猫(第1课时)导学案.docx
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1、猫(第1课时)导学案狼(第1课时)导学案 人教版语文七年级下册第30课狼(第1课时)导学案第30课狼第一课时一、学习目标:驾驭重要实词虚词(“之”“其”“以”)的用法和意义。二、学习重点:积累文言词汇。三、学习难点:相识狼的另一面,让学生意识到看待事物应当全面。四、预学部分【自主学习】1、文学常识作者蒲松龄,字,号,朝山东人,是我国闻名的。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了很多鬼怪故事,后来汇编成书,就是。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象显明生动。许多篇目已改编成电影电视,
2、为大家所熟识。郭沫若也曾评价道:“写鬼写妖高人一筹,刺鬼刺虐入骨三分”。生活的贫寒,仕途的凄凉,使蒲松龄有机会广泛接触下层群众,深化社会生活,看到种种不平之事,激起了忿忿不平之感,同时积累了素材,为他的小说写作供应了坚实的基础。2、字词积累(1)读准字音。缀()窘()苫()弛()眈()黠()瞑()暇()隧()尻()寐()倚()少时()(2)通假字:止有剩骨“”通“” 五、导学模块【合作探究】1、说明下列粗体字缀行甚远缀:_而两狼之并驱如故故:_屠乃奔倚其下奔倚:_狼亦黠矣,而顷刻两毙顷刻:_意将遂入以攻其后意:_禽兽之变诈几何哉几何:_径去:_犬坐_意暇甚:_并驱如故:_苫蔽成丘:_眈眈相向:
3、_2、一词多义:(1)其:恐前后受其敌()场主积薪其中()屠乃奔倚其下()一狼洞其中()屠自后断其股()其一犬坐于前()(2)之:复投之()禽兽之变诈几何哉()久之()两狼之并驱如故()又数刀毙之()(3)以:投以骨()以刀劈狼首()意将遂人以攻其后也()(4)意:意暇甚()意将隧人以攻其后也()(5)敌:恐前后受其敌()盖以诱敌()(6)前:恐前后受其敌()狼不敢前() 3、词性活用一狼洞其()意将隧入以攻其后也()其一犬坐于前()4、特别句式投以骨()六、固学提高【课堂检测】1、作者,字,又字,号,世称,(朝代)人,郭沫若赞扬他的写作是。2、本文根据、和、杀狼的依次,第三部分属于情节发展中
4、的,第四部分属于情节发展中的。叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量,最终作者点明故事的主题: (用原文回答) 3、你知道有关狼的成语吗?(写出4个) 七、课后反思 口技(第1课时)导学案 七年级语文学科导学稿学习目标:揣摩语言,熟记文中出现的重要词句。一、学习重点:理解课文描写层次的有条不紊;理解难懂句。二、学习难点:领悟口技艺术的魅力和表演超群的技艺。三、预学部分【自主学习】1、文学学问:口技是杂技的一种,是很早就在我国民间流行的一种摹拟各种声响的技艺,最早就在我国民间流行的一种摹拟各种声响的技艺,最早见于我国春秋战国时代,明清时期很盛行,不少文人为之作记,本文即时其一。2、文学常识:(
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