苏教版小学语文五年级下册15埃及的金字塔全解教学内容.ppt

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1、苏教版小学教版小学语文五年文五年级下册下册1515埃及的金字塔全解埃及的金字塔全解关于埃及金字塔关于埃及金字塔 金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊称）的巨大石头坟墓。被称为法老的统治者，都幻称）的巨大石头坟墓。被称为法老的统治者，都幻想着死后复活成神，主宰阴间。当时传说要做到这想着死后复活成神，主宰阴间。当时传说要做到这一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托。一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托。胡夫是埃及王国第四王朝的法老。胡夫金字塔胡夫是埃及王国第四王朝的法老。胡夫金字塔约建于公元前约建于公元前28002800年，塔的底边每边长年，塔的底边每边长

2、230230米，塔高米，塔高146.6146.6米。在米。在18891889年巴黎建成高年巴黎建成高320320多米的埃菲尔铁多米的埃菲尔铁塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。定向目标定向目标1.1.我能读、写并理解生字、新词。我能读、写并理解生字、新词。2.2.我能读通课文，并了解课文主要内容，初我能读通课文，并了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘。步体会金字塔的雄伟与神秘。自学设疑自学设疑自学要求：自学要求：1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.查字典或联系上下文理解词语。查字典或联系上下文理解词语。字词我能行字词我能行锥锥 矗

3、矗埃埃 坟坟 廓廓 厦厦 砌砌 吨吨 宏宏埃及埃及 坟墓坟墓 埋葬埋葬 轮廓轮廓 紧密紧密 锋利锋利 建造建造 曝晒曝晒 工程工程 宏伟宏伟 精巧精巧 倾斜倾斜显露显露 矗立矗立 象征象征 智慧智慧 结晶结晶 巍然屹立巍然屹立 举世闻名举世闻名 摩天大厦摩天大厦 巍然屹立：形容山或建筑物雄伟地站在那里。巍然屹立：形容山或建筑物雄伟地站在那里。举世闻名：全世界都知道。举世闻名：全世界都知道。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩天大厦：指高耸入云的大楼。结晶：比喻珍贵的成果。结晶：比喻珍贵的成果。象征：用以体现某种特殊意义的事物。象征：用以体现某种特殊意义的事物。轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。轮廓：

4、构成图形或物体的外缘的线条。解决问题解决问题近反义词近反义词近义词：近义词：屹立屹立 精巧精巧 宏伟宏伟 显露显露 举世闻名举世闻名 反义词：反义词：紧密紧密 显露显露 倾斜倾斜 勤劳勤劳 解决问题解决问题自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：1.1.第一自然段和最后一个自然段之间有什么关系？第一自然段和最后一个自然段之间有什么关系？2.2.如果采用如果采用“掐头去尾法掐头去尾法”，课文该怎么分段？分，课文该怎么分段？分别写了什么？别写了什么？拓展延伸拓展延伸 对于古老神秘的埃及大地，扑所迷离的金字塔建对于古老神秘的埃及大地，扑所迷离的金字塔建筑，同学们读了课文有什么疑问？（还有什么想了解筑

5、，同学们读了课文有什么疑问？（还有什么想了解的？）的？）1.1.金字塔是怎样建成的？金字塔是怎样建成的？2.2.为什么说它是埃及的象征？为什么说它是埃及的象征？第二课时学习目标第二课时学习目标1.1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.我了解了埃及金字塔名字的由来、结构特我了解了埃及金字塔名字的由来、结构特点以及是怎样建造起来的。点以及是怎样建造起来的。3.3.我通过学习课文，感受埃及悠久灿烂的民我通过学习课文，感受埃及悠久灿烂的民族文化和那里劳动人民的勤劳与智慧。族文化和那里劳动人民的勤劳与智慧。1 1、我能用文中的一些词来概括金字塔的特、我能用文中的

6、一些词来概括金字塔的特点？点？2 2、我、我发现了胡夫金字塔的特点以及作者是发现了胡夫金字塔的特点以及作者是从哪些方面来写的？我可以在书上圈画批注。从哪些方面来写的？我可以在书上圈画批注。同是我还知道作者运用了哪些说明方法和这同是我还知道作者运用了哪些说明方法和这样写有什么好处？样写有什么好处？3 3、如此宏伟而又精巧的金字塔如此宏伟而又精巧的金字塔,我知道是怎我知道是怎样建造起来的样建造起来的?4 4、从哪里可看出金字塔、从哪里可看出金字塔“是古埃及人民智是古埃及人民智慧的结晶慧的结晶”。自学发现问题自学发现问题外观宏伟外观宏伟结构精巧结构精巧巍然屹立巍然屹立傲对碧空傲对碧空举世闻名举世闻名

7、埃及的象征埃及的象征智慧的结晶智慧的结晶 1 1、我能用文中的一些词来概括金字塔的、我能用文中的一些词来概括金字塔的特点。特点。解决问题解决问题 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有沙之中已经有四五千年了四五千年了。它们是。它们是埃及埃及的象征的象征，也是古埃及人民，也是古埃及人民智慧的结晶智慧的结晶。仔细读第三自然段，思考：我仔细读第三自然段，思考：我发现了胡夫金字塔的特点，我也知发现了胡夫金字塔的特点，我也知道作者是从哪些方面来写的，我还道作者是从哪些方面来写的，我还在书上圈画批注了下来。同时还知在书上圈画批注了下来。同时还知道作者运用了哪些说明方法以及

8、这道作者运用了哪些说明方法以及这样写有什么好处。样写有什么好处。宏伟宏伟 精巧精巧 塔塔 高高 周周 长长 石石 块块 砌砌 合合 人人 工工 时时 间间 这座金字塔高这座金字塔高146146米多，相当米多，相当于于4040层高的摩天大厦。层高的摩天大厦。列数字、作比较列数字、作比较这座金字塔真高啊，（这座金字塔真高啊，（）。）。绕金字塔一周，差不多要走绕金字塔一周，差不多要走1 1千米的千米的路程。路程。塔身由塔身由230230万块巨石砌成，这些石块平均每万块巨石砌成，这些石块平均每块重块重2.52.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽

9、的道路，可绕地球一周；块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要如果用火车装运，需要6060万个车皮。万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。锋利的刀片都插不进去。为了确保金字塔万古为了确保金字塔万古长存，设计者还不用一长存，设计者还不用一根木料，不用一颗铁钉，根木料，不用一颗铁钉，因为，木质易腐，铁质因为，木质易腐，铁质易锈，都是坚固的隐患。易锈，都是坚固的隐患。石块与石块之间没有任石块与石块之间没有任何粘接物，然而却拼

10、合何粘接物，然而却拼合得天衣无缝，甚至连最得天衣无缝，甚至连最薄最薄的刀片也插不进薄最薄的刀片也插不进去。去。为了建造这座金字塔，经常有为了建造这座金字塔，经常有1010万人在烈日曝晒下干活儿。万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整全部工程用了整整3030年时间。年时间。如此宏伟而又精巧的金字如此宏伟而又精巧的金字塔塔,我知道是怎样建造起来的！我知道是怎样建造起来的！用木橇运石用木橇运石修石路运石修石路运石堆堆同同样样高高的的土土坡坡垒垒石石块块 仔细读第五自然段，了解仔细读第五自然段，了解金字塔是怎样垒砌的，请你画金字塔是怎样垒砌的，请你画图演示并向同桌解说其过程。图演示并向同桌解说其过程

11、。他们计划建造一座埃及历史上最大的金他们计划建造一座埃及历史上最大的金字塔。量好底座的外框后，在沙漠上划线标记。字塔。量好底座的外框后，在沙漠上划线标记。开工后，巨大的石块首先在附近的采开工后，巨大的石块首先在附近的采石场进行切割，然后拖到施工地点堆砌石场进行切割，然后拖到施工地点堆砌。建好第一级后，工人们用土坯、石灰石、建好第一级后，工人们用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二粘土建成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。级。为了移动石块，他们得依靠滑橇、滚木为了移动石块，他们得依靠滑橇、滚木和杠杆，一边拖一边向滑道内注入润滑油，和杠杆，一边拖一边向滑道内注入润滑油，就这样逐

12、级堆砌。就这样逐级堆砌。在即将完工时，一块包有贵重金属在即将完工时，一块包有贵重金属(金或银金或银)的石的石块放置在金字塔的顶端。然后，金字塔的外表砌上白块放置在金字塔的顶端。然后，金字塔的外表砌上白色的石灰石，使整个金字塔看上去整洁光滑。至此，色的石灰石，使整个金字塔看上去整洁光滑。至此，金字塔建造完成。金字塔建造完成。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有沙之中已经有四五千年了四五千年了。它们是。它们是埃及埃及的象征的象征，也是古埃及人民，也是古埃及人民智慧的结晶智慧的结晶。52 52度度“角角”，方锥体的，方锥体的“形形”，与磁力线，与磁力线同步运动的同

13、步运动的“位位”，是金字塔稳定之谜。但，是金字塔稳定之谜。但是，有谁能告诉我们是，有谁能告诉我们45004500年前的古人，怎么年前的古人，怎么知道知道5252度角是稳定角？怎么知道用方锥体来度角是稳定角？怎么知道用方锥体来化解沙漠风暴？又怎样知道把庞大的塔基奠化解沙漠风暴？又怎样知道把庞大的塔基奠定在磁力线中心定在磁力线中心?l963 l963年，俄克拉何马大学的生物学家们断年，俄克拉何马大学的生物学家们断定已经定已经死了好几千年的埃及公主梅纳，她栩死了好几千年的埃及公主梅纳，她栩栩如生的躯体上的皮肤细胞，仍具有生命力。栩如生的躯体上的皮肤细胞，仍具有生命力。金字塔未解之迷金字塔未解之迷 美

14、国美国医学月刊医学月刊曾刊登一篇调查曾刊登一篇调查报告报告l00l00名曾经到过金字塔观光的英国名曾经到过金字塔观光的英国游客，在未来游客，在未来l0l0年内死于癌症的，竟年内死于癌症的，竟达达40%40%，而且，年龄都不大。，而且，年龄都不大。而那些胆而那些胆大妄为，胆敢爬上金字塔顶的人，都大妄为，胆敢爬上金字塔顶的人，都很快出现昏睡现象，无一生还。很快出现昏睡现象，无一生还。1 1 埃及金字塔埃及金字塔 2 2 宙斯神像宙斯神像 3 3 法洛斯灯塔法洛斯灯塔 4 4 巴比伦空中花园巴比伦空中花园 5 5 阿提密斯神殿阿提密斯神殿 6 6 罗得斯岛巨像罗得斯岛巨像 7 7 毛索洛斯墓庙毛索洛

15、斯墓庙 8 8 中国万里长城中国万里长城 9 9 法洛斯灯塔外传之亚历山卓港法洛斯灯塔外传之亚历山卓港 10 10 秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑 世界十大文化遗产世界十大文化遗产1 1、在世界各大奇迹或著名建筑物中，除了埃及、在世界各大奇迹或著名建筑物中，除了埃及的金字塔，还有哪些？去收集这方面的资料。选的金字塔，还有哪些？去收集这方面的资料。选择其中一处来写一写，运用列数字、作比较、举择其中一处来写一写，运用列数字、作比较、举例字的方法去描述）（优生做）例字的方法去描述）（优生做）2 2、练写片段：运用列数字、作比较、举例字的、练写片段：运用列数字、作比较、举例字的方法，写一个片段，介绍校园里的天竺桂，要写方法，写一个片段，介绍校园里的天竺桂，要写出天竺桂的特点。）（普通同学做）出天竺桂的特点。）（普通同学做）拓展延伸拓展延伸教学反思教学反思1 1、欣赏欣赏图图片片，畅谈所见所感。，畅谈所见所感。2 2、引引导学生不但能看出金字塔的外形特征，而且导学生不但能看出金字塔的外形特征，而且能读懂其内在的品格能读懂其内在的品格。3 3、引导引导通过朗读表达出自己的感悟。通过朗读表达出自己的感悟。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢