[增强自我保护意识和能力]增强自我保护意识培养自护自救能力.docx

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1、增强自我保护意识和能力增强自我保护意识培养自护自救能力教学目标学问与技能：提高辨别是非实力及用法律进行自我约束和自我爱护的实力过程与方法：本框内容是第六课思想教化的落脚点和归宿，老师应结合学生的实际有针对性的进行讲解并描述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起探讨，甚至辩论，共同总结出解决问题的方法。情感、看法与价值观：使学生充分相识我国的未成年人爱护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增加自我爱护意识，依法爱护自身合法权益。 教学建议 重点、难点与疑点分析增加自我爱护意识是本框的教学重点。因为它是第六课思想教化的落脚点和归宿。对未成年人的各种爱护只是为未成年人的健康成长供应了必要

2、条件，而真刚要使未成年人的身心健康和合法权益得到爱护，还须要未成年人自身的大力协作。教法建议本框从三个方面简要阐述了如何增加自我爱护意识和实力：第一、要依法自律；其次、要正确对待父母和学校的教化；第三、要学会运用法律武器爱护自己的合法权益。在讲“第一”时，老师可以干脆引用法律原文，还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来，老师在讲后两部分内容时，可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中，遇到的一些苦恼或疑问，让学生绽开探讨，进行自我教化，增加自我爱护意识和实力。在此老师还可以组织一场辩论会或演讲会。教学设计示例提问：前面三节课都介绍了未成年人爱护法的哪些内容？归纳：-介绍了未成年人爱护法关

3、于对未成年人的家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护。下面看一个案例：投影：14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了。探讨一：这个案件给我们的启示是什么？归纳：-未成年人爱护法关于对未成年人的爱护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本领，提高自己的自我爱护意识和实力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。因此，接下来就来讲：四、增加自我爱护意识和实力（板书）1、增加自我爱护意识和实力的必要性（板书）探讨二：题目-未成年的中学生怎样做才能增加自我爱护意识？要求：（1）学生以行政小组为单位按题目进行探讨；（

4、2）时间为15分钟；（3）每组推选一名学生代表本组将探讨结果公布出来；（4）其他组可以补充或发表不同看法。探讨过程（略）最终由老师进行归纳总结，除了点明教材中的三个方面外，还要将学生探讨的结果总结归纳进去。2、如何增加自我爱护意识和实力（板书）下课之前，老师布置关于正确对待家长的正确教化辩论会的工作。教学手段：1、教学时间和教学条件允许的状况下，可以充分利用教材中的插图、小栏目、文字资料及老师自己、学生搜集到的资料、案例，解决本框教学的重点、难点。2、可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、驾驭各学问点。3、 条件的地区，可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术，开展多

5、种方式的教学。探究活动题目：关于“正确对待家长的正确教化”的辩论会（一）活动目标：1、使学生从不同角度明确驾驭教材中的学问点。2、培育学生明辨是非、明确表达观点及雄辩的实力。3、提高学生搜集、组织资料及表达实力。（二）教学步骤：1、老师对辩论会的题目、要求做详尽说明。2、学生自愿及老师建议相结合全班组成正方、反方两大阵营。3、由学生进行打算，老师进行相应的指导4、组织辩论会。5、进行最佳辩手、优秀参加奖及优胜奖等评比。（三）对老师的建议老师在组织学生的活动时，要针对本地特点及学生的特点来进行，不要只追求活动的数量表面上的喧闹、轰动，最主要的是要使活动与教学紧密相连，活动在精而不在多。（四）评价重点1、学生的参加程度，打算状况；2、学问点表达的清晰、明白与否；3、辩论会上的表现，组内同学间的团结协作精神。