2026国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案（试卷号：2504）.docx

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1、2026国家开放大学电大专科学前儿童科学教育期末试题及答案（试卷号：2504）2026国家开放高校电大专科学前儿童科学教化期末试题及答案（试卷号：2504） 盗传必究 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干中的括号内。每小题2.5分共25分） 1. 1935年，我国第一本供老师用的儿童科学教化的理论书籍无趣园的自然一书出版，它的作者是( )。A雷震清 B陶行知 C张雪门 D陈鹤琴 2获得广泛的科学阅历，在感性阅历的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教化在( )。A科学情感方面的教化目标 B科学技能方面的教化目标 C科学方法方面的教化目标 D科学学问

2、方面的教化目标 3下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是( )。A季节 B常见动物 C风土人情 D常见植物 4下例动物中，适合学前儿童饲养的是( )。A乌龟、金鱼、娇风、蝌蚪 B乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕 C蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪 D乌龟、甲鱼、娇凤、蚕 5运用木棍、积木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行干脆测量的方法是( )。A非正式量具测量 B正式量具测量 C视察测量 D一般测量 6下列选项中属于学前儿童科学教化材料环境是( )。A问题情境 B科学活动室 C科学学习氛围 D三个都是 7家庭儿童科学教化具有以下明显的特点( )。A个别性、随机性、敏捷性、潜移默化性 B个别性、潜移默化性

3、、开放性、敏捷性 C密切性、开放性、潜移默化性、敏捷性 D潜移默化性、联系性、随机性、敏捷性 8特地的学前儿童科学教化活动不包括( )。 A集体教学活动中的科学教化 B区角活动中的科学教化 C偶发性科学教化活动 D嬉戏活动中的科学教化 9事先创设一种情景，以此引发调查者想要视察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是( )。 A情景视察 B情景评价 C自然视察 D自然评价 10.老师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是( )。A老师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参加者、反思者、探讨者 B老师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、探讨者 C老师是学前儿

4、童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、探讨者 D老师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、探讨者 二、推断题（每小题2.5分，共25分） 11古代的儿童科学教化是一些说明粗浅的科学概念、说明用途的纯学问性的科学教化，而且往往是和识字教化紧密结合。( ) 12. 依据学前儿童科学教化年龄阶段目标，4-5岁的儿童能根据自己规定的不同标准对物体进行分类。( ) 13. 将幼儿园三学年（或四学年）的科学教化内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注意体现学问的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是依据科学教化的各个

5、领域选编内容。( ) 14. 学前儿童适合操作比较简单、简洁、带有嬉戏性质的试验，如，磁铁吸铁的试验、种子发芽的试验等。( ) 15. 通过文学艺术的方法进行科学教化，可以使学前儿童更简单接受粗浅的科技学问，开拓他们的视野，激发想象力，从而提高学前儿童的创建潜力。( ) 16. 学前儿童科学教化环境是指为了促进学前儿童的科学学问的发展，由教化者创设、规划的一种具有科学教化价值的环境。( ) 17. 操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“假如把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。( ) 18. 学前儿童科学教化活动是指老

6、师利用四周环境，为学前儿童供应材料和机会，使他们通过自身的感官去探究四周世界、获得信息、发觉问题、找寻答案的一种活动。( ) 19. 学前儿童科学教化评价中的测试法等同于学龄儿童的测试法，就是依据图片所表示的内容及问题，通过思索，用符号或数字作为标记来回答各种问题的方法。( ) 20. 幼儿园的“探究性教学”是指老师有目的组织的一系列教化活动，在活动中儿童主动参加的学习方式。( ) 三、筒答题（每小题7分，共28分） 21科学与技术的区分有哪些？ 答：(1)科学是以相识自然为目的，而技术是以改造自然为目的。 (2)科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题，而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的

7、问题。 (3)科学是发觉新学问的过程，而技术是创建、独创新产品的过程。 22如何进行学前儿童科学教化内容的选编？ 答：(1)采纳以季节为主线选编内容；(2)采纳以单元式选编内容；(3)依据科学教化的各个领域选编内容。23老师在运用测量方法时应留意什么问题？ 答：(1)进行测量活动，重在培育测量意识； (2)学习运用非正式量具进行测量的方法； (3)用正式量具测量时，量具要精确。24漫步活动实施与指导的要点是什么？ 答：(1)制定活动安排，要粗而敏捷； (2)明确漫步的概念； (3)明确漫步的目的； (4)在漫步时进行随机教化。四、设计题（共22分） 25设计集体科学教化活动“相识小白兔”（大班）的活动方案，并对其中活动方法的设计思路进行说明。 (1)格式正确。（2分） (2)目标（4分）、内容（4分）、活动材料与环境的设计（4分）、过程。（4分） (3)方法设计的理由（4分）： 依据活动目标设计方法 依据活动内容设计方法 依据本班学前儿童的特点设计方法 依据幼儿园设备条件设计方法 各种方法的协作运用 设计：（略）