初中语文教师个人总结 [初中语文教学工作个人总结三篇] .docx
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2、得。常常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并仔细、具体地做好听课记录。平常,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都仔细主动地参加,并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力,本学期的语文教学也取得了较好的成果:一、强化教研活动,提升教学质量本学期内,本人与组内成员精诚合作,主动进行教研教学活动,深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目,本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动,本学期听课共26课时,通过听课更新了自己的教学理念,有效变更了教学方式。二、加强常规教化,打造高效课堂为了打造高
3、效课堂,本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起,在作业方面,刚好批阅、检查,培育学生自主学习的习惯和独立完成作业的实力,课前提倡主动预习,课堂上尽量使更多的学生参加到课堂活动中来,努力做到向40分钟要质量。三、变更教学模式,培育学习爱好本人在汲取他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的基础上,尽力变更以往的以老师讲解为主学生被动接受学问的填充式教学方法,根据新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,以启发的教学方式去引导学生思索并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛,让学生装始终处于一种主动的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受学问。并适当地刚好地激励、表扬学
4、生的表现,确定他们的回答,让他们从回答问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题,让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知*,让他们在探讨的过程中驾驭学问,完成老师的教学目标,而且还让他们从中体会到一种团队合作精神,集体的凝合力,从而提高他们的主动性、创建性,增加了他们对语文这一学科的爱好。四、创设阅读环境,提高阅读实力由于学生的学问面相对狭窄,平常阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就使学生的阅读理解实力较差。针对这种状况,本人充分利用学校的现有书籍,有选择的向他们举荐一些书籍,延长他们的借书时间,尽力扩大他们的学问面,以提高他们阅读理解的实力。而在课堂上,留意设计一些简洁的问题,让学生
5、通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解实力。经过一段时间的强化后,学生的学问面不但扩大了,而且阅读理解实力也大大提高了。五、主动参加课堂,提高表达实力为了提高学生口头表达实力,本人在课堂上,多留意让一些羞于开口的同学起来回答问题,先用一些简洁的简单回答的问题,通过耐性引导其回答,并加以确定、表扬,从中熬炼他们的胆识,树立他们的信念。平常,还留意指定一些简短的文章给他们朗读,并且在班里实行一些朗读竞赛,以提高他们的朗读实力,从而提高口头表达实力。经过一段时间的熬炼,学生们口头表达实力有所提高,六、加强平常练笔,提高写作实力为了提高学生的写作实力,本人在平常常布置一些简短的小作文,
6、并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的,学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的主动性。增加了学生对写作的爱好。总之,本人自踏上老师这一岗位以来,始终在努力做好自己的本职工作,虽然经过努力取得一些进步,但在教学水平及阅历上尚有许多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。“教学路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 篇二本学期,本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,以深化课改试验工作为
7、动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素养一方面,仔细学习老师职业道德规范、三个代表重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务实力,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个XXXXXXX员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够
8、严格遵守老师职业道德规范,关切爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此基础上,细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习爱好,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细刚好批改作业,刚好做好后进学生的思想工作及课后
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