苏武传521上课讲义.ppt

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1、苏武武传521521 问题一：在前两节积累和梳理的基础上，试着问题一：在前两节积累和梳理的基础上，试着把把“李陵劝降李陵劝降”这一情节改编成情景剧，切身感这一情节改编成情景剧，切身感受苏武的人格魅力。受苏武的人格魅力。改编课本剧的基本要求：改编课本剧的基本要求：1 1、课本剧的一般格式：题目，人物、时间、地点、课本剧的一般格式：题目，人物、时间、地点、道具、背景、幕名、正文道具、背景、幕名、正文 。2 2、时间和空间要高度概括。、时间和空间要高度概括。3 3、反映现实生活的矛盾要尖锐突出。、反映现实生活的矛盾要尖锐突出。4 4、剧本的语言要表现人物的鲜明个性。、剧本的语言要表现人物的鲜明个性。

2、问题二：围绕着苏武这一人物形象的塑造，本文运用问题二：围绕着苏武这一人物形象的塑造，本文运用了哪些方法和技巧？了哪些方法和技巧？1.1.从从环境及细节描写环境及细节描写入手，挖掘人物的性格特征。入手，挖掘人物的性格特征。2.2.详略得当详略得当的情节安排。的情节安排。3.3.用个性化的用个性化的语言语言表现人物。表现人物。4 4次要人物的次要人物的对比、衬托对比、衬托。问题三：苏武在被囚、流放以前曾两度自杀，问题三：苏武在被囚、流放以前曾两度自杀，后来又想方设法活下去，这是否矛盾？后来又想方设法活下去，这是否矛盾？1 1、我认为并不矛盾。、我认为并不矛盾。2 2、苏武第一次自杀是因为事先没有发

3、现苏武第一次自杀是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而祸及国家，一旦被匈奴审副使张胜的阴谋而祸及国家，一旦被匈奴审讯，定会讯，定会给国家蒙羞给国家蒙羞。自杀是为了。自杀是为了避免受审避免受审。后来在审讯时被卫律威逼利诱，他慷慨陈后来在审讯时被卫律威逼利诱，他慷慨陈词之后引刀自刺，一是表明词之后引刀自刺，一是表明坚决不降坚决不降，二是，二是要要为国家雪耻为国家雪耻。匈奴看到权威、富贵无法征服他，便用摧匈奴看到权威、富贵无法征服他，便用摧毁苏武肉体的方式来征服其毁苏武肉体的方式来征服其意志意志。所以苏武。所以苏武的反抗方式也的反抗方式也由求死变成求生由求死变成求生，他要在任何，他要在任何艰难困苦中活下

4、去，以汉使的身份。艰难困苦中活下去，以汉使的身份。示例：示例：苏武苏武 忠君爱国、大义凛然忠君爱国、大义凛然 坚守信念、爱憎分明坚守信念、爱憎分明 忠贞不渝、坚韧不拔忠贞不渝、坚韧不拔 贫贱不移、威武不屈贫贱不移、威武不屈 问题四：展现出你心目中的苏问题四：展现出你心目中的苏武形象，鼓励武形象，鼓励多元化展示多元化展示。问题五：我们国家近些年每年都会举行问题五：我们国家近些年每年都会举行“感动中国十大感动中国十大人物人物”评选活动，一个个来自民间的评选活动，一个个来自民间的道德模范道德模范，用自己，用自己平凡的行动书写着不平凡的人生。苏武是一个感动古平凡的行动书写着不平凡的人生。苏武是一个感动

5、古今的人物，他的今的人物，他的“忠信忠信”千古流传。千古流传。请同学们仿照请同学们仿照“感动中国十大人物感动中国十大人物”的颁奖词，为的颁奖词，为苏武也写一份苏武也写一份颁奖词颁奖词。颁奖词的写法颁奖词的写法 1、大笔写意，点明人物的事迹。大笔写意，点明人物的事迹。2、纵深开掘，彰显人物的精神。纵深开掘，彰显人物的精神。3、言简意丰，自然流畅音韵美。言简意丰，自然流畅音韵美。4、综合表达，事、理、情有机融合。综合表达，事、理、情有机融合。拓展思考：拓展思考：苏武以气节而光照千秋。两千多年来，他砥砺着无苏武以气节而光照千秋。两千多年来，他砥砺着无数仁人蹈死不顾，宁为玉碎不为瓦全，将不屈之信念、数

6、仁人蹈死不顾，宁为玉碎不为瓦全，将不屈之信念、不朽之爱国旗帜高高标举，猎猎作响于历史的时空。不朽之爱国旗帜高高标举，猎猎作响于历史的时空。时至今日，苏武给我们的人生带来哪些有益时至今日，苏武给我们的人生带来哪些有益启示启示呢？呢？（或者说苏武的故事可以运用在哪些（或者说苏武的故事可以运用在哪些作文话题作文话题中？）中？）爱国是一种不老的信仰。爱国是一种不老的信仰。(爱国爱国)遇到挫折时，要直面人生、化解痛苦。（勇气）遇到挫折时，要直面人生、化解痛苦。（勇气）人只有自尊，才会赢得别人的尊重。（尊严）人只有自尊，才会赢得别人的尊重。（尊严）人要有气节，任何情况下都要坚守气节。（气节）人要有气节，任

7、何情况下都要坚守气节。（气节）人要有坚定的信念。（信念人要有坚定的信念。（信念)学会做出正确的选择。（选择）学会做出正确的选择。（选择）坚持的力量。（坚持）坚持的力量。（坚持）请参阅：请参阅：20052005年四川卷满分作文年四川卷满分作文永远的苏武永远的苏武 作文素材：作文素材：四川高考满分作文四川高考满分作文 永远的苏武永远的苏武永远的苏武永远的苏武挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈和

8、睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛烈，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫

9、贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！永远的苏武。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢