XX小学落实“五项管理”工作实施方案范例.docx

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1、XX小学落实“五项管理”工作实施方案范例XX小学落实“五项管理”工作实施方案范文 为主动响应教化部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同有人机制，形成教化合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，依据上级文件精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理(简称“五项管理”)工作支配如下： 一、成立工作领导小组 组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx 领导小组以教育处为主阵地，详细负责学校“五项管理”的相关工作。二、工作

2、目标 作业管理：努力减负增效，作业不出校门。手机管理：来校不带手机，回家限制手机。睡眠管理：保证每天睡眠不少于10小时。读物管理：健康阅读，绿色上网。体质管理：加强体育熬炼，创建健康校内。三、详细要求 （一）加强作业管理 1.严格作业设计。学校要分学段、分学科指导老师从学与教的视角思索作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩处性、随意性等低效作业。2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并仔细落实教学安排，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。3.严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作

3、业，三至五年级家庭作业不超过60分钟。4.规范班级沟通。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范运用规定，班级群只能用作学校老师家长在教化教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等缘由有特别要求外，严禁老师用手机在班级群布置家庭作业。5.肃穆作业批改。老师必需亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分驾驭学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。6.建立作业审查制度。各学科教研组长组织学科骨干老师进行超周或单元作业设计，并选取老师进行试做，估算学生完成时间，经教研组长和年级组长质量评估、权重各科作业总时间后，教务处公示并执行。

4、(二)加强睡眠管理 1.减轻课外负担。引导家长依据孩子的实际状况选择适当的家庭教化方式，不拔苗助长，不给学生支配太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的爱好爱好，同时拥有更好的睡眠。2.保证睡眠时间。学校每天8：20上课，7:50起先走读生入校（有特别状况须要早到校的，请向班主任老师提交申请）；首班校车7：307：40发车，乘校车学生不早于7：40到校。五一之后，学生从12：:30-2:00在校进行一个半小时的夏季午休；十一之后每天12:30-13:10在校进行40分钟的午休。3.加强睡眠管理。通过“一封信”向家长学生宣扬引导，引导家长监督孩子不晚于9:20就寝，保证孩子每天睡眠时

5、间不少于十个小时。每天对孩子的睡眠状况进行监测，填写学生睡眠状况监测表，学校每月一回收，便于家校双方刚好发觉孩子睡眠问题，刚好依据问题做出有效指导。(三)加强手机管理 1.严禁带入校内。学校通过“一封信”告知学生和家长，严禁将个人手机带入校内，学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校探讨同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。2.规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，老师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。3.加强教化引导。学校要通过国旗下讲话、班会、队会等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并

6、合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理实力，避开简洁粗暴管理行为。4.做好家校沟通。学校通过“一封信”将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，严格限制学生居家运用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师刚好保持沟通，驾驭学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。(四)加强读物管理 1.规范读物征订。学校严格根据中小学生课外读物进校内管理方法选购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。2.激发阅读爱好。强化对在校学生阅读的深化探讨与指导，

7、让阅读真正成为学生的学习习惯。各班要组织开展阅读系列活动，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化学问基础，激发学生的阅读爱好。3.举荐优秀读物。各班要广泛开展阅读实力提升工作，参照教化部举荐新课标中小学课外阅读书目,结合实际制定适合本班学生阅读实力的举荐书目，向学生举荐经典类和前沿类的优秀读物。4.加强图书建设。要加强学校图书室及班级图书角的建设，定期更新图书，便利学生阅读，丰富阅读体验。5.严格读物管理。各班要将教辅和读物举荐书目转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和运用盗版读物，不要选购和运用与社会主义核心价值观相

8、违反的读物资料。学校对孩子携带进入校内的读物进行严格管理，发觉问题读物刚好处置，消退不良影响。(五)加强体质管理 1.开展体育运动。接着落实阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生驾驭至少2项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，体质健康水平切实得到提高。老师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，削减静态行为。学校每学期定期举办班级足球联赛、队列竞赛等活动，同时开设篮球、足球、啦啦操等体育类社团及校本课程，保证学生在活动中驾驭运动技能，增加体质。2.综合防控近视。非学习目的的电子产品运用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，运用电子产品学习

9、3040分钟后，应休息远眺放松10分钟。避开不良用眼行为，监督并随时订正孩子不良读写姿态，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。按规定科学合理调整桌椅高度及教室照明，综合防控学生近视。3.加强健康教化。通过有安排地开展学校健康教化，培育学生的健康意识与公共卫生意识，驾驭必要的健康学问和技能，促进学生自觉地接受和保持有益于健康的行为和生活方式，削减或消退影响健康的危急因素，为一生的健康奠定坚实的基础。学校每年组织学生进行一次体检，每学期组织学生进行一次体质检测，刚好将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。四、保障措施 一是加强组织管理，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。二是强化督导问责，校领导班子要将五项管理作为主要内容，常态化开展检查。三是加强宣扬引导，发掘一批五项管理方面的典型阅历做法，主动宣扬推广，引导家长树立正确的成才观、教化观和作业观，营造有利于学生健康成长的家校环境。