论职业锚的个人开发5037.doc

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1、 职业锚的的个人开开发 组织对职职业锚的的开发 提高职业业适应性性的方法法职业锚的的个人开开发职业锚是是个人早早期职业业发展过过程中逐逐步确立立的职业业定位。在职业业锚的选选定或开开发中，雇雇员个人人起着决决定性作作用。（一一）提高职职业适应应性一般般而言，新新雇员经经过认识识、塑造造、充实实规划自自我等诸诸多职前前准备，经经过一定定的科学学的职业业选择，进进入企业业组织，这这本身即即代表了了该雇员员个人对对所选择择职业有有一定的的适合性性。但是是这种适适合性，仅仅是初步步的，是是主观的的认识、分析、判断和和体验，尚尚未经过过职业工工作实践践的验证证。职业业适应性性是职业业活动实实践中验验证和

2、发发展了的的适合性性。每个个人从事事职业活活动，总总是处于于一定的的物质环环境和心心理环境境之中，个个人从事事职业的的态度，受受到诸多多主客观观因素的的影响，例例如个人人对工作作的兴趣趣、价值值观、技技能、能能力、客客观的工工作条件件、福利利情况，他他人和组组织对自自己工作作的认可可及奖励励情况，人人际关系系情况，以以及家庭庭成员对对本人职职业工作作的态度度等等。个人的的职业适适应性就就是能尽尽快习惯惯、调适适、认可可这些因因素，也也就是雇雇员在组组织的具具体职业业活动中中，适职职业工作作性质、类型和和工作条条件，与与个人需需要和价价值目标标融合，使使自身在在职业工工作生活活中获得得最大的的满

3、足。职业适适应的结结果能保保证雇员员个人在在较长一一段时间间内从事事某种职职业活动动，而且且能保证证雇员在在职业活活动中有有较高的的效率，有有利于雇雇员个性性的全面面协调发发展。因因之，雇雇员由初初入组织织的主观观职业适适合，通通过职业业活动实实践，转转变为职职业适应应的过程程，即是是雇员搜搜寻职业业锚或开开发职业业锚的过过程。职职业适应应性是职职业锚的的准备或或前提基基础。（二二）借助组组织的职职业计划划表，选选定职业业目标，发发展职业业角色形形象职业业计划表表是一张张工作类类别结构构表，是是将组织织所设计计的各项项工作分分门别类类进行排排列，形形成一个个较系统统反映企企业人力力资源配配给情

4、况况的图表表。雇员员应当借借助职业业计划表表所列职职工工作作类别、职务升升迁与变变化途径径，结合合个人的的需要与与价值观观，实事事求是的的选定自自己的职职业目标标。一旦旦瞄准目目标，就就要根据据目标工工作职能能及其对对人员素素质的要要求有目目的的进进行自我我培养和和训练，使使自己具具备从事事该项职职业的充充分条件件，从而而在组织织内树立立良好的的职业角角色形象象。职业业角色形形象，是是雇员个个人向组组织及其其工作群群体的自自我职业业素质的的全面展展现，是是组织或或工作群群体对个个人关于于职业素素质的一一种根本本认识。职业角角色形象象构成主主要有两两大要素素：一是是职业道道德思想想素质，通通过敬

5、业业精神、对本职职工作热热爱与否否、事业业心、责责任心、工作态态度、职职业纪律律、道德德等等来来体现；而是职职业工作作能力素素质，主主要看雇雇员所具具有的智智力、知知识、技技能是否否胜任本本职工作作。雇员员个人应应当从上上述两个个主要的的基本构构成要素素入手，很很好的塑塑造自己己的职业业角色性性腺，为为自己确确定职业业锚位创创造条件件，打好好基础。（三）培养和和提高自自我职业业决策能能力和决决策技术术自我职职业决策策能力，是是一种重重要的职职业能力力。决策策能力大大小、决决策正确确与否，往往往影响响整个职职业生涯涯发展乃乃至一生生。在个个人的职职业发展展过程中中，特别别是职业业发展转转折关头头

6、，例如如首次择择业、选选定职业业锚、重重新择职职等，具具有强制制职业决决策能力力和决策策技术十十分重要要。所以以，个人人在选择择、开发发职业锚锚之时，必必须着力力培养和和提高职职业决策策能力。所谓自自我职业业决策能能力，意意指个人人习得的的用以顺顺利完成成职业选选择活动动所需要要的知识识、技能能及个性性心理品品质。具具体到，要要培养和和提高个个人如下下几方面面的职业业决策能能力：（1）善于搜搜集相关关的职业业资料和和个人资资料，并并对这些些资料进进行正确确的分析析与评价价；（2）制定定职业决决策计划划与目标标，独立立承担和和完成个个人职业业决策任任务；（3）在实实际决策策过程中中，不是是犹豫不

7、不决、不不知所措措、优柔柔寡断，而而是有主主见性，能能适时的的、果断断的做出出正确决决策；（4）能有有效的实实施职业业决策，能能够克服服计划实实施过程程中的种种种困难难。职业业决策能能力运用用于实际际的职业业决策之之时，需需要讲求求决策技技术，掌掌握住决决策过程程。首先先，搜集集、分析析与评价价各项相相关职业业资料及及个人资资料，这这一工作作即是几几种职业业选择途途径的后后果与可可能性的的分析和和预测。其次，对对个人预预期职业业目标及及价值观观进行探探讨。个个人究竟竟是怎样样的职业业价值倾倾向？由由此决定定的职业业目标是是什么？类似的的问题并并非每个个人都十十分清楚楚。现实实当中，经经常会发发

8、现价值值观念不不清、不不确定的的情况。所以，澄澄清、明明确和肯肯定个人人主观价价值倾向向与偏好好当为首首要，否否则无法法做出职职业决策策。最后后，在上上述两项项工作的的基础上上，将主主观愿望望、需要要、动机机和条件件，与客客观职业业需要进进行匹配配和综合合平衡，经经过权衡衡利弊得得失，确确定最适适合、最最有利、最佳的的职业岗岗位。这这一决策策选择过过程，这这一决策策选择过过程，是是归并个个人的自自我意向向，找到到自己爱爱好的和和擅长的的东西，发发展一种种将带来来满足和和报偿的的职业角角色的过过程。组织对职职业锚的的开发职业锚虽虽然是雇雇员个人人的职业业定位或或者长期期贡献区区，但是是，雇员员能

9、否实实现自己己所渴望望的锚位位，并非非完全取取决于个个人，组组织是否否提供其其职业发发展和定定位的顺顺畅通道道，是决决定性因因素。因因此，组组织对雇雇员个人人职业锚锚的开发发与实现现，有着着举足轻轻重的作作用。（一一）分配给给雇员以以挑战性性工作，给给其准备备建立职职业锚的的机会雇雇员虽然然进入企企业时间间不长久久，但是是，组织织需要对对雇员充充满信任任，大胆胆使用，敢敢于分配配其富于于挑战性性工作。对于新新雇员来来讲，所所谓挑战战性工作作，主要要是：（1）独立立完成某某一具体体工作任任务：（2）主持持某项工工作，成成为该项项工作小小组的临临时负责责人；（3）担当当比较重重要的、关键性性的工作

10、作任务，或或者某项项要求高高、时间间又紧迫迫的工作作任务；（4）承当当某项技技术性较较强的工工作。通通过富于于挑战性性的工作作，一是是给雇员员以展现现自己的的机会；同时是是雇员真真正审视视、了解解和评价价自我的的机会；也是组组织较为为全面真真实的考考察和评评定雇员员的机会会。与此此同时，初初次工作作的挑战战性，易易使雇员员热爱自自己的职职业工作作，有利利于其职职业锚的的选定，并并且使其其在今后后的职业业生涯中中保持自自己的竞竞争能力力和旺盛盛的工作作热情，清清楚的意意识到自自己的重重任。正正是这种种清楚的的意识，促促使雇员员获取事事业的成成功。（二二）帮助和和指导雇雇员寻觅觅职业雇雇员的职职业

11、发展展和职业业锚选定定的责任任，最终终还是落落实在雇雇员自己己身上，组组织的任任务即是是适时的的为雇员员提供帮帮助和指指导。如如何帮助助雇员寻寻找职业业锚？组组织可以以举行讲讲习班，分分两个过过程。首首先，帮帮助雇员员从实际际工作经经验中正正确了解解、认识识和评价价自我。具体做做时可分分为如下下三个步步骤：第第一步，收收集个体体的具体体资料，建建议采用用美国哈哈佛商学学院的研研究陈国国所表明明的6种方法法：（1）写自传传。雇员员提供个个人有关关背景情情况、生生活情况况（如居居住过的的地方、接触过过的人、生活中中的事件件等）资资料，谈谈论个人人未来的的打算等等。这些些是分析析其他问问题和情情况的

12、基基础资料料。（2）志趣考考察。请请雇员填填写有关关志趣、爱好的的调查问问卷，例例如愿意意从事什什么职业业、喜欢欢什么类类型的人人，对什什么样的的课程学学习感兴兴趣等等等。（3）价值观观研究。请雇员员从不同同事物中中，选出出若干项项自认为为最有价价值的事事物，以以此来研研究和判判断其在在理论、审美、社会、经济、政治、宗教信信仰等方方面的价价值观。（4）24小时日日记。请请雇员记记录他们们一个工工作日中中的活动动，以及及一个非非工作日日中的活活动。以以这种日日常活动动记录，证证实某些些相关信信息。（5）与别人人面谈。雇员分分别与自自己的两两位朋友友、同事事、亲戚戚、配偶偶等面谈谈，请他他们谈一一

13、谈对自自己的看看法，并并将谈话话记录下下来。（6）生活方方式描述述。雇员员可以各各种表现现形式，向向人们描描述自己己的生活活方式。第二步步，组织织从收集集的具体体资料中中，归纳纳出一般般结论。这是一一种归纳纳推理法法。是由由特殊到到一般归归纳的过过程，而而不是由由一般到到特殊演演绎，即即从一般般结论出出发，演演绎推导导每一个个人的具具体情况况。例如如，借助助具体资资料，归归纳出数数种类型型的价值值观、生生活方式式追求和和职业愿愿望、动动机，得得出一般般结论：有不同同类型雇雇员，即即有事业业型的、有生活活型的、有技术术操作性性的、有有管理指指挥型的的；有不不断创造造、创新新型的；有安于于现状、求

14、稳求求安全型型的等等等。第三三步，帮帮助雇员员从他们们自己所所提供的的大量信信息资料料中，逐逐渐认识识自己的的一般形形象。首首先是通通过对信信息资料料的研究究分析，对对自己的的价值观观、职业业愿望、个人能能力、个个人生活活方式与与追求诸诸多单方方面情况况分别做做出结论论，继而而与组织织归纳的的一般结结论做对对照比较较，对自自己做出出全面结结论，得得到一个个较为全全面、客客观、真真实的自自我评价价。其次次，将雇雇员自我我评级结结果用于于雇员职职业指导导。在第第一过程程自我评评价完成成以后，组组织，如如各部门门经理人人员开始始找其下下属谈话话，了解解雇员职职业愿望望与要求求，了解解他们欲欲抛锚的的

15、职业目目标；根根据雇员员自我评评价的结结果，帮帮助他们们分析适适宜于那那种类型型和哪一一种职业业工作；然后，将将雇员职职业锚目目标、适适宜的工工作记录录下来，以以作为组组织为其其开辟职职业通道道的信息息资料与与依据。（三）为雇员员建立职职业锚设设置通道道组织要要做的第第一项工工作是，通通过对雇雇员工作作实践的的考察，通通过雇员员个人评评价结果果的信息息，切实实对每个个雇员个个人职业业综合把把握，主主要了解解和掌握握：（1）雇员员职业追追求、愿愿望、价价值观和和抛锚职职业目标标；（2）雇员员个人的的职业工工作能力力，包括括体能、智力、知识、技能，以以及人际际关系能能力和工工作所要要求的诸诸多其他

16、他具体能能力；（3）雇员员所适宜宜的职业业工作。第二项项工作，组组织职业业岗位的的梳理和和广泛的的工作分分析研究究，确定定职业需需求。首首先分析析、研究究工作，据据工作情情况，进进行职业业工作岗岗位分类类：不动动岗、空空缺岗、近期调调换岗、轮换岗岗；而后后就发生生变动的的工作岗岗位，确确定其实实际需要要，特别是是制定需需求的具具体标准准和条件件，以及及工作要要求规范范。第三三项工作作，雇员员个人目目标与组组织需求求相匹配配。在上上述职业业岗位确确定的基基础上，在在对雇员员个人职职业工作作综合掌掌握的前前提下，将将二者做做对照分分析，当当企业未未来需要要与雇员员能力及及职业锚锚目标约约相一致致时

17、，组组织将每每个雇员员的职业业锚目标标组合到到工作目目标中，使使二者相相匹配，帮帮助雇员员对号入入座。第第四项工工作，为为每个雇雇员设置置职业锚锚通道，并并制定实实施计划划。经过过上述第第三步工工作，已已经确定定了雇员员职业变变动或职职业锚位位，继而而应当设设计其变变动时间间，通过过怎样的的程序发发生变动动，以及及促使雇雇员抛锚锚定位的的措施等等。总之之，为雇雇员实现现职业抛抛锚制定定切实可可行的计计划和实实施方案案。第五五项工作作，实施施计划方方案。应应当依照照既定计计划方案案落实兑兑现，或或者使雇雇员尽快快达到职职业锚目目标岗位位，或者者委以重重任，或或者适时时升迁，以使使雇员顺顺畅的建建

18、立起自自己职业业工作的的长期贡贡献区。提高职业业适应性性的方法法第一，目标专专一，新新雇员进进入组织织后，所所面临的的是纷纷纷繁繁的的职业工工作景况况，如果果没有追追求目标标，不知知道自己己要干什什么，朝朝秦暮楚楚，用心心不专，只只能无意意义的耗耗费宝贵贵的时间间和精力力。应当当选定目目标，努努力去适适应。适适应是需需要时间间和经验验的，只只有专执执于某项项职业活活动，才才能渐渐渐体味其其中的甘甘苦，慢慢慢总结结出游刃刃于其中中的技巧巧；才能能与该职职业群体体人相交交，彼此此相知，融融洽相处处。第二二，动态中中的适应应。虽然然我们强强调了目目标专一一，此谓谓有所定定。但是是，又不不能期望望一劳

19、永永逸，稳稳固不动动，应对对发展和和变化有有足够的的心理准准备，对对新兴进进步的事事物持开开放、悦悦纳和吸吸收的态态度，这这就是有有所不定定。与此此同时，适适应发展展变化的的职业工工作，还还要有知知识技能能的准备备。掌握握基础知知识、基基本技能能、普遍遍规律和和一般理理论，十十分必要要，随着着知识内内容、知知识结构构的更新新，要不不断学习习和掌握握新知识识、新技技能，锻锻炼出一一种动态态的科学学的思维维方式和和判断能能力。第第三，适应职职业环境境。一是是适应新新的工作作。就是是端正工工作态度度，遵守守和熟悉悉该工作作的角色色规范，如如纪律、道德、技术规规范等；迅速掌掌握工作作技能，提提高工作作

20、效率；积极参参加职业业培训，虚虚心求教教于师傅傅和同事事。这样样有利于于尽快进进入新的的角色，易易得助于于他人。二是适适应新的的人际关关系。第第四，能力替替代或补补偿。职职业适应应的关键键因素是是雇员的的能力结结构。如如果个人人能力结结构与职职业要求求相符，职职业适应应性强；反之，则则弱。但但是，个个人还可可以通过过能力的的补偿效效应，来来增进职职业适应应性。个个人具有有的能力力并非单单一，不不同能力力之间可可以相互互替代或或补偿，从从而保持持或维持持职业活活动的正正常进行行。这种种补偿，不不仅发生生在自身身具有的的不同能能力之间间，而且且还发生生于气质质与能力力、性格格与能力力、个性性与能力

21、力等之间间的互补补互替。第五，培养工工作兴趣趣、扩展展知识。兴趣是是雇员职职业活动动的心理理动力之之一，兴兴趣是个个性倾向向性的重重要内容容。它能能培养雇雇员积极极进取、主动热热情的心心境。这这种必要要的心理理动力和和情感上上的支持持，能有有效的增增强雇员员的职业业适应性性。如果果说兴趣趣是雇员员心理上上、情感感上的职职业工作作的动力力和支撑撑力，一一定的文文化知识识、职业业知识和和专业知知识，则则是其从从事职业业活动的的物质基基础条件件和必要要保证。雇员及及时的熟熟练掌握握从事某某项职业业活动所所必需的的知识，并并不断的的学习，扩扩展知识识面，就就获得了了适应职职业变动动的条件件和能力力，就能能够做好好工作，达达到职业业目标，获获得成就就。雇员员一旦取取得工作作成就，享享受成功功的愉悦悦，会受受到强激激励，更更积极参参加职业业活动，勇勇于排除除干扰，提提高职业业水平，强强化职业业适应性性。第六六，脚踏实实地、安安心适应应单调乏乏味的工工作。职职业目标标非朝夕夕实现，通通往职业业目标要要行走很很长很长长的路。不要烦烦弃那些些繁琐、乏味的的例行事事务，要要懂得这这是通往往自己职职业目标标进程中中的铺路路石，如如果能以以良好的的、积极极的心态态，安于于承担低低等的或或枯燥单单调的工工作，那那么，就就能够对对兴趣浓浓厚、富富于创造造和挑战战性的工工作，迅迅速达到到深度适适应。