认识标志(1).doc

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1、认识标志活动目标：1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。活动准备：1、知识准备：幼儿对马路上的标志有了初步的感性认识。幼儿已有一定的安全意识。2、物质准备：多媒体课件（各种交通标志图片）一张画有斑马线的大纸，小老鼠头饰一个，音乐磁带：小老鼠上灯台活动过程：一、故事引入。1、听音乐进活动室。小老鼠上灯台教师：小朋友们跳的真漂亮！2、以故事乡下老鼠逛公园引入，认识各种标志。老师还给你们带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗？（想）故事的名字叫乡下老鼠逛公园。3、教师讲故事。（在讲故事的过程中同时播放课件：故事中所讲到的

2、图片）好听的故事讲完了，那么我要问小朋友：a、小老鼠为什么会被请进交通学校？b、小老鼠违反了哪些交通规则？c、警察是怎样处罚它的？（罚款、送交通学校学习）二、认识标志哦，那么我们来看看小老鼠在交通学校都学了什么本领。（出示课件幻灯片）1、（禁止汽车进入标志）看看上面画有什么？表示什么意思？幼儿回答，教师可以适当加以补充。（同法认识注意信号灯标志和禁止鸣笛标志）2、认识其他标志交通学校的老师还教了许多的标志，我们来看一下是什么样子的？（出示课件幻灯片）（认识禁止行人通行的标志）看看这个标志上面画有什么，猜猜会是什么意思？（同法认识注意行人和注意危险的标志）三、游戏：开汽车。小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们一起去公园玩，你们愿意和它一起去吗？（愿意）那么俞老师来扮演小老鼠开车，但是你们一定要帮我看着街上的标志哦！如果我在被罚款的话，那我可没有钱带你们去公园了。（一教师弹琴，开火车的游戏音乐）教师带幼儿游戏，在游戏的同时出示幻灯片。师：“这是什么标志？我们该怎么办啊？”（例如：幼儿：“这是车不能进入的标志。”教师：“那怎么办？我们拐到另外一条路上吧。”带幼儿转个弯。）游戏继续。四、结束活动。（把画有斑马线的大纸放在活动室里面的门口）带幼儿过斑马线离开活动室