五年级上册语文教案-课文19,装在信封里小太阳｜语文S版.docx

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1、五年级上册语文教案-课文19,装在信封里小太阳语文S版 装在信封里的小太阳教学设计 教学目标： 1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚恳的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。 2、体会丹尼斯的爸爸奇妙的做法。3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。教学重点： 引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚恳的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学难点： 联系上下文体会句子中一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的奇妙。教学过程： 一、 导入 1、谈话引入： 师：同学们，古话说得好“人非圣贤，孰能无过”，人都有犯错的时侯， 这节课让我们再次走进19课：装在信封里的小

2、太阳，看看文中的主子公犯了什么错误，他又是怎样在别人的帮助下承认错误和改正错误的？ 2、请同学们齐读课题。3、通过上节课的学习，你知道这篇课文讲了谁和谁发生的事情吗？ （板书：库伯 丹尼斯的爸爸） 那谁能来说说，课文讲了一件什么事？（出示） 请全班同学齐读一次 二、整体感知 1、这节课，我们将围围着四个问题来学习这篇课文。（出示课件） 库伯犯了一个什么错误？ 库伯是个什么样的孩子？ 丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？ 课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题目？ 2、全班齐读 3、库伯犯了一个什么错误呢？（出示课件）请同学们默读课文，用 “”画出描写库伯动作、神态、心理活动的语句，想一想

3、库伯是小偷吗？ 三、理解感悟 （一）同学们，你认为库伯是小偷吗？为什么？你从文中哪些描写库伯动作、神态、心理活动的语句体会到库伯不是小偷的？ 1、出示句子一： 库伯马上朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依旧没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头突然从脑中闪过。师：“马上”什么意思？立即、立刻。当库伯发觉丹尼斯掉在课桌下的十美元时，立即、立刻，第一反应就是叫了一声丹尼斯，但是丹尼斯只顾着跟同学大闹，没有听见，库伯又叫了一声，依旧没有回应，刚要叫第三声，从这些描写，我们可以知道库伯并没有想要把这十美元占为己有，你认为库伯是小偷吗？（不是）这也说

4、明白库伯是一个本质不坏的孩子。2、指导朗读。让我们一起来读读这段话 过渡：当库伯刚要叫第三声的时侯，一个念头突然从脑中闪过，正是这个念头使他犯下了错误，那是什么念头？ 1、出示句子二：十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的美丽玩具和文具，那都是父母不行能满意他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！ 2、从这段话中你知道了什么？ 生：库伯家境贫寒，所以才经不住诱惑。点拨：库伯的家境贫寒，而商店橱窗里那些美丽玩具和文具都价格不菲，“价格不菲”什么意思呢？（价格不少，形容很昂贵。） 那些昂贵的玩具和文具都是父母不行能满意他的。 “十美元哪”！说明这个数额对家境贫寒的库伯来

5、说是一笔不小的数目，现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！ 3、指导朗读：同学们齐读这段话，读出这十美元对库伯是多么大的诱惑。 过渡：库伯因为家境贫寒，此时又没有人知道，十美元是一笔不小的数目，最终库伯一时禁不起诱惑而犯下了错误，可是当库伯走出教室后，他的心情又发生了怎样的变更？ 点拨二：出示课件 可一走出教室，库伯就懊悔了。他竭力劝服自己，那只是从地上捡到十美元：但是，另一个声音总是不断提示他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯特别担心。1、从这句话中你体会到库伯的内心是怎样的？ 生：懊悔、担心 师：还有吗？除了懊悔和担心 2、师：竭力就是尽力、努力的意思。他尽力、努力地劝服自己，

6、那只是从地上捡到的十美元：但是，另一个声音总是不断提示他：那不是捡，是偷 3、说明库伯此时的内心怎么样？冲突 4、对，库伯刚走出教室就懊悔了，他内心特别的冲突，整整一个下午，库伯特别担心。这种懊悔、冲突担心的心情是一个小偷应当有的吗？（不是），所以库伯不是小偷。库伯此时内心既懊悔又冲突、担心，让我们读读这句话，体会库伯内心的懊悔、冲突和担心。5、指导朗读 过渡：通过激烈的思想斗争后，最终，库伯确定怎样做？ 生：找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。1、“神不知鬼不觉”什么意思？（这是一句俗语，神都不知道，鬼都不察觉，形容特别隐藏，不为人知） 2、你能给这个词换个词语吗？（静静的，偷偷的，悄无声

7、息，不知不觉） 小结：库伯因为禁不起诱惑而犯下了错误，但是他很快的就相识到了自己的错误，确定把钞票神不知鬼不觉地还回去，可是事情却发生了意想不到的改变，什么改变？ 生：丹尼斯发觉自己丢了钱，报告了老师 师：库伯此时为什么不敢承认错误？ 生：他胆怯一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。师：他是小偷吗？（不是）正因为他不是小偷，所以胆怯同学们把他看成是一个小偷，因此他不敢当众承认错误。过渡：校长请来了丹尼斯的家长来学校协商，而丹尼斯的爸爸是一名警察，他穿着制服，身材魁梧。当他走进教室后，同学们是怎样争论的？ 生：班上的同学们起先 师：库伯的心理又是是怎样的？ 生：库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生

8、怕丹尼斯的爸爸个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给楸出来。（出示句子） 师：库伯心里乱跳，手掌出汗，这些神态描写说明他内心特别胆怯，惊慌，着急，后悔 2、“生怕丹尼斯的爸爸像老鹰抓小鸡似的把他揪出来”。这里用了什么修辞手法？比方，把丹尼斯爸爸比作老鹰，库伯比作小鸡，表现出了库伯在丹尼斯的爸爸面前特别弱小，内心特别惶恐。3、你能用一个词来形容库伯此时的心情吗？（惊惶失措，心惊胆战、惶恐担心、心神不宁） 4、指导朗读：让我们通过朗读，体会此时库伯内心的胆怯、惊慌 5、 “小偷”加上引号是因为什么？ 生：是因为库伯不是真正的小偷。小结：是啊，他发觉掉在地上的钱马上喊丹尼斯，说明他 生：不

9、是小偷。他捡了钱后内心特别担心，想把钱还回去，这也说明他生：不是小偷。看到丹尼斯的爸爸他特别胆怯，特别后悔，这更说明他不是小偷。过渡：（出示课件）探讨：你认为库伯是个怎样的孩子？ 是个经不起诱惑而犯了错误，但又能很快相识错误、改正错误的孩子。用一个词可以概括为板书：知错就改 (二)、（出示课件）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？他是怎么说的？ 1、指名：丹尼斯今日在教室里 2、丹尼斯的爸爸为什么确定班里没有小偷呢？ 师讲解：丹尼斯的爸爸进入教室后扫视了一下全班孩子，他是在视察每个孩子的神情，其他孩子都是新奇地望着他，只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，从库伯的表现和眼神中他感受到了库伯的胆

10、怯，惊慌，后悔，凭他多年的工作阅历，他知道是库伯拿了十美元，犯了错误，他确定给库伯一个改正错误的机会。3、丹尼斯的爸爸用了什么方法让库伯承认了错误？ 生：每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家亲自还给我。4、丹尼斯的爸爸用了什么方法呢？（出示蓝色信封和小太阳）他给每个同学一个蓝色的信封，信封里装着一个小太阳，假如你是那个没有犯错的孩子，就把小太阳封在信封里交给丹尼斯，假如你是犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳。5、丹尼斯的爸爸为什么不干脆把库伯 “揪”出来呢？ 生：因为这样做会让全部的人都知道他是一个小偷，会损害库伯的自尊心，全部的人都看不起他，让他抬不起头。师：

11、再想远点，可能会影响他的一生。齐读：同学们读读丹尼斯爸爸的这个方法 过渡：你觉得丹尼斯爸爸的这个方法怎么样？好在哪？（很奇妙、想得很周到） （出示） 丹尼斯的爸爸用的这个方法，可以说是非常奇妙，既没有损害库伯的自尊心，又使库伯承认了错误，归还了十美元，真是一箭双雕啊！ 全班齐读 过渡：丹尼斯爸爸奇妙的做法，使钱就这样神不知鬼不觉地回来了，在我们看来，丹尼斯的爸爸应当为此而傲慢，可事实上丹尼斯的爸爸对这件事是什么看法？ 生：“即使长大后的丹尼斯间或提起，警察父亲也只是淡然一笑说起来，十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特殊的方式承认了”。1、 “淡然一笑”是指不在意、不经心，你还可以换成哪

12、些词？ 生：“轻轻一笑”“微微一笑”淡淡一笑 师：长大后的丹尼斯间或提起此事，警察父亲也只是淡然一笑，因为在他看来，十美元只是件小事，他并不在意，重要的是那个犯错误的孩子有没有承认错误，这也正是他采纳奇妙方法的缘由。2、你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？ 生1：丹尼斯的爸爸方法很奇妙，他这样做维护了孩子的自尊 生2：丹尼斯的爸爸是一个阅历很丰富的警察 生3：丹尼斯的爸爸是一个聪慧、宽容、爱孩子的警察 （丹尼斯的爸爸是个既宽容又和善的人，而且是个阅历丰富的警察。板书：宽容和善） 过渡：正因为丹尼斯的爸爸宽容和善，采纳如此奇妙的做法，才会有多年以后的这样一幕，让我们再去感受一下当时的场面：请同学们

13、分角色朗读 （分角色朗读1012自然段） 1、男生读丹尼斯的爸爸，女生读库伯 2、多么让人难以忘怀的场面啊！当年丹尼斯的爸爸送给了库伯一个小太阳，（板书：送）让他承认了错误，而今日，库伯在颁奖典礼上，亲自将这个保存了多年的小太阳还给了丹尼斯的爸爸。（板书：还） 师小结：正因为丹尼斯爸爸的宽容、和善，（指板书）采纳了奇妙的方法让库伯知错就改，爱护了库伯的自尊心，才使得今日的库伯成为了一名正直的警察。四、课文学到此，（出示课件）你知道课文为什么以“装在信封的小太阳”为题吗？ 出示课件：小太阳维护了库伯的自尊，让他用特殊的方式改正了错误，这个小太阳金色的光线照亮了库伯内心阴暗的角落，使他知错就改，成为了一个诚恳和善、英勇正直的人。五、学完课文后，你领悟到了什么？或者说你明白了什么？（出示） 做错事要勇于承认错误并改正错误，树立诚恳的美德 齐读 导语：小太阳教会了库伯知错就改，小太阳让库伯学会了诚信，学会了做人。让我们共同记住：（出示） 齐读：学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而胜利; 人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐; 让我们专心灵呼喊诚信;让我们从诚信走向明天！ 板书设计：装在信封里的小太阳 送 还 库伯（太阳简笔画）丹尼斯的爸爸 知 宽 错 容 就 善 改 良