈曲任其自然自自然然拓展延伸拓展延伸假如要你来介绍苏州园假如要你来介绍苏州园林，你会怎么介绍？林，你会怎么介绍？小结:本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。布置作业布置作业小作文：小作文：提示：提示：请你请你运用总运用总分分总的结构形式，抓住总的结构形式，抓住我们学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，我们学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。先概述，后分说。字数为字数为150150字。字。我们的校园我们的校园谢谢此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢