初中体育教案大全示例 [《日新又新我常新》教案示例] .docx

《初中体育教案大全示例 [《日新又新我常新》教案示例] .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育教案大全示例 [《日新又新我常新》教案示例] .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中体育教案大全示例 日新又新我常新教案示例 日新又新我常新导入新课：古希腊人把“能相识自己”看作是人类的最高才智。“相识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，如同一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思索命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我相识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经验中，能否真正相识自我、确定自我，将在很大程度上影响或确定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平凡，也可能美妙而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确相识自己。一、日新又新我常新（板书）（一）自我新相识（板书）或许许多同学会说，世上最了解自己的莫

2、过于自己，我当然相识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”相识自己有时比相识别人可能更要困难。那么，怎样才能正确相识自己呢？1、要全面相识自己。（板书）学生活动：联系教材上的事例及电影巴黎圣母院片段，进行如下探讨：你推断一个人“美”的标准是什么？人的内在美与外在美有什么联系吗？通过探讨，总结出一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。每个人的外在形象与内在素养都存在着自己的优势与不足，全面相识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。学生活动：填表 正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己

3、的闪光点。当然，我们不必为此懊丧，也不必为此沾沾自喜。同学们可以看看下面两个故事，体会一下应当如何对待自己的优缺点。孔雀和朱娜：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音特别难听，别人都笑话她。朱娜劝慰她，说她有漂亮的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很难过，最终在悲观无望中死去。橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的改变而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的漂亮和生命。事物总是发展改变的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面相识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。2、用发展的眼光

4、看待自己。（板书）故事：白纸黑点与黑纸白点在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点”。老师特别懊丧。“莫非你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里万籁俱寂。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点”。老师兴奋地笑了：“孩子们太好了，无限美妙的将来在等着你们。”学生探讨：（如下观点可供参考）第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，老师很懊丧，因为这表明孩子们对自身相识不

5、够，遇到挫折时简单自卑。其次次孩子们看到了黑纸中的白点，说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面，是乐观的、不畏挫折的，因此老师兴奋地笑了。这个故事给我的启发是，我们应多关注自己的优点和特长，要用观赏的目光来看自己，即使你可能有许多不足，因为只有先看得起自己，才能正确相识自己。面对纷繁困难的人生世界，假如你把目光都集中在苦痛、苦恼上，生命就会黯然失色；假如你把目光都转移到欢乐之中，你将会得到华蜜。同样的道理，面对自己，假如你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观无望，停步不前；假如你能看到自己的优点、特长，你将会充溢信念，迎接生活的挑战。学生活动：分组活动，介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、实力

6、等方面的改变。习惯方面的改变：_学识方面的增长：_性格方面的改变：_实力方面的提高：_总结出：每个人都是不断改变发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（二）相识自我的途径（板书）学生活动：先分组活动，各组由一名同学负责，每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家，其他同学在此基础上提出自己的看法。每位同学对比自己眼中的“我”和别人眼中的“我”有何不同。然后各组将结果在全班内沟通，再由其他同学进行评价。通过此活动，让学生了解正确相识自己的途径。1、通过自我视察相识自己。2、通过他人了解自己。3、通过集体了解自己。每位同学记录活动结果，

7、全面相识自己。并以此为参考，常常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。请记住，相识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就肯定能够在自己的人生中展出现应有的风采。小结：诗朗诵我就是我一我就是我女孩的体魄男孩的性格十四岁肆意挥霍喜怒哀乐二脚下的路无论多么坎坷摔倒爬起依旧是潇洒的我即使置身于苦痛的世界也不恳求怜悯与施舍宁愿用稚嫩的手把将来的道路开拓三失败与胜利黎明与黑暗的拼搏每天的太阳都在我手中捧出微笑与快乐不会无偿地赐予阳光和草地可供我小憩岁月和年华在急剧流失不去贪恋 逗留也不曾 沉没因为 明天还有片片荒漠让我去播种绿色教案点评：本节课的设计以学生活动为主，再辅以讲故事、电影片段观赏等多种形式，教学内容比较丰富，让学生在活跃的课堂气氛中真实相识自己。