人教版九年级化学课件：第六单元碳和碳氧化物课题2二氧化碳制取研究拓展训练（答案解析）.docx

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1、人教版九年级化学课件：第六单元碳和碳氧化物课题2二氧化碳制取研究拓展训练（答案，解析）课题2二氧化碳制取的探讨 基础闯关全练 拓展训练 1.用排空气法收集CO2,下列装置(左进气,右出气)中空气含量最少的是() 答案C二氧化碳气体的密度比空气大,收集时应用向上排空气集气法,即进气管接近集气瓶底部,出气管稍露出橡胶塞,故选C。2.推断正误: 试验室制取气体时,在连接好仪器后,要先检查装置的气密性。() 试验室制取某种气体的发生装置主要取决于所制得气体的性质。() 试验室制取二氧化碳装入药品时,可以先装稀盐酸后装碳酸钙。() 检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条伸入集气瓶内。() 气体的

2、收集方法是由气体的制取方法确定的。() 收集二氧化碳气体时,用向上排空气集气法,不能用排水集气法。() 答案 解析试验室制取气体前,必需进行气密性检查;发生装置取决于所用药品的状态和反应条件;装入药品的依次是“先固后液”;检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,假如木条熄灭,证明已满;气体的收集方法是由气体的性质确定的;二氧化碳气体的密度比空气大,能溶于水,所以只能用向上排空气集气法收集。 3.试验室常用排空气集气法收集干燥气体。下图是两种简易的排空气集气装置。用编号填空: (1)试验室收集CO2选用,收集O2选用。 (2)假如要收集SO2应选用,收集CH4应选用。 答案(

3、1)AA(2)AB 解析可以依据气体(不与空气中成分反应)的密度与空气密度的大小关系来确定气体的收集方法,推断气体密度与空气密度大小关系的方法是用气体的相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比较。CO2的相对分子质量为44,O2的相对分子质量为32,SO2的相对分子质量为64,三种气体的相对分子质量均大于29,故密度均比空气大,应用向上排空气集气法来收集;CH4的相对分子质量为16,小于29,密度比空气小,应用向下排空气集气法来收集。 实力提升全练 拓展训练 1.利用下图所示装置,能完成试验室制取气体的是() A.用制取氧气 B.用制取二氧化碳 C.用制取氧气 D.用制取二氧化碳 答案C试验

4、室用高锰酸钾固体制取氧气时,选择发生装置;用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时,选择发生装置;氧气可用向上排空气法或排水法收集。试验室用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,选择发生装置;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,用向上排空气法收集。 2.依据下列仪器或装置回答:(8分) (1)写出仪器a的名称:。 (2)试验室假如用高锰酸钾来制取较纯净的氧气,则应选用的发生装置和收集装置分别为。发生反应的化学方程式为,为得到较纯净的氧气,应视察到时再起先收集。 (3)试验室制取CO2的反应方程式为;装置B或C均可用于制取CO2,B与C相比较,其优点是。 (4)若要收集并测定CO2气体的体积

5、,应选择下图中的装置(填“甲” 或“ 乙”),广口瓶中液体上方的空气对测定结果(填“有”或“无”)影响。 答案(1)长颈漏斗 (2)A、F2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2气泡连续匀称冒出 (3)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O便于限制反应,节约药品 (4)乙无 解析(1)a是加入液体的仪器,名称是长颈漏斗。(2)加热高锰酸钾制取氧气,须要用A装置;收集较纯净的氧气应用F装置,收集时应等到气泡连续匀称冒出时再起先收集。(3)试验室制取二氧化碳是用石灰石或大理石与稀盐酸反应,B装置用注射器代替长颈漏斗,便于限制液体的滴加速率,即便于限制反应,并且节约药品。(4)因为二氧化

6、碳能溶于水,因此应用乙装置,以防止二氧化碳溶于水而影响测定结果;瓶中空气对试验结果没有影响。 三年模拟全练 拓展训练 (2017山东东营联考,11,)试验室制取CO2一般有五个步骤: 检查装置的气密性; 按要求装配好仪器; 向漏斗中注入酸液; 向锥形瓶中放入小块的大理石; 收集气体 下列操作依次中,正确的是() A. B. C. D. 答案B试验室制取二氧化碳气体时,首先要按要求装配好仪器,再检查装置的气密性;加药品时应先加固体,再加液体,待反应起先后,收集气体,故选B。 五年中考全练 拓展训练 (2014陕西中考,10,)试验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是() 答案B稀硫酸和CaC

7、O3反应生成微溶物CaSO4,覆盖在块状大理石的表面,阻挡反应接着进行,制取CO2的原料应为大理石(或石灰石)和稀盐酸,故B错误。A项,向外拉注射器活塞,锥形瓶内压强减小,若长颈漏斗末端有气泡产生,则装置气密性良好。C项,CO2的密度比空气大,用向上排空气法收集。D项,将燃着的木条移近导管口,若木条熄灭,则证明气体已经集满。 核心素养全练 拓展训练 某市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采纳两种方案对当地石材进行化学分析: 方案一:取10 g石灰石粉末样品置于如图所示的装置中,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12 g。 方案二:另取10 g同质地石灰石颗粒

8、样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量削减了4.27 g。 相关资料: 当地石灰石中含有的主要杂质为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应。 (1)计算方案一中碳酸钙的质量分数。(2)计算方案二中碳酸钙的质量分数。(精确到0.1%) (3)比较两方案测量的结果,分析两方案计算结果相差较大的可能缘由: 。 答案(1)生成二氧化碳的质量=10 g-8.12 g=1.88 g 设碳酸钙的质量为x。CaCO3 CaO + CO2 10044 x 1.88 g 10044=x1.88 gx=4.27 g 所以,碳酸钙的质量分数为:100%=42.7%。(2)生成

9、CO2的质量为4.27 g。设碳酸钙的质量为y。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 10044 y 4.27 g 10044=y4.27 gy=9.70 g 所以,碳酸钙的质量分数为:100%=97.0%。(3)方案一中采纳加热的方法,碳酸钙反应不彻底 解析本题主要考查学生的分析理解实力以及计算实力。(1)固体削减的质量就是生成的二氧化碳的质量,再依据化学方程式可以求出碳酸钙的质量,进而可以求出碳酸钙的质量分数。(2)反应前、后物质削减的质量是生成的二氧化碳的质量,结合化学方程式可以求出碳酸钙的质量,进而可以求出碳酸钙的质量分数。(3)因为方案一中采纳加热固体的方法,碳酸钙反应不彻底,所以误差较大。