论艺术设计专业的材料技法表现教学-艺术设计专业学什么.docx

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1、论艺术设计专业的材料技法表现教学|艺术设计专业学什么 摘 要：文章论述了把材料技法表现教学的改革作为整个艺术设计专业教学改革的突破口的缘由，以及材料技法表现学问在实际教学过程当中应当留意的六个问题。关键词：艺术设计；材料；技法表现；教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）14-009-02在科学技术不断发展的今日，我们所处的社会和生存环境发生着日新月异的改变，传统的手工制作被当今的机器化大生产所取代，进入二十一世纪，先进的交通工具和互联网的普及，使得世界变成了一个“地球村”，时空的改变促使人们对客观物质世界和主观精神世界的相识发生变更。艺术从属于精神范

2、畴，对传统艺术思想不断否定的当代，对艺术的重新谛视和对艺术形式及其表现技法的开拓俨然已经成为了当代艺术的主要潮流。各个艺术院校也也在课程设置和教学方式上进行着不断的尝试和改革，而在各种艺术及艺术设计课程及教学改革中，对在艺术材料媒介方面的尝试和改革显得尤为突出，许多也是把对材料的拓展和表现技法的改革作为整个艺术教学改革的突破口来进行的。之所以把材料技法表现教学的改革作为整个艺术设计专业教学改革的突破口，缘由有三：其一、材料在整个艺术发展过程中的作用和意义。人类艺术形式及观念的演进，无不与艺术材料的变革紧密相连，因为媒介材料是艺术家进行艺术创作所需诸因素中不行或缺的重要组成部分。尽管艺术材料的演

3、化不是、也不行能是艺术风格发生改变的惟一缘由，但在某种意义上，整个人类艺术发展的历史，也是一部关于材料变革和发展的历史，一部人类关于材料的观念演化和发展的历史。所以，对材料媒介的重新谛视和敏捷运用，成为当代艺术家和设计师首要考虑的问题，艺术设计的教学改革也自然首先要从材料的改革起先。其二、材料在造型艺术语言中功能的转变。在当代，艺术设计和创作中对材料的关注已经从材料的外部形态转向材料内部蕴含，材料的表现也由“幕后”走到了“台前”，从“配角”变成了“主角”，由艺术表现的“载体”变成了表现的“主体”，从材料代语（艺术家用材料说话）到材料自语（艺术家让材料说话）的转变，给予了材料艺术表现的新意义。实

4、现材料功能的转变，是材料观念转变的结果，同时也使造型艺术语言的革新找到了新的突破点和发展方向。材料观念的转变即是艺术设计教学改革的前提也是改革的关键。其三、材料技法是大多数艺术设计课程都涉及的内容。任何艺术门类都离不开材料的运用，学习和驾驭任何一种艺术设计技法都要从相识理解适合这种艺术设计表现的材料表现技法入手。比如，刚起先学习画画的时候，老师都会让学生相识各种画笔、颜料、画纸或画布的特点。专业学习之前的设计素描和设计色调课程里，已将加入了材料拼贴和肌理制作的课题训练；立体构成课训练学生利用各种材料驾驭空间造型的方法和规律；综合材料表现技法课程教授学生学会综合利用材料进行设计和创建；装饰壁挂课

5、程训练学生利用各种材料通过装饰性的设计表现技法将材料的美淋漓尽致展示出来；雕塑课运用适合雕塑的各种材料进行形体造型的深化塑造练习。学习不同的设计专业，对材料学问的要求也有不同：学习建筑设计之前肯定要了解各种建筑材料的属性和加工方法；学习服装设计的学生肯定要学习各种纺织类材料的学问和肯定的纺织、裁剪、缝纫技法；学习摄影的学生肯定得学习相机的机械构造、摄影器材的应用光影的布设以及各种暗房技术等。各种材料因为其物理化学属性都会有其相应的用途，通过各个领域的利用、改造、设计，会产生出丰富的好用和审美效果，艺术设计专业的学生学习和驾驭本专业设计领域的材料学问和表现技法，是其学好本专业的基础。艺术材料的选

6、择和运用恰当与否，是衡量设计可行与否和设计优劣成败的标准和重要因素。材料技法教学的改革在艺术设计教学的改革上具有相当的普遍意义。那么，对于艺术设计专业材料技法表现的学问在实际的教学过程当中应当留意哪些问题呢？笔者试从以下几个方面分别论述。一、转变材料观念促使学生抛弃以往固有的思维定势，打破材料概念相识上的局限，转变材料观念，发掘材料的深层内涵，给予材料全新的意义，发觉和创建出更高的艺术价值。谭根雄与葛红兵在谈到关于“零点”材料艺术展时，说道：“我所思索的材料，是一种艺术表现的载体，是一种可以嫁接、转化、檀变、演绎的文化符码形式。在今日它内含有这样一个基本领实：观念与图像的文化相识作用。如脱离了

7、这个话题，材料则是材料而已。过去，人们狭窄地困惑于材料的偏面相识，以为某些材料只适合某一特征的艺术品种，于是，怪事一茬再一茬地出来了。艺术几乎成了生产流水线上的产品，油画只能姓油，水墨设置水的底线，如此结果呢？艺术家只好摆谱去钻牛角尖了。”教学时要使学生明白：艺术设计过程当中，为了实现材料功能的转变，首先解决的应当是对材料观念的转变。材料的运用除了干脆拿来，或重新组合、装 配外，也并不排斥对其进行改造甚至深加工，而这里说到的改造已和传统造型艺术语言里对材料的改造大不相同了，其改造的目的是为了艺术家观念的表达，为了使局部的材料符合观念的整体须要，尽可能地发挥其材料的言说力度。现代社会的产品过剩和

8、物质裕足状态极大的丰富了我们进行艺术设计创建的材料来源，新材料的发觉和新技术的独创超越了以往任何时候，这些都为艺术设计和创作供应了便利。对于材料的选择和利用，要使学生尽可能的扩大材料媒介的选择范围。要提高艺术设计作品的表现力度和新奇性，就要求材料媒介的选择范围更加宽泛，加工技法更加富有特性和新意。从理论上可以肯定地说，只要是有利于表达艺术观念、特性与理解，一切材料都可以用作设计和创作的材料媒介，上至尊贵无比的钻石、黄金，下至“不齿于人类”的动物粪便与垃圾，还有看不见摸不着的空气、气味，令人目眩的光照，另外还有如“以无形的形式存在”的法律、道德、体制、宗教等等，无一不行以被采纳作为创作的材料。二、了解、相识材料的自身特有属性