XX县高技能人才培养工作情况调研报告.docx

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1、XX县高技能人才培养工作情况调研报告XX 县高技能人才培育工作 状况调研报告高技能人才是经济高质量发展的重要力气。XX 县作为XX 欠发达地区，亟待转型升级、实现跨越式发展，高技能人才工作面临诸多机遇和挑战，须要地方政府在财力有限的状况下，完善政策激励机制、整合各方资源、加大资金投入、搭建个人成长平台，促进人才队伍良性发展。习近平总书记指出，要努力培育数以亿计的高素养劳动者和技术技能人才。省委提出要实现从制造大省走向制造强省，须要大批技能型人才。XX 市政府 XX 年印发关于进一步推动全市高技能人才培育的实施看法，高技能人才工作对产业升级、经济高质量跨更加展的作用更加突出。本文以XX 县高技能

2、人才培育实践为例，总结阅历成果，分析人才队伍现状和问题，尝试提出加强高技能人才培育的看法建议。一、XX 县高技能人才培育工作现状XX 县高度重视高技能人才培育工作，不断完善政府购买高技能人才培训成果政策，加大职业技能培训投入，高技能人才培育各项工作取得肯定成果。一是体现在总量的持续攀升。XX 县每年新增高技能人才数持续增长，XX 年新增XX 人，XX 年完成新增 X 人，XX 年新增 X 人。二是体现在质量的逐步提高。近年来，XX 县紧贴地方产业发展需求，突出砌筑工、钢筋工、架子工、修理电工、锅炉操作工、育婴师等重点工种，充分发挥高技能人才在技术攻关、技艺传承和研发沟通等方面的主动作用，XX

3、年以来有 2 人被评为省企业首席技师、3 人获批市首席技师、1 人获评省有突出贡献中青年专家，3 人获评市有突出贡献中青年专家。三是体现在重点项目的不断突破。技师学院数控加工获批省级高技能人才培训基地建设单位项目，获得 100 万元的省级资金扶持，获批 1 家市级技能大师工作室。另外，在淮河化工胜利开展企业技能人才评价的基础上，健力钢管等 4 家企业胜利开展企业技能人才评价，XX 年天源服装和伟复能源开展企业技能人才等级认定，成为 XX 市其次批试点单位。二、当前技能人才队伍建设存在的突出问题 目前 XX 县高技能人才培育主要依靠政府推动，大部分高技能人才通过技师学院、社会培训机构培训产生，企

4、业和职工主动参加度较低，造成培育和运用的脱节，制约了地方产业发展和企业竞争力提升。（一）企 業 对高技能人才培育重视不够部分企业不重视甚至阻碍高技能人才培育，其缘由有：一是担忧培育后人才流失。某机械制造企业培育了一批高级工、技师，但工人拿到证书后，一方面是要求企业提高待遇，另一方面持证书去收入高的企业应聘。二是担忧影响日常生产。XX 县多数是劳动密集型企业，工人流水作业，岗位操作技术简洁，企业在工人入职时，已经师带徒等方式开展上岗培训，基本满意正常生产须要，某些企业认为没有必要培训，会影响生产。三是工人不协作。企业一线生产工人多数是计件制按件取酬，时间就是金钱，对大多数工人来说，取得证书，也不

5、能增加收入，也没有参与培训与鉴定的动力。四是公司人力资源部门缺少激励。整个培训与评价鉴定过程漫长，组织管理繁杂，人力资源部门工作人员投入大量时间精力，未必能得到额外加班费用。（二）高技能人才培育观念落后当前，部分企业仍未形成重视技能、敬重技能人才的良好氛围，存在着重管理、轻技能的观念。许多企业用人界限没有完全打破，办公室人员和工人之间的身份差别严峻影响了高技能人才的发展。（三）高技能人才培育与运用的激励机制不健全很多企业尚未形成一整套关于技能人才培育、等级晋升、运用和待遇等方面的便于操作的政策和措施，薪酬待遇偏低，来自大城市大企业生活环境和福利待遇的诱惑多，造成了高技能人才招引难、留住更难的逆

6、境。三、进一步加强和改进高技能人才队伍建设的工作建议 党的十九大报告提出，建设学问型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。（一）健全考核评价机制将高技能人才培育纳入政府目标考核，通过对镇街和部门技能人才培育工作的考核，实行行政推动、宣扬发动、考核促动、奖补驱动等形式，促进政府、企业、社会共同关注高技能人才培育，通过一系列的政策引导企业重视技能人才培育，主动开展技能人才等级认定、人才评价和学徒制等岗位技能提升培训。（二）提高技能人才待遇为变更技能人才经济待遇偏低、社会地位不高、发展通道狭窄等现状，国家和省市相继出台了提高技术工人待遇的政策

7、文件，全面改善技术工人的待遇水平。要指导企业建立技能人才成长通道，指导企业完善培育、运用和待遇相结合的激励机制，营造良好的高技能人才成长环境。挥 （三）发挥 X XX 技师学院和民办职业培训机构的基础作用XX 技师学院要以培育高技能人才为主要目标，优化专业结构，调整课程设置，提升办学质量，拓展校企合作，努力培育大批复合型高技能毕业生；要充分利用师资、实训场地以及设备资源优势，面对城乡各类劳动者开展职业技能和岗位技能提升培训服务。同时，要主动激励民办职业培训机构开展社会化培训，支持社会各界通过以师带徒导师授予等形式传承技艺技能，赐予他们和企业、公办职业院校同等标准的职业培训补贴，引导他们围绕全县经济社会发展和市场需求开展职业技能培训。