苏教版五语下册练习1最新复习过程.ppt

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1、苏教版五语下册练习1最新打一字（碧）（碧）四边四张口，四边四张口，中间一只狗。中间一只狗。（器）（器）一位王先生，一位王先生，一位白先生，一位白先生，坐在石头上。坐在石头上。一人一张口，一人一张口，口下一只手。口下一只手。（拿）（拿）猜字谜头戴兔耳帽，头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身穿弓字衣，身板站得直，身板站得直，一脚向左踢。一脚向左踢。谜底：谜底：弟弟（弓）（弓）（丷）（丷）（丨）（丨）（丿）（丿）运用了形象化的描述运用了形象化的描述 猜字谜谜底：碧谜底：碧3、四边四张口，、四边四张口，中间一只狗。中间一只狗。2、一位王先生，、一位王先生，一位白先生，一位白先生，坐在石头上。坐在石头上。4、一人

2、一张口，、一人一张口，口下一只手。口下一只手。1、头戴兔耳帽，、头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身穿弓字衣，身板站得直，身板站得直，一脚向左踢。一脚向左踢。谜底：弟谜底：弟谜底：器谜底：器谜底：拿谜底：拿有火才能煮熟饭，有火才能煮熟饭，有水才能把田浇，有水才能把田浇，蚕儿吐丝一圈圈，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。日头出来亮了天。猜字谜（烧）（烧）（浇）（浇）（绕）（绕）（晓）（晓）谜底：谜底：尧尧有有火火才能煮熟饭，才能煮熟饭，有有水水才能把田浇，才能把田浇，蚕儿吐蚕儿吐丝丝一圈圈，一圈圈，日日头出来亮了天。头出来亮了天。猜字谜（烧）（烧）（浇）（浇）（绕）（绕）（晓）（晓）谜底：谜底：尧尧猜字谜尧

3、尧火火氵氵纟纟日日浇浇绕绕烧烧晓晓 在低年级识字时学过的在低年级识字时学过的方法方法“转转盘转转盘”，巧妙地借用了偏旁，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律。表义的造字规律。猜字谜1 1、田上一棵小草，、田上一棵小草，小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。弟弟见了抱它，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。老鼠见了逃跑。2 2、因为自大一点，因为自大一点，惹得人人讨厌。惹得人人讨厌。犭犭艹艹田田自自大大、猜字谜1 1、田上一棵小草，、田上一棵小草，小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。弟弟见了抱它，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。老鼠见了逃跑。2 2、因为自大一点，因为自大一点，惹得人人讨厌。惹得人人讨厌。（字形）（字形）（字形）（

4、字形）（字义）（字义）（字义）（字义）一半描写字形，一半影一半描写字形，一半影射字义。射字义。|一只黑狗，不叫不吼一只黑狗，不叫不吼。默默|石头旁边有块皮。石头旁边有块皮。|为数虽少，却在百万为数虽少，却在百万之上。之上。|家中添一口。家中添一口。|推开又来。推开又来。破破一一豪豪摊摊1 1、哭、哭2 2、休、休3 3、盯、灯、钉、叮、盯、灯、钉、叮4 4、笔、笔5 5、众、众 编字谜头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一脚向左踢。答案：兔答案：兔有火才能煮熟饭，有水才能把田浇，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。答案：尧答案：尧提问：字谜是怎样创作出来的？第一则是运用了形象化的描述；第二则是用了

5、“转转盘”的方法，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律；第三、四则，都是一半描写字形，一半影射字义。你也来编字谜吧！从下面几个字中，任选一个来创作字谜，也可以选别的字，并说说创作所用的方法。（1）哭哭（2）休休（3）盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、叮（4）笔笔（5）众众 哭哭一只狗，真少有，头上长了两只口。狗有两张嘴 休休人倚树旁，歇会儿再讲。人靠在树上歇息盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、叮有眼就能看,有火就能亮,有金就能钻,有口就能咬。有眼看得紧，有火看得明，有铁钻得进，有 口说不停。笔毛竹上下交替。上边光，下边松，竹竿一头毛绒绒。众三人叠罗汉 三人同坐 你我他三人一条心，黄土变成金。三人同行猜字谜1谜底是象

6、形字，谜面是中央。谜底是象形字，谜面是中央。（1）一块地，四方方，十字路口在中央。（）一块地，四方方，十字路口在中央。（）（2）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（）（3）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（）2谜底是指事字，谜面是记述字的特征。谜底是指事字，谜面是记述字的特征。（1）刀上有一点，有点刀就快。（）刀上有一点，有点刀就快。（）（2）老牛不露头。（）老牛不露头。（）（3）又字中间加一点。）又字中间加一点。（）猜字谜1谜底是象形字，谜面是中央。谜底是象形字，谜面是中央。（1）一块地，四方方，十字路口在中央。（）一块地

7、，四方方，十字路口在中央。（田田）（2）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（日日）（3）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（心心）2谜底是指事字，谜面是记述字的特征。谜底是指事字，谜面是记述字的特征。（1）刀上有一点，有点刀就快。（）刀上有一点，有点刀就快。（刃刃）（2）老牛不露头。（）老牛不露头。（杯杯）（3）又字中间加一点。（）又字中间加一点。（叉叉）石头旁边有块皮。石头旁边有块皮。为数虽少，却在百万之上。为数虽少，却在百万之上。家中添一口。家中添一口。推开又来。推开又来。破破一一豪豪摊摊第二题（诵读与欣赏）第二题（诵读与

8、欣赏）丝丝春雨丝丝春雨 1诵读（1）自由朗读，读出韵味，读出感情。（2）学生朗读课文，做到熟读成诵。（3）在熟读成诵的情况下，想象一下作者所描绘的情景。（4）指名背诵，集体背诵。2欣赏（1）根据经验想象文中的感情和景色。（结合课后的作文阅读）（2）找出篇中自己体会最深的一句或几句话，想一想，说一说：（3）联系自己对春天的丝丝小雨感受来说说自己读了后的体会。（春天来了，大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的景象以及人们的欣喜。）练习：分别用-、。、画出比喻句、拟人句和排比句，说一说这样写的好处。第四题（口语交际）第四题（口语交际）请你帮个忙 1审题（1）启发谈话：当我们在学习和生活中遇到一些麻烦，碰

9、到一些困难时，如果得到别人的帮助，那么，这些困难和麻烦就不算什么了。那请别人帮忙时，你该怎样说？别人请你帮忙时，你该怎样说？（2）谁能说一说这次口语交际的要求？2指导（1）读一读题中三种场合下所遇到的困难和麻烦。（2）思考清楚每种场合遇到的困难和麻烦各是什么，在这种场合下应该怎么向别人说清楚自己的要求，该用什么样的礼貌用语。（3）分组分问题练说。（注意全过程中礼貌用语的使用）（4）每组每个问题推荐代表讲话。说清楚 话得体 有礼貌要用礼貌用语：请、打扰了、麻烦您、谢谢要用礼貌用语：请、打扰了、麻烦您、谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢