《计算机网络规划与设计》课程标准.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《计算机网络规划与设计》课程标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《计算机网络规划与设计》课程标准.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 ?计算机网络规划与设计?课程标准课程名称:?计算机网络规划与设计?总学时数:72理论课学时数:48实践课学时数:24适用专业:计算机网络技术一、课程概述一课程性质本课程是“组网中重要的一门核心专业课程,借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程,也是一门理论和实践相结合的课程。二课程定位通过对本课程的学习,促进学生职业能力的培养和职业素质的养成,力求到达相关企行业技术领域和职业岗位群的任职要求和职业资格标准。三课程设计思路本课程调查了IT行业的开展情况,构建以工作过程为导向的课程体系和工程课程体系,运用工程导向,加大案例教学力度并采取虚拟车间教学法让
2、学生做中学,学中做。二、课程根本目标一知识目标1系统掌握网络规划与设计的根底知识2熟悉网络规划设计过程3掌握网络需求分析的方法4掌握通信流量分析的方法和相关知识5掌握逻辑网络设计的方法和相关知识6掌握物理网络设计的方法和相关知识7掌握网络设备部署和测试的方法和相关知识二技能目标1具备大中小型网络方案的规划设计能力2具备设计方案的编写能力3具备网络设备选型的能力4具备网络设备部署的能力三职业道德与素质养成目标本课程采用分组教学,让学生取长补短、集体协作,学生在独立思考、独立完成的根底上,遇到问题,通过小组讨论、协商、互相帮助,力争让每位学生都能圆满完成任务,掌握技能。让学生也从中体会到团队的力量
3、、协作的乐趣,培养他们的职业道德与素质。四职业技能证书考核要求学生可以参加以下考证:1思科: CCNA思科认证网络工程师2锐捷: RCNA锐捷认证助理网络工程师该证书可作为网络技术专业学生毕业必备的专业资格证书之一。三、课程教学内容及学时安排一课程主要内容说明序号学习情景情景描述1网络规划设计的方法论某公司要对现有网络进行改造,你作为方案设计者,需要从比拟全面、专业的角度对公司现有网络进行调查,做好需求分析。2网络设计案例分析对常见的大中小型网络方案进行分析,掌握不同方案的特点和使用范围。3某集团公司的网络现状和需求调研对某集团公司的网络现状和需求进行调研,掌握需求分析的方法和步骤,并做出需求
4、分析报告,为设计网络方案做好准备。4某集团公司网络方案设计在前期需求分析的根底上,分别对总部内网和两个分公司的内网进行设计,通过广域网将3个子网相互连接起来,实现互通。二课程组织安排说明在整个教学过程中,坚持因材施教的方法与手段。用“操作训练为中心环节的启、讲、范、练、评、展的专业技能教学六步法,构建“以学生为主体,教师为主导,岗位能力为主线的课堂教学模式,有效地发挥了专业技能课堂教学的主渠道作用,也表达了素质教育的目标。 三课程教学内容序号工作任务知识内容与要求技能内容与要求素质内容与要求参考学时1网络需求分析需求分析概述;如何解决用户的各种需求掌握网络规划设计的方法具有勤奋学习的态度,严谨
5、求实、创新的工作作风;具有良好的心理素质和职业道德素质;4网络规划设计流程网络规划的原那么;网络规划流程;网络生命周期掌握网络规划的原那么和流程;掌握不同阶段网络规划设计的重点内容42网络现状调研和分析某集团网络现状;某集团网络建设目标会做网络现状调查;指定网络建设目标具有高度责任心和良好的团队合作精神;具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力;4中小型网络案例分析中小型网络案例分析设计中小型网络方案;掌握中小型网络的主要设备选型4大型网络案例分析大型企业、园区网络方案分析设计大型网络方案;掌握大型网络主要设备选型43综合布线设计综合布线概述;综合布线设计目标及原那么;系统设计方案能设计干线
6、子系统;能设计工作区子系统;能设计管理子系统;能设计设备间子系统有良好岗位素质;具有高度责任心和良好的团队合作精神;具有科学思维方式和问题的能力8总部内网的方案设计总部内网概述;总部内网设备命名及端口描述配置端口聚合;配置VLAN;配置VLAN间路由;配置DHCP;配置交换机管理地址8分支机构内网方案设计分支机构内网概述;分支机构内网设备命名及端口描述配置交换机;配置路由器8广域网接入方案设计广域网概述;广域网协议;广域网验证设计广域网接入方案;能配置广域网协议;能实现广域网验证8网络平安方案设计防火墙;NAT;攻击防范;邮件及网页过滤;访问控制能设计网络平安方案;能配置网络平安设备8无线网络
7、设计无线网络概述;无线设备选型;无线设备部署能设计无线网络方案;能部署无线网络设备8复习、考试4合计学计72四、实施建议一教学组织建议这是一门操作性很强的课程,针对课程的培养目标和特点,教学的方式和手段需要灵活多样。以下是该门课程可以采取的教学手段,仅供参考。在以“学生为主体,以能力为本位的指导思想下,本课程模拟企业真实网络方案规划与设计案例,采用“自主学习和“任务驱动的方式,促使学生在完成任务的过程中发现问题、分析问题、实践技能、应用技能、解决问题。再配以分组教学,让学生取长补短、集体协作,在独立思考、独立操作的根底上,通过小组讨论、协商、互相帮助,力争让每位学生都能圆满完成任务,掌握技能,
8、也让学生从中体会到团队的力量、协作的乐趣,培养他们的职业道德与素质。理论教学应该注重讲、练结合,利用多媒体教学方式可以将根底知识讲解、实例演示有机结合、提高授课效率。实训过程中充分利用好仿真实训平台,并能很好的结合网络实验室搭建对学生提升技能有帮助的实验环境。将一些简单的、雷同的内容分配给学生,要求他们以组为单位完成预习、实践、甚至上台给其他组讲解,并能答复其他同学的提问,最后由教师给予全面总结。二教学评价建议本课程属于实践性、应用性比拟强的课程,必须加强过程性考核和应用能力的评价。评价的重点在评价学生的网络设备配置能力和管理能力、学生在工程实施过程中的团队协作解决问题的能力。三期末考核评价及
9、方式采用形成性考核和终结性考核相结合、理论与实践一体化的评价模式。评价学生成绩可以通过课堂提问、实验报告、工程实训和考试成绩的多方面进行综合评价。其中平时成绩占70%,期末成绩占30%。 四课程对双师结构或教师素质要求1“双师结构:要求双师素质教师占团队中专职教师的50%以上。2专兼教师比例:要求兼职教师来自企业、行业一线,专兼比例适中,最好到达1:。五课程教学环境和条件要求本课程既然是理实一体化的学习,就应该具有相应的实验环境,建议建立网络实训室。例如我校除了拥有先进的仿真实验平台还建立了锐捷网络实训室。六教学资源的开发与利用建设网络课堂,实现立体化优质教学资源共享 在编写纸质教材根底上,同
10、步配套开发较为完整的相关数字化教学资源。以课程教学为中心,借助网络技术、多媒体技术等现代信息技术和媒体传播技术将各种教学资源以多种媒介、多种形态、多个层次进行整合形成立体化教材。例如,试题库中附参考答案的习题及思考题有利于学生的预习与复习;与教学内容密切配套的电子教案具有良好的助教性。在网络课堂中设置了电子教材、电子课件、工程案例、在线测试、在线答疑、视频演示、模拟实验 等栏目。实践证明,立体化教学资源的相互共享,对提高教育教学质量起到了重要的作用。 下面是赠送的经典语录和搞笑语录,不需要的朋友可以下载后不急删除!谢谢! 【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支
11、持力量.逆境的回馈,使生命将更加精彩而富足. 【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的,虽然我的好运没有别人多,所以只要是一点点好事,我就非常感恩了。 【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记,它有点儿泛黄了,书页里夹着的话也早已没了香气,却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开,却依然是朋友。还是要跟以前一样,我听着你的述说,看着你笑,看着你难过委屈去抚慰你。我会把祝福写在这本笔记里,在那多枯黄的花的旁边,我会写下我的祝福:祝福你过得好!祝福你过得比我好!然后,将它寄给你。不要哭泣,你。 【表白的话】爱你是一个念头,爱你是一种冲动,爱你是一种宿命,只属于我的宿命。爱你是一段旅程,爱你是一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络规划与设计 计算机网络 规划 设计 课程标准
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内