中国石拱桥教案20131015 (2).doc

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1、中国石拱桥教案知识目标：1积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语。2了解中国桥梁建设的伟大成就，把握中国石拱桥的特征。能力目标：学习抓住说明对象的特征来介绍说明事物，培养初步阅读说明文的能力。情感与价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。教学重点引导学生把握中国石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。教学难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，把握石拱桥的特征。教学方法1学生自读和教师点拨相结合。2讨论法。教具准备多媒体、文字资料教学过程第一课时一、导入在我们的生活中处处都有桥，同学们都见过什么样的桥呢？请你用

2、一句话解释什么是桥？你们知道我国著名桥梁专家茅以升是如何解释桥的么？他风趣地将桥解释为“桥是经过放大的一条板凳” 。多么形象的解释啊！在各种不同形式的桥梁当中，主要有梁桥、拱桥、吊桥三大类型，而拱桥极为常见。今天我们就来共同学习茅以升写的一篇说明文中国石拱桥。二、检查预习1生字：洨（xio）匀称（ynchn）张鷟（zhu）河堤（d）2解词：古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。绝伦：独一无二，无可比拟。推崇：很尊重。三、整体感知、思考讨论。1自读课文，感知文章内容，在题目“中国石拱桥”前面添加修饰成分。分析时，要结合课文内容阐述理由。2概括特点。在添

3、加修饰成分的基础上，请学生概括中国石拱桥的特点是什么？中国石拱桥的特点：形式优美；结构坚固；历史悠久；到处都有；大小不一，形式多样。其中前三点是其最主要的特点。3那么怎样说明才能把这些特点说清楚呢？通常的做法是精选例子。这篇课文选用了哪些例子来说明中国石拱桥这些特点的呢？4、中国石拱桥数量不可胜数，为何只选赵州桥和卢沟桥加以介绍？因为二者在我国成千上万座石拱桥中最具有代表性，前者是只有一个大拱的石桥，时间最久；后者是联拱石桥的杰作，且具有特殊的历史意义。说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。5、本文主要是写中国石拱桥特征的，为什么最后还用两段揭示我国石拱桥取得成就的原因，并且写解放后兴建的

4、各种桥梁？第9段写我国石拱桥取得成就的原因，反映了我国石拱桥发展的本质特征。第10段写解放后我国桥梁事业的发展，说明科技的发展与社会制度的关系，表明了社会主义制度的优越性。写这两段不仅使全文结构严谨，而且使文章的主题得到升华。四、重点研读课文赵州桥、卢沟桥部分。中国石拱桥具有历史悠久、形式优美、结构坚固的特征，这是中国石拱桥的共性。既然是共性，那么赵州桥、卢沟桥都应该体现出这些特征来。请同学样根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢构桥是不是体现了这些特征。完成下面表格。特征赵州桥卢沟桥历史悠久形式优美结构坚固五、小结。1本文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就和新中国建立后的发展。赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。2本文以赵州桥、卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥特点，并分析了原因，介绍了发展状况。六、作业。1、画赵州桥和卢沟桥的示意图，标示具体数据。2、介绍你最熟悉的一种事物，要求抓住主要特征。板书设计：中国石拱桥茅以升特征：历史悠久、形式优美、结构坚固。例子 赵州桥：（单拱石桥）卢沟桥：（联拱石桥）