2020学校政治教研组教学计划五篇.docx

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1、2020学校政治教研组教学计划五篇2020学校政治教研组教学安排五篇教研组的工作，都是围绕提升老师业务素养和教学实力、提高教学质量绽开的。下面是小编整理的关于2020学校政治教研组教学安排五篇，欢迎阅读参考。教研组工作安排(一)一、指导思想据学校新学期的要求和统一部署，践行深化高效课堂教学模式的课堂改革实践，立足课堂开展教学探讨活动，努力营造良好的教研氛围，以提高教化教学质量为目标，切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性，力求全体老师教学和探讨实力上有所提高，从而为学校的发展做出应有的贡献。二、工作重点与措施1.加强理论学习，不断更新观念，提升自身素养。组织学习党的十九大的一些理论创新，

2、深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以最新的理论武装自己;沟通暑期在各级各类培训中的收获和心得体会;学习相关理论书籍以及相关刊物上的探讨文章特殊是有关课堂改革的文章;沟通研讨有关高考探讨的体会，以期结合实际，更深化地领悟新课程的核心理论，进一步更新观念，提高相识，更有针对性、更有实效地把握中学政治课教学。2.主动参与各级各类教研、学习活动，开拓视野。主动参与市、区教研活动。来提升自己的教学实力。督促每位老师主动主动参与各级各类教研活动、学习进修，并依据区、校的要求，仔细对每次外出学习的收获进行反思、总结，刚好进行组内二次培训的工作，各备课组刚好将将教研活动的内容整理上传至学校网站。3.坚

3、持集体备课，集思广益，共同提高。各年级备课组长仔细负责，细心组织，切实按安排落实集体备课活动，依据学校有关课堂改革的要求，进一步细化，并在此基础上，结合自己所带班级学生的详细实际，仔细进行二次备课。各备课组在搞好集体备课的同时，切实支配、组织好推磨听课。4.组织开展各种类型的基于高效课堂教学实例的案例探讨。本学期我们将预支配4节全组公开课，探讨在高效课堂课堂教学模式下，不同年级、不同要求课例模本。详细支配分别为：高一新授课，着重研讨打牢基础，提升学生学习爱好、培育学习方法;高二分不同班级类型，支配一节选修班的试卷讲评课，必修班的新授课，侧重研讨如何分类要求和在现有考试模式下，如何就应对小高考组

4、织有效的课堂教学;高三支配一节高考一轮复习课，重点探讨如何在一轮高考复习中充分利用课堂，提高复习实效，帮助学生夯实基础、提升实力。我们将通过课例探讨，相互学习，不断提升课堂教学质量。5.进一步完善校本课程的开发和开设，作为一个四星级学校，校本课程的探讨开发是必不行少的，前几年，我们依据学校的要求和部署，已初步探讨、开发出一套相对好用的校本课程，我们将在学校的统一支配下，开设好校本课程，并力争在此基础上进一步完善，争取形成有秦中政治组特色的校本课程，增加政治学科的在学校的影响力和对学生的吸引力。6.发挥组内学科带头人的带头示范作用，兼顾请进来、走出去，学习、借鉴、提高。我们组有xx市政治学科带头

5、人XX老师，我们将发挥他的示范带头作用，带动本组教研活动，力争教研活动上层次;结合学校精神，我们争取在学校的支持下，同区内外有影响的教研组或老师联系，争取能请进来，指导、讲座，开拓视野，提高实力。7、利用校内校外资源，开展多种形式学生活动。家事、国事、天下事，事事关切。中学政治课不仅要提高学生的学科学问，更重要的是提高思维实力，形成正确的世界观、人生观和价值观。所以，我们将开展诸如时事学问竞赛、辩论赛、小报、小论文的活动，希望在活动中能激发学生的爱好，提高实力。把马克思主义基本观点教化与把握时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探究问题、解

6、决问题等参加现代社会经济生活的实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和特性的发展奠定坚实的思想政治素养基础。总之，我们力争因为我们的活动，的确使老师有所收获，进一步发挥秦中政治组的传统优势，把秦中政治组打造成质量过硬，成果拿得出的教研组。教研组工作安排(二)一、指导思想:本学期本教研组将根据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教化教学质量、促进学生健康全面发展为中心,精细、有效地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,接着推动立足三学、实践生本的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、基本状况:本组现有老师7人,平

7、均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充溢朝气和活力的教研组。三、 存在问题:1、立足三学,实践生本的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?3、完善活动单的制作;四、 工作目标:1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。2、教学改革目标:进一步变更课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良

8、的师资队伍。三、主要工作及措施:(一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?2、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有详细的备课组活动安排,定好主备人,探讨每堂课的的教学目标和重、难点,探讨学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特殊是初三备课组要探讨中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、

9、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动探讨的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的同一堂课生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组探讨学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并刚好解决,提高教研实效。(二)教研组常规管理常抓不懈抓好教学六仔细,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后刚好反思,做好二次备课,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要敏捷,采纳活动单导学,落实三三制,课堂必需保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。作

10、业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面对全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业肯定做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,作业批改要细致、刚好,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要缘由,落实改进措施。协作教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六仔细检查。(三)全面提高老师素养1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使老师转变思想,深刻领悟学校推动的小组建设理念,要彻底转变老师怎么教,到老师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。2、深化推动生本课堂研讨。组织好邵帅老师上我的自画像、冯悦梅老师上学会行

11、使监督权、金军老师上多种全部制经济共同发展的立足三学 实践生本的校内研讨课,课后主动评课,共同发觉不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。3、全员主动仔细地参与各级老师网络培训,并按时完成作业,达到规定的接着教化学时。4、团结协作,促进青年老师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。5、全体组员主动参与各级教研活动。(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息刚好上传校内网。(五)完善其次课堂活动,实施提优转差,做好纵横双向质量分析。(六)加强教科研促教学1、激发教研组老师撰写论文案例的主动性,争取每学期老师都有论文出炉。2、力争再申报新的课题探讨。(七 )各年级的工作重点。1、初一初

12、二探讨学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。2、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的实力。教研组工作安排(三)一、加强常规管理，提高教学活动的有效性1.制定教研组、备课组、老师学期工作安排，刚好交学校相关部室。2、加强教学常规管理，做好备、上、辅、批、考等工作。(1)备课各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案)，每周星期三备课组会探讨、审定，交相关领导签字后印刷。备课要充分，要仔细探讨课标、考纲以及所教学生的

13、实际状况，来备写有质量、有价值的三案，切忌缺乏好用性。统一运用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必需写详案，留意：课时数指的是总课时(如课时数1、2-3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次(按提前一周的数量计算)，每学期总计四次，根据四次得分的平均分作为老师学期本项成果。(2)上课要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生主动性。保证教学过程活而不乱，严而有序。落实四不允许：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。(3)辅导中学部老师，在辅导期间，老师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着

14、、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象(4)作业批改政治作业要求对学生的训练案进行全批全改，要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校支配专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特殊是预习案、 探究案也要督促和检查。训练案的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。克服问题：批改不刚好、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。(5)考试学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题老师把好关，依据学情状况把握好试题难度。同时做到仔细评卷，刚好讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。3、

15、主动探究和优化教学改革，打造高效课堂。接着推行并完善五步三环节教学模式。没有最好，只有更好，在教学中不断学习、提高。加强小组建设，健全课堂评价机制，主动引导每位同学参加课堂探究活动。4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。二、重视老师研修，提升老师业务素养1、重视教化教学理论学习，开展读书活动，每位老师仔细阅读1-2本好书，并写出读后感;2、老师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思;3、教务处从其次周起先支配领导推门听课;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年老师试验课;学校组织同课异构竞赛以及教学能手、学科带头人、名师示范

16、课等;4、组织青年老师岗位练兵，重视学科实力竞赛，提交一师一优课，一课一名师资料;5、每位老师主动撰写教化教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，最好是核心期刊;6、每位老师主动开展课题探讨，严格根据相关要求，仔细做好课题的申报、探讨和结题工作，并留意积累过程性资料。教研组工作安排(四)一、工作思路：主动引导政治老师学习、探讨、实践初中思想品德新课程，改善老师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素养和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活、二、工作重点 :学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，

17、对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。三、本学期主要工作与措施：1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。2、抓教学常规(1) 教学质量能否得到保证与提高，老师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅

18、导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周打算组织老师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月刚好进行督促和检查，发觉问题并刚好提出改进措施，更好地规范老师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量供应基本保证。(2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。其次，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要主动反思学生中出现的每一个问题以

19、改进自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组老师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体才智，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教化教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍;(3)仔细组织开展好组内课型探讨课、

20、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过仔细备课与组内探讨打造学科特色课、精品课，避开老师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。(4)主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。3、做好期中期末复习工作仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。教研组工作安排(五)思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教化教学规律，引导老师仔细学习教化教学理论，主动稳妥地推动课改工作，实行学科教学建议，深化开展课题探讨活动，切实抓好青年老师队伍建设，营造良好的教研氛围，主

21、动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。本学期的工作重点有：1.创建和谐教研组： 整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每两周召开一次全组老师会议;提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。2.建设团结备课组：强化备课组长的责随意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。详细支配为：高一：王娅楠，高二：赵东霞，初一：赵文秀，初二;安学栋。3、快速培育新老师：(1)以备课组为单位提高新老师基本功，促使她站稳课堂。(2)教研组长协同备课组长，协作教务处加强课堂教

22、学的检查与督促。4.提高教学质量。详细措施有：1、勤学习(1)向专家学向经典学。每人读一本专业书，并沟通读后心得;每人举荐一篇好文章，并附以举荐理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。(2)走出校门向同行学。每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报沟通。(3)相互学习。三人行必有我师焉，要擅长利用身边的资源，多探讨，多听课，相互学习。不仅向本学科老师学习，也要向其他学科老师学习。2、重实践(1)推动磨课活动。要强化如下环节： 教研组定课题-个人备课-集体备课-上课，全程录像，全体组员听课-个人观看录像反思-个人提出修改看法-集体评课-个人修改教案-再次上课-达成共识(2)推动课

23、型探讨活动。本学期要将课型探讨与学案教学、优化问题串设计、高考探讨、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式，(3)主动开展课题探讨活动。提升老师素养，与时俱进，开拓创新，促进教化教学改革不断深化,不断提高教学质量。(4)展示学科特色，凸显政治学科魅力。进一步完善政治校本课程的教材;主动开展探讨性学习活动;11月低在高二年级开展事事关切时政学问竞赛;10月份在高一年级开展我爱祖国小报制作竞赛。3、多反思、多总结。(1)协作反思三个臭皮匠，顶个诸葛亮。以沙龙、案例点评等形式在集体探讨中共同反思，共同提高。(2)自我反思。激励各位老师依据自己的教化教学实践，有感而发，主动撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素养，又有利于自身的专业发展等。总之，政治组的每一位老师将团结一样，共同努力营造团结、奋进、文明、创新的组风。