苏教版数学六年级下册《解决问题的策略—转化》ppt课件教学文稿.ppt
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2、形的面积大小观察与思考:比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?练一练:观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?回想一下,以往的学习中哪些地方也用到了转化的策略?江苏省电化教育馆制作推导平行四边形的面积公式时,推导平行四边形的面积公式时,把平行四边形转化成长方形。把平行四边形转化成长方形。推导三角形面积公式时,把三角形推导三角形面积公式时,把三角形转化成平行四边形。转化成平行四边形。推导圆面积公式时,把圆转化成长方形。推导圆面积公式时,把圆转化成长方形。推导圆柱体积公式时,把圆柱转化成长方体。推
3、导圆柱体积公式时,把圆柱转化成长方体。323121+313.841.6=6362+=65x=323=2=2.4)3.8.41.62.46 43 26 4 0323121+313.841.6=6362+=65x=323=2=2.4)3.8.41.62.46 43 26 4 0异分母分数同分母分数分数除法分数乘法除数是小数的除法除数是整数的除法下面的计算中有转化吗?试一试:+21 41161+81+可以把原式转化成怎样的算式计算?试一试:可以把原式转化成怎样的算式计算?1161+21 41 81161+试一试:+21 41 81161+试一试:+21 41 81161+321=用分数表示图中的涂色
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