优质说课课件PPT模板.ppt

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2、理论和各种给药技术，论和各种给药技术，皮内注射法皮内注射法是对前面知识是对前面知识的的总结总结、拓展拓展和和应用应用，为后面的知识奠定基础，起，为后面的知识奠定基础，起承上启下承上启下作用。作用。荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法学学情情分分析析知识储备知识储备学习能力学习能力心理特点心理特点荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学目目标标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学重重难难点点荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学

3、方方法法荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法“凡为教者必期于达到不教凡为教者必期于达到不教”叶圣陶叶圣陶荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法学学法法指指导导 自自主主学学习习法法 学法指学法指导 小小组组合合作作探探究究法法 任任务务引引领领法法荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法课课前前准准备备科学分组科学分组安全教育安全教育教学素材教学素材准备准备荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学安安排排荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程一、创设情境一、创设情境 导入新课导入新课

4、 （5min5min5min5min）播放:感冒打针一命呜呼的视频新闻视频新闻用青霉素必须做皮试！用青霉素必须做皮试！设计意图：设计意图：学生反应学生反应震撼震撼学生心灵学生心灵荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程二、角色扮演二、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min13min13min）设计意图：设计意图：提高学习主动性、温故而知新护患沟通中护患沟通中荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程二、角色扮演二、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min13min13min）设计意图：设计意图：讨论中讨论中参观

5、讨论结果参观讨论结果提高学生护患沟通能力荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程二、角色扮演二、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min13min13min）设计意图：设计意图：师生互动师生互动树立以人为本思想荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）设计意图：设计意图：皮内注射皮内注射操作过程操作过程直观操作细节、重点知识浮现荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程三、深度探究三、深度探究 突出重点突出

6、重点 （30min30min30min30min）设计意图：设计意图：A.A.列出操作中的核心要点列出操作中的核心要点 B.B.小组总结归纳出皮内注射法的操作流小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图程图任务一任务一 重点模糊成形清晰呈现荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）设计意图：设计意图：任务二任务二A.A.请判断操作对错？说明原因？请判断操作对错？说明原因？检查重点掌握去情况，对错误操作进行预防，难点突破做准备荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教

7、学学过过程程三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）设计意图：设计意图：辅教示范中辅教示范中 强化重点突破难点荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程三、深度探究三、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）设计意图：设计意图：笔当注射器笔当注射器让学生熟练操作步骤强化重点突破难点强化重点突破难点荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程四、体验感受四、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min37min37min）设计意图：设计意图：强保证操作安

8、全、有效、有序荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程四、体验感受四、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min37min37min）设计意图：设计意图：操作记录表操作记录表体验操作中体验操作中 让每个学生敢动手、能动手、会动手荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程四、体验感受四、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min37min37min）设计意图：设计意图：在思维碰撞中整合、升华知识评价总结中评价总结中荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程五、奖励表扬五、奖励表扬 体验成功

9、体验成功 （3min3min3min3min）设计意图：设计意图：最佳队员最佳队员智慧团队智慧团队 享受成功、树立自信荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学过过程程六、课后能力拓展六、课后能力拓展 （2min2min2min2min）设计意图：设计意图：A.A.针对针对“感冒打针，感冒打针，一命呜呼一命呜呼”案例，案例，为医院试拟一份预为医院试拟一份预防护理事故的预案。防护理事故的预案。提高学生知识的综合运用能力课后作业课后作业作业展示作业展示荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法板板书书设设计计1 1、部位选择、部位选择药敏试验药敏试验前臂掌侧下段

10、前臂掌侧下段1/3 1/3 预防接种预防接种三角肌下缘三角肌下缘 局麻先驱局麻先驱局麻部局麻部 2 2、进针、进针 角度角度5 5 深度：整深度：整个针尖斜面个针尖斜面 3 3、推药、推药 量量-0.1ml-0.1ml 4 4、皮丘、皮丘 大小：大小：1cm1cm；皮肤：苍白、隆起皮肤：苍白、隆起毛孔：显现毛孔：显现设计意图：设计意图：皮内注射法：操作核心要点皮内注射法：操作核心要点 图文并茂、简单明了、便于记忆荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法教教学学反反思思2 2、教师为主导，学生为主体；、教师为主导，学生为主体；1 1、师带生、生教生教学方式；、师带生、生教生教学方式；3 3、注重培养学生创新思维；、注重培养学生创新思维；4 4、“教、学、做教、学、做”结合以及结合以及“理实一体化理实一体化”。课程特色课程特色荣昌职业教育中心：高平荣昌职业教育中心：高平 皮内注射法谢谢大家！重庆市荣昌县职业教育中心：高平