科学教育计1.doc

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1、科学教育计划 幼儿园科学是激发幼儿的好奇形怪状心和探索欲望，发展认识能力的一项课程，包括喜欢观察、乐于动脑、发现和解决问题，喜欢动物、植物，亲近大自然，为了更好学习这一门课程，下面制定以下计划：一、 指导思想： 幼儿园科学科目的开展是为了培养幼儿进一步了解周围事物，发展幼儿的观察力和欣赏力，从而了解事物的特点，并知其用途能激发幼儿兴趣和求知欲，主动探索（幼儿主动地去接触周围的物质，选择感兴趣的内容或主题，主动地去思考所发现的问题和探索过程。）二、 教育目标：学前班：1、 继续引导幼儿探索身边的事物，发展他们的感知能力和探索能力。2、 了解土壤的作用，培养幼儿珍惜土地的情感。3、 培养幼儿探索地

2、球的兴趣。4、 引导幼儿观察向日葵、大蒜种子的发芽、生长情况，激发幼儿种植和管理植物的愿望。5、 激发幼儿探索玩具的兴趣，引导幼儿认识电动玩具与充气玩具，学习充所方法，并能初步了解电池的特征。6、 引导幼儿知道天空出现彩虹的自然现象。大班：1、 初步感知浮力、弹力、压力等，知道世界上到处都有各种各样的力。2、 培养幼儿动手的兴 趣。3、 萌发探索大自然的兴趣。4、 对水的三种状态的转换产生兴趣。5、 对毛细现象感兴趣，愿意参加科学探索活动。6、 通过探索水滴在不同质地的纸上的结果，感受各种纸的不同物征。中班：1、 初步了解食物链的含义; 2、 了解鸟类的外衣是羽毛，哺乳动物的外衣是皮毛，鱼类的外衣是 ；3、 激发幼儿进一步探索有关动物自卫能力的兴趣，产生爱护动物的情况；4、 激发幼儿认识各种植物的兴趣；5、 激发幼儿保护土地资源的良好愿望；6、 了解物体的弹性在生活中的作用；小班：1、 愿意用耳朵听声音，并能分辩各种声音；2、 有保护耳朵的意识；3、 在玩纸的过程中结合生活经验了解纸的用处；4、 体会春天带给人们的快乐情绪；5、 结合的儿