苏教版语文七年级上册第二单元教学设计 (2).doc

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1、苏教版语文七年级上册第二单元教学设计原单元教学目标：1能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰富情感，珍惜金色年华的点点滴滴。2能根据作品内容展开联想，发表自己的看法。3能回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受。4能与人主动交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。改后的单元目标：本单元的教学内容是“金色童年”，童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。往事依依 作者回忆与文学的情缘，抒发了作者对自然、生活、祖国的热爱，并告诫青少年要多读书、读好书，充满了人文主义

2、精神。名师的成长历程能学生认识文学作品对于成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品。幼时记趣 作者追忆了儿时观察动物，产生联想，表现了童年生活的快乐，充满了情趣。有着对自然的好奇之心，对弱小者的同情之心，成长的道路会充满乐趣与真情。十三岁的际遇本作者深情地回顾自己与北大的渊源，表达了对北大的热爱及渴望创造，渴望自由飞翔的精神，充满了理想与希望。不同常人的成长历程会带给今天的学生怎样的感受呢？伟人细胞 记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的过程，向学生阐明了从小事做起的必要性，对于学生很有意义。这一单元的教学，语言有的生动活泼，有的蓄满神情，有的趣味盎然，有的蕴涵哲理，因此，学习本单

3、元需要通过朗读，来细细品味每篇文章的语言。往事依依（一）学习目标：1、理解文学对少年儿童成长的重要意义； 2、能体会文章蕴含的丰富的情感；往事依依（二）学习目标：1、朗读课文，能对自己喜欢的语句发表自己的看法2、能认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品。幼时记趣（一）学习目标：1、能借助注释、词典和教师指导，初步读懂课文并能正确朗读。 2、能口头翻译课文，在熟悉文句的基础上，复述课文内容。 3、能体会作者儿时观察昆虫的童趣。幼时记趣（二）学习目标：1、了解课文的主要内容，体会作者的情感。2、能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。3、学会并运用联想和想象来写景状物，抒

4、发感情。十三岁的际遇学习目标：1、感受北大对作者的深远影响以及作者对北大深厚复杂的感情。2、能从作者的经历中得到一定的启示。3、能积累一定的词汇。伟人细胞 学习目标：1、通读课文，体会人物形象所包含的内容，说出自己的情感体验。2、体会文章如此精彩是因为深入生活，注重对生活的积累。3、能品位文中生动活泼，诙谐幽默的语言。 诵读欣赏教学目标：1、能在熟悉诗歌内容的基础上有感情的朗读诗歌2、能了解现代诗歌的一些特点。第9、10、11课时写作本单元的写作训练本单元教学目标是继续注重学生关注自己的日常生活，学会观察，学会体验，学会表达，注重自己内心感受的流露，注重通过写作与他人交流。为了让学生能尽量用词达意，必须加强学生的阅读量，学会用词，自我修改作文是较好的方法。学习目标：能认识到好文章必须具有真情实感，学会说真话，抒真情。第12课时口语交际学习目标：1、能根据不同场合、不同对象选择合适的话语 2、说话能文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。