人教统编版2020-四年级上册语文第三单元测试卷（二）（I）卷.docx

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1、人教统编版2020-四年级上册语文第三单元测试卷（二）（I）卷人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（二）（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础学问。(共18题；共100分) 1. （2分）下面带下划线字读音完全相同的一组是（ ） A . 鸡冠冠军 张冠李戴 冠心病 B . 银项圈 圈套 猪圈 圈定 C . 小号 号哭 号外 北风怒号 D . 数不清 数落 数九寒天数一数二 2. （2分）下面四组词语中，有错别字的一组是（ ） A . 早晨 荒野 颜料 缤纷 B . 淮备 厌烦 因些

2、旅行 C . 木柴 舒适 排列 橙色 D . 睁开 煤油 救命 可怜 3. （2分）一个歪带着帽子，嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。他说：“我只买小孩票行吗，售票员？”售票员瞧了一眼年轻人，说：“这里付钱只论年龄，而不论智力。”对他的评价，哪个是错误的？（ ） A . 自讨没趣 B . 自欺欺人 C . 自取其辱 D . 自得其乐 4. （2分）细致阅读课文一句话，回答 对这首诗内容的分析不恰当的一项是（ ） A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。B . 诗人内心充溢了渴望，信任将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。C . “说出

3、就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的酷爱及赞美之情。D . 可以不信“铁树开花”，但要信任这“一句话”，表现了诗人内心坚决的信念。5. （2分）下面的话，得体的一项是（ ） A . 当挚友邀请你去打乒乓球时，你说：“我还有作业没做完，没空！” B . 当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！” C . 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” D . 当你打篮球时，篮球飞出去打到同学的脑袋，你说：“对不起，没伤着你吧？” 6. （2分）下面不是比方句的是_ A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 B . 看这字迹像是小飞写的。 C .

4、 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 7. （10分）读一读，连一连。 长长的_ 肚皮 浇灌_ 庄稼 洁白的_ 山峰 沉没_ 农田 陡峭的_ 眼睛 冲垮_ 机器 光明的_ 尾巴 发动_ 房屋 8. （8分）给加横线字注音 祭祀_ 隐晦_ 9. （3.0分）下面的句子是什么描写方法，把序号写在横线上。 A动作描写 B语言描写 C神态描写 D心理描写 他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。_ 这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。_ 没有恳求，父亲就自动给我看，我兴奋极了，同时我的心也加紧跳动。_ “可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立即会振作起来的。”

5、他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。_ 10. （8分）选一选。放_ A、高山 赛_ B、树 登_ C、电车 爬_ D、风筝 坐_ E、龙舟 11. （6分）照样子写词语 懒洋洋：_ _ _ 12. （3分）照样子找出不是同类的词语 例：假山 （花园） 公路 车站 码头 砸缸 黄沙 水泥 石头 泥巴 _ 喝水 脸盆 毛巾 杯子 牙刷 _ 画画 小刀 水彩笔 书包 算盘 _ 雨衣 春天 晴天 雨天 夏天 _ 13. （4分）用下列词语造句 潮湿 澄澈 14. （5.0分）将下面的句子换一种说法，使意思不变。（1）四周的一切，不是都在起改变吗？ （2）这里的房屋，莫非不是全市最美的吗？ （3）宏大的祖国

6、，不是我们共同的家吗？ 15. （4分）按要求完成句子练习。 （1）一本你宠爱的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你宠爱的书，也是_。 （2）图书馆里丰富的图书吸引着我。(改成比方句) 16. （15分）按课文四个太阳内容填空 “我”画了个_的太阳，挂在夏天的天空，_的太阳送给_，_的太阳照亮冬天，_是个多彩的季节，所以要画个_的太阳。17. （12分）阅读 伞的故事 望见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种暖和的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放

7、学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘深思良久，最终一字一句地说：“买，咱买一把！” 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活非常艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我静静地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘

8、，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 最终有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，马上打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从今，一把黄油布伞伴随我，从初中上升中，读高校，始终到参与工作。慢慢地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 （1）联系上下文说

9、明下列词语。 深思良久：1 欣喜之余：2 （2）读句子，留意划线部分的词句，联系课文，体会句子所表达的思想感情，用一个词写出来。 我的泪水夺眶而出 ， 说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”_ 见了我，马上打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”_ 欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸 ， 眼里涌出了泪水。_ （3）作者望见伞，“便想起了母亲，心里涌起了一种暖和的感觉”的缘由是1。 （4）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明1 ， 这句话表达了“我”2。 （5）课文已用“”分好段落，请写出其次、三段的段

10、意。 其次段：1 第三段：2 （6）假如你就是文章中的作者，收到母亲的“伞”，你想对母亲说些什么？请写下来。 18. （10分）题目：_，我想对您说 在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今日，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要留意把自己想说的内容写清晰，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。 参考答案 一、 基础学问。 (共18题；共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 17-6、 18-1、