幼儿园数学教案_数学教案-时分的认识.docx
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1、幼儿园数学教案_数学教案时分的认识时分的相识教学内容:时、分的相识,97页教学重点:钟面的相识,并相识钟面上的时刻,熟记1时=60分。教学难点:几时几分的读写教 具:实物钟、嬉戏卡片、多媒体课件、纸条、纸钟、口算纸学 具:小闹钟教学过程():一、 引入:师: 小挚友们,这个世界上有一样东西,它是最长的,又是最短的,假如我们珍惜它,好好地利用它,可以做许多的事情,但是假如我们不珍惜它,让它从身边静静地溜走,那么,什么事都干不成,请猜一猜,这是什么?(生:是“时间”)师:很好,答案就是“时间”,他每天都在我们的身边,但是,要驾驭好时间,和时间交挚友,首先要相识它的单位,你们知道时间的单位有哪些吗?
2、 (生:时、分、秒)师:今日我们就来相识两兄弟,哥哥叫时,弟弟叫分(板:时分的相识,齐读)二、 新授A、相识钟面1、 师:在生活中有一位好挚友,能精确地告知我们时间,猜一猜,它是谁?(钟表)(出示纸钟)师:你能说说,钟面上有什么吗?(12个大格,小格,时针、分针、12个数字)2、 数大格和小格师:这12个数字把钟面分成了几个大格?(12个)请跟着老师一起数,数的时候从12起先,1、2.12 师:每个大格里面都有几个小格?(5个)钟面上一共有多少个小格?(60个)我们一起来数一数,5个、10个、.60个。3、 相识时针与分针B 相识1分、1时1、相识1分师:这又细又长的分针是怎样走的呢?我们一起
3、来看一看,请想一想,分针走的方向是怎么样的?分针走一小格的时间是多长?(多媒体演示分针走动的动画)师:能做出手势表示分针走的方向吗?(让学生做出手势后,老师在黑板上画出符号 )这样的方向叫“顺时针方向”,齐读。师:分针走一小格的时间是多长?(1分,贴出“分针走一小格的时间是1分”。) 现在老师让大家听1分钟美丽的音乐,感受1分钟究竟有多长,请闭上眼睛。 (放音乐)师:刚才,我们在美丽的音乐中感受了1分钟的时间,请大家动动脑筋,在日常生活中,1分钟的时间除了可以听一段音乐,还可以干些什么事情呢? (生举例:看一段文字、画画、写字)师:大家的发言都特别精彩,原来在短短的1分钟里面,我们可以做那么多
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