2021学校数学教研组工作计划优秀.docx

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1、2021学校数学教研组工作计划优秀2021学校数学教研组工作安排3篇 教研组工作安排（二） 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新

2、老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制

3、度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行特性化的修改，课后刚好写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。3、主动开展教

4、研组活动，以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学探讨工作。4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。3、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。附: 数学教研组月工作支配表 三月份： 1、各老师制定教学进度表

5、，撰写教学教研安排，收交各类安排。2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、老师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材（数学日记、教学反思、老师论文） 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、老师备课学生作业检查 七月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、老师业务实力 4、教研组工作总结 教研组工作安排（三） 为了更好地落实学校教务处工作安排，让数学高效课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质

6、量不断得以提高。特制定本学期的教研安排： 一、指导思想： 本学期，我们数学教研组接着围绕“学情前测和有效课堂教学”为工作主线，以促进老师专业发展、提高学生数学素养为探讨宗旨，主动学习数学课程标准，立足课堂，并结合本校特点：“从学情动身，改进老师教学行为”，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全体学生的数学素养。二、工作重点： 1、开展有安排有主题的教研活动，期初教材培训以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、组织一次有深度的课例探讨活动，一次ppt微教研活动。4、本学

7、期，结合”一师一优课”晒课活动，人人上好一节教研课。开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，加强教学研讨沟通，取长补短，不断提高自己的教学艺术。5、接着加强数学特色活动。（核心素养有效训练单） 6、每位老师出好一张有质量、有创新的期末试卷。三、详细支配 三月份： 1、制订数学教学安排及教研安排。2、进一步规范备课和作业的详细要求。3、开展教研活动：期初教材培训和期初教研工作布置。4、第一次教学质量调研。5、期初工作检查。（重点：备课及教学安排） 四月份： 1、结合”一师一优课”晒课活动，教研课起先。2、开展教研活动：核心素养训练单设计研讨。3、组织其次次教学质量调研。4、六仔细工作检查。

8、（重点作业） 五月份： 1、组织一次有深度的课例探讨。2、组织第三次教学质量调研。3、六仔细工作检查。（重点上课） 六月份： 1、组织一次ppt微教研。2、开展教研活动:期末试卷编制研讨。3、组织第四次教学质量调研。4、六仔细工作检查。（教研手册记载） 七月份： 仔细组织复习，迎接期末考试。教研组工作安排（四） 一、指导思想 本学期，我校数学组将仔细贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课

9、程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推动数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成果达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。3、狠抓创新教化，加强数学课堂改革力度，主动开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教

10、学水平。5、帮助教育处抓好各年级教学探讨工作，提高教学质量。6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组老师仔细钻研教材，探讨教法、学法，落实新课标的要求。三、详细措施： 1、把握教材关 仔细学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学安排。安排要体现每单元重难点以及实行的措施，探讨解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录，刚好进行反思，仔细反思个人的教化教学心得。2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。开学初每位老师要仔细制定各年级教学安排，仔细备课、上课、布置

11、和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常规状况以检查与考核。其中特殊在本学期要规范备课组集体备课的落实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”： （一）、抓集体备课，注意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行探讨、探讨，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要刚好探讨，商议改进的方法，并仔细写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。（二）、抓课堂教学。本学期接着深化课堂听课，通过“一人同课多轮”

12、、“同上一节课”等形式，检测老师的课堂教学实力，提高老师课堂教学效果。（三）、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改刚好、仔细、细致、规范、适时地实行补救措施。教研组工作安排（五） 一、本学期工作指导思想： 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动： 1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与

13、合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探讨学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、仔细执行合师附校教学管理常规实施方案要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位老师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，刚好总结阅历， 擅长反思，找寻差距，拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行

14、班测试成果，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教育处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内老师听评课制度，完成学校要求听课的节数，相互学习，取长补短。4、主动做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥”

15、他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。7、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。8、接着开展“师徒结对”活动。结合区青年老师教学竞赛，教研组加强对青年老师的培育工作。动员全组老师出谋划策，凝合集体的才智力气，帮助青年老师通过参赛提高教学实力，充分发挥青年老师的特长，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。9、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，刚好驾驭教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法 10、为提高学生

16、学习数学的爱好，培育学生的自主探究学习、创新意识和实践实力，以备课组为单位，针对各年级的特点和状况开展学生活动，活动做到“三有”（有安排、有打算、有记录），保证活动时间、内容及效果，有肯定特色。三、详细工作支配： 九月份： 1、制订教研组工作安排。期初检查老师备课笔记。2、各备课组制定学期教学安排、进度，确定组内单元教材主讲人、老师单元教学领讲课支配（课题、时间周次）、学生活动安排支配等。3、期初各备课组进行教材自培学习。4、加强常规管理，督查数学老师课堂教学常规执行落实状况。5、撰写“十一五”课题数学子课题阶段性报告，整理收集子课题阶段成果资料。6、组织两届六年级老师参与包河区毕业班毕业汇考

17、质量分析会。7、组织老师参与省首届新课改观摩课暨名师报告会，并送交教学案例参评。8、青年老师、骨干老师参与庐阳区新课标研读活动。9、充溢教研组工作材料，迎接“市先进教研组” 评比检查组的评估。10、六年级开展学生活动：绘制长方体、正方体绽开图，评出优秀作品展出。十月份： 1、月初督促各备课组制定老师单元教学领讲课支配安排表、学生活动安排并上交教育处。2、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总工作，迎接省、市课题检查团中期评估工作。3、主动协作学校打算“十一五”课题中期评估成果资料：论文、教学设计、课件、课堂实录。4、主动协作学校打算“有效老师”课题评估成果资料：老师专业成长档案。5、组

18、织数学老师参与区片级特色教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。6、定期检查各备课组在集体备课室开展备课活动落实状况。7、学生活动：二年级七巧板拼图展览。十一月份： 1、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。2、组织数学老师参与区片级特色数学教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。3、深化开展“师徒结对”拜师活动工作。4、协作学校开展校级青年老师课堂教学评比活动。5、主动参与“送教下乡”活动 6、学生活动：三年级我的时间我做主，展出优秀表格。五年级了解我们自己，制作统计表（统计图），评奖展出。十二月份： 1、新课改优秀教学录像课、案例学习研讨。2、收集老师新课改教学论文、典型案例和教学反思等，参与区评比，参与新课改总结活动。3、协作学校开展校级青年老师课堂教学评比活动。4、参与区片级数学特色教研活动。5、学生活动：一年级20以内加减法口算竞赛，五年级了解四周的家庭调查活动。元月份： 1、各备课组制定期末复习安排，组织好期末复习工作。2、协作学校做好期末教学常规检查工作，各备课组完成期末试卷质量分析工作。3、老师撰写教学设计，参与校年度教学设计评比。4、教研组进行学期工作总结。