如何解决考前焦虑症_焦虑相关理论及临床症状.docx
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1、如何解决考前焦虑症_焦虑相关理论及临床症状 焦虑是一种多成分、多维度、多种类及多水平整合的困难心理过程。通常表述焦虑,指的是一种心情反应,是人们面对环境中一些对将来临、可能造成灾祸或面临重人生活事务时,机体适应环境改变产生的一种复合心情反应。 有报道综合医院住院病人,焦虑发生率40.3。其中内科32.1,外科37.2,妇科29.4,肿瘤科59.6。徐氏报道下海中山医院心理门诊1013例,符合DSMR和ICD10分类、诊断标准的焦虑障碍29.42。综合医院就诊病人中伴发各种精神障碍者达50以上,漏诊率高达90以上,焦虑障碍的识别率6.45,漏诊率93.54。由以上调查分析可知,在我国各类精神障碍
2、性疾病的发病率及漏渗率比较高,应当引起综合医院医务工作者的高度重视。国外综合医院解决此类问题的做法是在综合医院成立“行为医学科”或“行为医学小组”进行一般处理,并与精神病院联合建立“会诊联络精神病学(CLP)”,山CLP医师处理严峻精神卫生问题。 我国尚未建立这种机制,综合医院医师尚不熟识行为医学。通过行为医学、精神卫生学问教化、技能培训,可提高精神卫生问题的识别率、会诊率,从而做到早期发觉、干预和治疗。本文就焦虑的概念、分类、临床意义、评定工县、干预方法等作简洁介绍,以期对社区医师处理焦虑问题有所帮助。 焦虑有关的理论探讨 目前的探讨已叫确了焦虑的3种基本特征:第一,认为焦虑是一种心情状态;
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